Третий этап: объединяем постройки. Вводим понятие цвета
Начинайте привносить в постройки знания малыша о цвете предметов. Стройте желтые и зеленые дорожки, подбирая кирпичики по цвету. Разными по цвету могут быть башни и вагончики, самолеты и машины, дома, качели и лодки. Однако помните, что малышу еще очень трудно ориентироваться в двух сенсорных признаках предметов: форме и цвете. Поэтому вначале вводите цвет в постройки из одних и тех же геометрических форм: дорожки, башни, вагончики, самолеты, а потом – в более сложные постройки, сочетающие в себе две формы: цветные домики, разноцветные машины, качели, лодки, цветные стулья и столы.
Гусиный дом
У вашего ребенка в опыте накопилось несколько простых построек. Теперь попробуйте соединить их, создав простую сюжетную композицию: дом с дорожкой, машины на дорожке, поезд и машина, стол и стулья, машина и самолет.
В качестве примера приведем следующую игру. Скажите малышу, что сегодня вы будете строить дом с дорожкой. Сначала нужно построить дом, а потом дорожку. Спрячьте за домик игрушечного гуся. Покажите малышу игрушку, побуждая ребенка к звукоподражанию: "Гусь – га-га". Спросите его, как гусь кричит? Расскажите ему стишок:
Гусь с гусями живет
В доме на лужайке.
(Спрячьте гуся за домик, продолжая читать стишок.)
Кто там голос подает?
Ну-ка, угадай-ка!
Га-га-га, га-га-га!
(Ю. Островский)
Пусть гусь походит по дорожке, обойдет домик и вновь спрячется за ним.
Качели, лодка и песочный грибок
Неподдельный интерес к строительству можно поддерживать, создавая на глазах малыша постройки с новыми геометрическими формами – пластиной и цилиндром.
Положите на кирпичик пластину, получатся качели. Обыграйте ситуацию, рассказывая стишок:
Ой-да, ой-да, на качели сели.
Ой-да, ой-да, песенку запели.
А потом еще раз
Быстро раскачались.
Все у нас, все у нас
Весело смеялись.
(Э. Макшанцева)
Достаньте небольшие игрушки и покачайте их на качелях. Предложите малышу самому построить качели для других игрушек.
Быстро на глазах малыша сделайте лодку из кирпичика, а ее парус – из треугольной призмы или второго кирпичика.
Знакомство со строительством песочного грибочка можно начать с истории про лягушонка, который пошел гулять и забыл дома зонтик. Лягушонок гулял на улице, качался на качелях, съезжал с горки, и вдруг начался дождик. Дождик вначале капал медленно: "Кап-кап, кап-кап", а потом стал капать все сильнее и сильнее. Лягушонку некуда спрятаться от дождика, нужно построить грибок из цилиндра и "крыши", под которой лягушонок спрячется. Постройте грибок, предложив малышу спрятать лягушонка под ним.
Кирпич, цилиндр и кубик
Ваш малыш уже многое умеет. Усложните ему игровую задачу, показав постройки из трех деталей. Например, кукольную кровать, которую можно сделать из трех кирпичиков, приставляя два стоящих вертикально кирпичика к третьему, лежащему плашмя. А может быть, вы вместе с малышом сделаете кресло для мишки или диванчик для подружек матрешек.
Если рассмотреть картинку с паровозом, называя его детали (колеса, труба, кабина), то можно сделать чудо-паровоз из кирпичика, цилиндра и кубика. Поставьте на кирпичик кубик и цилиндр – получился паровоз. Предложите малышу построить свой паровоз. Рассмотрите его, показав, где труба, кабина, колеса. Попросите показать, как паровоз гудит, как стучат колеса паровоза. Достаньте небольшие игрушки и посадите их на паровоз, обыгрывая новую постройку.
Следующим шагом станет освоение наиболее сложных сооружений типа перекрытий.
Подготавливают освоение этих сложных конструкций более простые постройки: сооружение скамьи из двух кубиков и планки, положенной поверх них, и заборчика из кирпичиков, приставленных друг к другу вертикально.
Как только малыш научится делать эти конструкции, ему можно предложить построить ворота. Карапуза учат ставить кирпичики вертикально и накладывать на них сверху осторожно планку, обыгрывая постройку с использованием дополнительных игрушек: машин, кукол, маленького мяча.
Система игр и занятий со строительным материалом предполагает постепенное обучение малыша простейшему конструированию. В этой системе каждый последующий шаг опирается на предыдущий этап. Поэтому не стоит спешить, если ваш карапуз еще не усвоил принципы постройки сооружений из одинаковых деталей, а потом из двух и трех разных деталей.
Запомните! Развитие – это сложный процесс, в котором последующие умения зависят от качества предыдущих. Поэтому не торопитесь усложнять игры со строительным материалом, если малыш не усвоил более простых умений; предоставьте ему возможность освоить доступный для него уровень игры.
М.Н. Андросова
Что за чудо эти кубики!
Кубики – одна из самых популярных игр для детей. Ведь у каждого ребенка наряду с плюшевым мишкой, пирамидкой, юлой – обязательно появляются кубики.
Эти простые игрушки способны многому научить ребенка, развить его восприятие, пространственное воображение, внимание, логику, наблюдательность, мелкую моторику, творческие способности. Играя в кубики, малыш получит начальные знания о геометрии, равновесии, конфигурации, силе тяжести. Кубики помогут малышу в будущем разобраться со стереометрией, математикой, черчением. Используя эти замечательные игрушки, можно строить, конструировать, фантазировать, рисовать, сравнивать, заниматься физкультурой и даже пить чай!
Игра с кубиками – это занятие, значение которого для развития малыша трудно переоценить. Не зря же педагоги и детские психологи неизменно призывают родителей следовать традиции и приобретать для малыша эти чудесные деревянные наборы.
Кубики доставляют ребенку неподдельное удовольствие. Он может переложить кубик из руки в руку, стучать о стол, покачать из стороны в сторону, поставить на грань или вертеть на одном уголке. Если дать малышу зажать кубик в руке, то он всегда будет видеть только три его плоскости, а если подвесить на веревочке и раскачать – сможет наблюдать, как новая игрушка то приближается, то удаляется от него. Малыш познакомится с углами, гранями, сторонами, формой кубика, а вместе с тем с математикой.
Кроха ощутит его давление на руку, увидит, как он поднимается и опускается на веревке, как вращается и представляется цилиндром, а то и шаром – получит начальные представления о физике и механике. Ребенок невольно сравнивает форму кубика с окружающими его предметами и познает саму жизнь!
В мире кубиков
Как вы уже знаете, в настоящее время существует много различных вариантов кубиков. Это уже не просто строительный материал. Разнообразие кубиков просто поражает.
Однако в этой книге речь пойдет о простых деревянных кубиках. Они каждому из нас знакомы с детства. Простые кубики являются дидактической игрушкой для малышей от года, наиболее четко демонстрируют форму и развивающие задачи для детей данного возраста.
При покупке набора смотрите, чтобы кубики были качественные, среднего размера (около 4 см высотой) и чистых, естественных цветов. Красный кубик должен быть красным, а не малиновым, багровым или розовым, синий – синим и т. д. Достаточно четырех цветов (еще желтый и зеленый). Для простых первых игр вполне хватит 10–12 кубиков. Но с определенного возраста много кубиков не бывает, это знает любой ребенок!
А что я тебе купила!
Как должно пройти первое знакомство малыша с кубиками? Просто отдать их крохе? Довольно скучное предложение. Однако на самом деле первая встреча ребенка с кубиком должна пройти в шесть месяцев и быть в меру примитивной. Нужно как раз просто дать его малышу, а точнее – поставить его сильным движением руки перед ребенком и сказать с оттенком побуждения в голосе такие слова:
Cтой, твердо стой!
Cтой, кубик мой!
Этого будет вполне достаточно для знакомства.
Если же говорить о появлении в доме целого набора новых – деревянных, разноцветных, то на этот счет есть несколько более оригинальных идей. Мы приобретем такие кубики ближе к году и будем рассчитывать, что они очень заинтересуют малыша.
Ломать – не строить
Итак, вы выбрали и купили новые кубики. Как познакомить с ними малыша? Постройте башню из кубиков прямо посередине комнаты, пока ребенок спит или гуляет с бабушкой. Когда кроха вползет или уже войдет в комнату, его удивлению не будет границ. Вы, конечно, не должны молчать: "Вот это башня! Красивая, разноцветная!.. Бух!"
Имейте в виду, что башня будет немедленно разрушена, а кубики могут упасть на малыша. Нам этого точно не надо. Рассчитайте постройку так, чтобы она не была слишком высокой. Лишними кубиками лучше украсить подножие башни, чем тянуть ее макушку до небес.
Как только башня упадет, принимайтесь за строительство снова: ломать здание – это первое занятие малыша с кубиками (этого не избежать).
Грузовик привез дрова!
А вот способ знакомства с кубиками для более спокойных и тихих малышей. Положите все кубики в грузовик и ввезите его в комнату во время игры ребенка. Сопровождение машинки звуками "би-би!" обязательно. В этом варианте первая игра с кубиками будет называться "Достань и собери!"