Игры в дороге
"Мой глаз – алмаз"
В эту игру можно играть в поезде и машине, в аэропорту во время ожидания рейса. Выбираем цвет предметов, которые будем искать, например красный. И начинаем игру: "Мой глаз – алмаз видит красную… машину. Мой глаз – алмаз видит красное яблоко. Мой глаз – алмаз видит красную шляпу". Искать можно круглые, полосатые вещи.
"Я возьму с собой"
Это усложненная версия игры "Мой глаз – алмаз". Представьте, что вы отправляетесь в путешествие и берете с собой какие-то вещи. Придумайте правило, согласно которому вы будете брать только… зеленые предметы. Затем вы говорите: "В дорогу я возьму… лягушку". Дети спрашивают, можно ли взять с собой апельсин? Апельсин не зеленый, следовательно, нельзя. Можно ли взять с собой огурец? Вы отвечаете: "Можно" (огурец – зеленый). Побеждает тот, кто разгадает правило.
Правила могут быть как простыми (например, то, что умещается в портфель, все круглые вещи), так и сложными (ваше имя и все предметы начинаются на одну букву; слова иностранного происхождения).
"Розы – морозы"
К любому слову необходимо придумать рифму. Например, вы говорите: "Палка". Ребенок: "Галка или скалка".
"Хорошо – плохо"
Вместе с ребенком придумайте, о каком событии или явлении вы хотите поговорить. Например, идет дождь. Что в этом хорошего? Растения получают влагу. Можно пошлепать в сапогах по лужам. Можно увидеть радугу. Под дождем растут грибы. Когда все хорошие варианты исчерпаны, переходим к поиску плохих последствий. Не погуляешь, слишком мокро и холодно. Урожай пропадает на полях. Животные прячутся, им холодно и их не увидишь. Эта игра учит смотреть на события с разных точек зрения.
"Растение, животное, минерал"
Ведущий загадывает какое-нибудь животное, растение или минерал. Задача остальных – задавая вопросы, угадать, что это такое. Умение задавать вопросы – очень важный навык для развития ребенка. На первых порах требуется активное участие в игре взрослых.
"Слова"
Играть в города – самую распространенную версию этой забавы – умеют все. Суть игры в слова такая же: придумывать слова, продолжая цепочку. Первый игрок называет любое слово, например РЫБА, следующий должен придумать слово на последнюю букву слова РЫБА, то есть на "А". Например, АРБУЗ. Ход переходит к следующему игроку, который придумывает слово на "З". Когда ребенок долго думает, чтобы не тормозить игру, начните медленно считать до 10. Если слово так и не пришло на ум, игрок пропускает ход.
"Кочерга"
Попросите ребенка выбрать себе имя из кухонных принадлежностей: кочерга, тарелка, вилка. На все вопросы, которые вы будете задавать, ребенок должен отвечать этим словом. Предупредите, что смеяться нельзя. Например: "Как зовут?" – "Кочерга". – "А маму?" – "Кочерга". – "А питаешься чем?" – "Кочергой". – "А бабушка с дедушкой у тебя кто?" – "Кочерги".
"Снежный ком"
Вы говорите любое слово, которое пришло вам в голову. Ребенок повторяет ваше слово и придумывает свое. Вы повторяете первые два слова, добавляя новое слово. Так слова нарастают, как снежный ком.
"Я пакую чемодан"
"Я пакую чемодан, – говорите вы, – и кладу зубную щетку, носки, расческу…" Попросите ребенка повторить все, что вы положили в чемодан. Если ребенок вспомнил все, пусть добавит свой предмет. Эта игра напоминает "Снежный ком", но тематически связана с дорогой.
"Вам барыня прислала сто рублей"
Суть игры в том, что ведущий задает вопросы. Отвечая на них, нельзя говорить "да" и "нет", нельзя выбирать черное или белое. Вы начинаете игру:
Вам барыня прислала сто рублей,
Что хотите – то купите,
Черного – белого не берите,
"Да" и "нет" не говорите.
Вы поедете на бал?
"Да!" – радостно кричит ребенок. И… игра начинается сначала.
"Числа"
Можно считать вместе все что угодно: мелькающие за окном поезда или машины столбы, ворон, бородатых мужчин, собак, кошек, грузовики и т. д.
"Номерные таблички"
Каждый выбирает любое число от 0 до 9. Задача: найти 5 машин с номерными знаками, содержащими выбранное число.
"Ассоциации"
Считалочкой выбирается первый игрок. Он начинает игру: загадывает слово (существительное), которое нужно в уме поделить на слоги. Затем нужно придумать слова (тоже существительные в единственно числе), которые бы начинались с букв каждого из слогов. Дальше игрок вспоминает слова-ассоциации, которые подходили бы к каждому слову, содержащему буквы из слогов главного слова. На каждое слово можно придумать максимум 3 слова-ассоциации. Эти слова ведущий и называет. Остальные участники должны отгадать эти слова и главное слово.
Ведущий может подсказывать игрокам, когда они отгадывают слова, таким образом: "очень холодно", "холодно", "тепло", "еще теплее", "горячо", "угадал". Свои варианты игроки должны называть по очереди.
Например, ведущий игрок загадывает слово "го-ло-ва". К каждому слогу придумывает слово, в котором также содержится этот слог: "го" – голубь; "ло" – лошадь; "ва" – вагон. Затем он придумывает и называет слова-ассоциации к ним: голубь – птица, памятник; лошадь – луг, грива; вагон – вокзал, пути. Один из игроков называет свои варианты: "чайка", "конь", "вагон". Ведущий игрок должен подсказать участнику: "тепло", "еще теплее", "угадал".
Список использованных источников
Гуреев Н. Активный отдых. – М.: Советский спорт, 1991.
http://allforchildren.ru/games
http://amudra.ru/?p=168
http://sportbox.by/vse-o-sporte/podvizhnye-igry-dlya-detej-10-12-letnego-vozrasta.html
http://www.alegri.ru/deti/vospitanie-i-razvitie-rebenka/igry-dlja-detei/podvizhnye-igry-dlja-detei-ot-7-do-10-let.html
http://www.inteltoys.ru/articles/cat4/article330.html
http://mumskids.ru/article/categoryid/107
http://www.toybytoy.com/game/winter_games_in_the_street
http://mama.ru/articles/10-semeinyh-konkursov-na-novyi-god
http://mama.ru/articles/10-semeinyh-konkursov-na-novyi-god
http://kotulskaya.ru/zakalivanie-detej/zimnie-igry-dlya-detejna-na-ulice/
http://sygrayka.ru/games/zimnie-igry/car-gory
http://bebiklad.ru/igra/detskie-konkursyi-dlya-domashnego-prazdnika#ixzz3PLXwmov0
http://bebiklad.ru/igra/igryi-s-peskom#ixzz3PLbYLG3e
http://klub-drug.ru/%d0%b8%d0%b3%d1%80%d1%8b/podvizhnye-igry-dlya-detey-2-3-4-5-6-7-let.html
http://trishara.com/birthday/konkursy/dlya-detej-10-11-12-let.html