Рос он действительно хулиганом, учился из рук вон плохо. Школа делала неоднократные попытки его выгнать, чтобы не мучиться, но потом директор и завуч, разжалобившись слезами и отчаянием матери, снисходили до очередного прощения и помилования, и Гришка продолжал учиться. До следующего скандала и потока двоек по всем предметам.
Гришка был хамоват и запросто говорил учительнице, споткнувшейся на полуслове:
- Что же вы так плохо подготовились к уроку?
Однажды он забил клин в замок кабинета своего класса, и пока вызывали слесаря, пока тот, ругаясь, открывал замок, восьмиклассники прохлаждались в коридоре. Почти весь рабочий день.
Потом Малышев залез в длинный горизонтальный шкафчик.
- Гриша, ну, куда ты лезешь?! Задохнешься там - и будет готовый гроб! - нашелся учитель.
Через неделю Григорий принес в школу какой-то интересный предмет и начал увлеченно перекидывать его одноклассникам на уроке.
- Что это летает у нас по классу? - поинтересовалась молодая учительница математики.
- Это фаллоимитатор, Анна Петровна! - радостным хором сообщили перевозбудившиеся восьмиклассники.
- Ах, вот оно что! - радостно воскликнула не лишенная юмора математичка. - Замечательно! Фаллоимитатор учителю на стол!
Гришка помялся и нехотя положил на стол новую игрушку.
- И что вы с ним собираетесь делать? - нахально спросил он.
- А то же самое, что и ты! - бодро отозвалась математичка. - Сначала буду метко бросать в коллег в учительской, а потом кину прямо в директора! Но сначала прикреплю записку "Привет от Гриши Малышева из восьмого "Б"!" Пусть ловит!
Гришка на время присмирел.
Но через пару недель перед очередной контрольной по математике очухался. Позвонил в милицию и сообщил, что в школе заложена бомба, которая рванет с минуты на минуту. Милиционеры, давно не верившие в эти взрывные устройства в школах перед экзаменами и зачетами, но обязанные реагировать на каждый сигнал тревоги, тотчас примчались вместе с большой и по виду ленивой собакой. Учителя в спешном порядке эвакуировали детей и выскочили во двор. Гришка стоял среди одноклассников и потешался в душе над наивностью и глупостью взрослых. Ему нравилось их дурачить.
К нему быстро подошел злой директор:
- Это, конечно, сделал ты, Малышев! Больше некому! Зря мы тебя без конца прощаем! Слишком добренькие! А это всегда выходит боком. Подожди, ты у меня допляшешься!
- А вы докажите! - крикнул Гриша. - Мало ли что кому покажется!
Директор махнул рукой и пошел беседовать с милиционерами.
- Отойдите подальше от здания! - монотонно повторял один из них. - Товарищи учителя, отведите детей еще дальше! И отойдите сами!
- Да никакой там бомбы нет! - сказал директор. - У нас в школе самая главная и единственная бомба - Малышев из восьмого "Б"!
Гриша остался доволен выданной ему характеристикой. Она его устраивала, как и великая слава непревзойденного головореза.
Директор накапал на него ментам, и они решили вызнать все у хулигана Григория, предварительно обнюхав закоулки школы с помощью милой, добродушно настроенной к людям собачки - ее натаскивали исключительно на взрывчатку - и, конечно, ничего не обнаружив.
Лейтенант посадил Гришку напротив себя в кабинете директора. Тот уселся рядом.
- Так, значит, ты у нас Григорий Малышев? - сурово спросил мент, насупив густые мохнатые брови.
Гришка кивнул. Здесь врать бессмысленно.
- Ну, и зачем ты, Григорий Малышев, всех взбаламутил? Зачем вызвал милицию? Это называется ложный вызов, а наше обследование больших денег стоит. За такое могут и родителей сильно штрафануть, и вообще дать по загривку.
- Я-а?! - изумленно, изо всех сил выкатил до беспредельности невинные глаза Гришка. - Да почему чуть что - всегда сразу Малышев да Малышев?! Как будто в школе других, кроме меня, обалдуев нет!
- Другие есть, - усмехнулся директор. - Но они тебе, Григорий, в подметки не годятся! Ты и сам это прекрасно сознаешь.
Гришка, обладающий огромным самодовольством, отлично понимал свое превосходство над ровесниками. И бахвалился им.
- Но разве это повод для гордости? - прочитав его мысли, продолжал директор. - Гордиться надо своими успехами, трудом, достижениями. А у тебя одно озорство на уме.
"Нет, - подумал, Гришка, - главное - просто иметь любой повод для гордости. А какой именно - совершенно неважно".
- Так что, Григорий, ты признаваться собираешься? - спросил бровастый мент. - Это послужит смягчающим обстоятельством. Вроде как явка с повинной.
- Мне не в чем признаваться! - нагло заявил Гришка. - У вас ненормальное воображение!
Ишь, хитрые дядьки, пытаются его расколоть! Но Малышев - тот еще орешек! Никакие щипцы не помогут.
- Ну и наглец! Бить тебя некому! - посетовал обозленный мент. - Отец чем занимается? Ты ему тоже дома грубишь?
- Отца мы с мамкой себе не завели! Он нам без надобности! - дерзко сообщил Гришка. - И без него проживем! Даже лучше, свободнее! На кой ляд он нам нужен?
Бровастый мент кивнул, соглашаясь насчет свободы.
- Ладно, Малышев, ступай! - устало сказал директор. - С тобой бороться бесполезно. Что из тебя только вырастет?
- Фээсбэшник! - хвастливо объявил Гришка.
Мент и директор дружно вытаращили глаза.
- Кто? - в замешательстве спросил мент, решив, что перетрудился и ослышался.
- Фээсбэшник! - гордо и независимо повторил Гришка. - Собираюсь поступать в Школу КГБ! Те есть теперь ФСБ.
Мент и директор дружно захохотали.
- Твоя наглость, Малышев, переходит все границы! - заметил директор, отсмеявшись. - Мать завтра утром ко мне!
- А она тут при чем? - справился Гришка. - Ведь не она поступать собирается! И потом она давно на меня повлиять не в силах. И запретить мне что-нибудь. Я руковожу сам собой лет с пяти. Или вы ее будете отчитывать за мое вполне хорошее желание? Это осмысленный выбор. Что тут дурного?
- Катись! Видеть тебя не желаю! - закричал директор. - Вот горе на нашу голову! Только мать и жалко… Несчастная женщина!
Гришка вышел из директорского кабинета и хвастливо объявил терпеливо ожидающим его под дверью верным дружкам:
- Ничего у них, конечно, не вышло! Пытали-пытали, приставали-приставали, расскажи, мол, сам, Гришенька, по-честному, как додумался ментов созвать? Да фиг им! Доказательств никаких! Пусть поломают себе бошки, я звонил или нет!
- А это вправду ты? - спросил один из приятелей.
- Такими любопытными бывают лишь девки! - отозвался Гришка.
И удалился вразвалку, важный и неприступный.
Больше всего на свете он любил играть в футбол. Вот когда на него засматривались все, даже директор! Гришка позволял себе, и довольно часто, вести футбольный мяч на перемене прямо по школьному коридору. Но делал это так красиво, ловко и пластично, ни разу никого не задев, не толкнув, ни разу не разбив школьного окна, что все претензии и замечания замирали на устах учителей. Они просто откровенно любовались Григорием и думали, и говорили - а вдруг это будущий Пеле или Бэкхем?
И советовали матери держаться за подростковый спортивный клуб, где занимался Гриша. Ни в коем случае не забирать оттуда сына. Но мать - Гришка сказал директору правду - давно с сыном ничего поделать не могла, хотя слезно его молила футболистом не становиться, а получить хоть какое-нибудь, пусть даже плохенькое, но высшее образование. Почему-то сочно-зеленое футбольное поле казалось ей чем-то страшным, ужасным, почти ямой, куда провалится ее единственный Григорий, если предпочтет носиться, как оглашенный, по этой яркой зелени всю оставшуюся жизнь.
И мать постоянно уговаривала да упрашивала Гришу футбол бросить - что же это за дело для мужика? И как этим можно прожить? Гоняясь по полю за мячом? Сын в пререкания не вступал, в спортивный клуб ходить продолжал и что-то про себя обдумывал. Но в свои тайны никого не посвящал. Только вдруг попросил мать:
- Ма, а ты не можешь купить мне компьютер? Нас в школе обучают, но мне хочется, чтобы был и дома тоже.
Мать сначала обрадовалась - неужто взялся за ум? - а потом опечалилась, глянув на цены в компьютерных салонах. Таких денег ей взять было неоткуда. Кроме того, Гришка выклянчивал комп покруче, как он говорил, а значит, подороже. Мать переживала, ночей не спала, думая, где найти деньги. Занять? Так ведь это в какую кабалу лезть! И сколько лет потом выплачивать. Взяться за вторую работу? Подрабатывать дворником или курьером? Да много ли заработаешь, а вот надорвешься мигом. И дом останется совсем заброшенным. Где-нибудь, наверное, можно выпросить списанный компьютер, но любимому сыну такой не нужен. У него явно имелись свои цели и замыслы, ради которых и стал необходим компьютер.
Гришка, видя мучения матери, тоже хорошенько обдумал почти тупиковую ситуацию и пришел на выручку матери и самому себе. Он подружился с молодым преподавателем информатики в школе. Тот быстро заметил искренний интерес хулигана Малышева, доставшего своими выходками всю школу, к компьютерам и решил на этом сыграть. Нехитрый педагогический прием сработал моментально. Гришка-бандит прилип к монитору надолго и всерьез, впитывая каждое слово учителя.
Преподаватель открыл в школе кружок дополнительного изучения информатики, и, конечно, Григорий Малышев стал первым и главным его членом. Директор был в восторге от деяний молодого коллеги. Его стали непрерывно расхваливать на педсоветах, и он был на вершине блаженства от своей педагогической находчивости и сообразительности, воображая себя Макаренко современности. Молодой учитель и все остальные не подозревали о далеко идущих планах Малышева. Так что напрасно они, наивные, поверили в его перерождение и искренний интерес к новому делу.