- Ну, тогда пойдём, - одобрительно кивнул мне Муто. Мой ответ ему явно понравился.
Когда я поднимался за учителем по лестнице, сердце бешеным стуком в груди напомнило о причине моего появления здесь.
Так, спокойно, Хисао. Ты уже в гораздо лучшем состоянии, чем был. Это самое обычное волнение, испытываемое любым человеком, вне зависимости от того, есть у него проблемы с сердцем или нет.
Третья дверь третьего этажа была помечена как класс 3–3.
Муто открыл её и вошёл внутрь. Я же немного замешкался.
- Всем доброе утро, - раздался его голос уже из кабинета. - Извиняюсь, что снова опоздал.
Снова? Интересно…
У самых дверей меня в очередной раз охватило сомнение.
Ну же, соберись, тряпка! Я понимаю, что это важный шаг, но…Наверное, нет причин так сильно переживать, по крайней мере, пока.
Я вошёл в класс следом за учителем и огляделся, стараясь не встречаться с любопытными взглядами моих новых одноклассников.
В классе оказалось довольно просторно: высокий потолок и широкие проходы между партами. Доска занимала всю стену, а из-за больших, старомодного вида окон, расположенных на уровне головы, она казалась ещё больше. Простые деревянные парты с полочками для книг. Простые деревянные стулья с металлическим каркасом. Незамысловато и эффективно.
Я повернулся лицом к ученикам. На первый взгляд они выглядели так же, как и ученики любой другой школы. Но тогда почему они здесь?
Наверное, их недуги не видны на первый взгляд, как и у меня. Потом я заметил, что у одной из девочек не хватает большого пальца на правой руке. Это немного обескураживало. Значит, моё предположение не слишком соответствует истине.
Вопреки нормальной практике слушать, когда кто-то говорит о тебе, примерно с середин речи мои мысли начали заглушать слова учителя, представляющего меня классу.
Я поймал на себе робкий взгляд девочки, сидящей на последнем ряду. Меня привлёк блеск её прямых длинных волос. Заметив, что я смотрю, она быстро закрывает лицо руками, будто пытаясь стать невидимой.
Дальше сидел какой-то парень с тростью, прислонённой к шкафчикам. Странно видеть кого-то столь молодого с тростью.
Другая девочка совершала какие странные движения руками. Язык жестов? Она бросила на меня взгляд поверх очков и снова вернулась к своему занятию. Она довольно мила, как и её соседка - весёлого вида девчонка с розовыми волосами. Её трудно не заметить - не знаю, как я не обратил на неё внимания, когда зашёл в класс…
Розовые волосы? Вы серьёзно?
- … пожалуйста, поприветствуйте нашего нового ученика, - закончил свою речь учитель.
Он начал аплодировать, и все вторили ему, кроме однорукой девочки в первом ряду. Стараясь скрыть свою растерянность, я поклоном поблагодарил всех за эти незаслуженные аплодисменты.
После этого в классе повисла пауза, намекавшая мне, что следовало, наконец, что-то сказать.
- Ну… Я - Хисао Накай.
И что ещё? Как всегда, в ответственные моменты я несколько растерялся.
- Я увлекаюсь чтением и футболом. Надеюсь, что мы поладим, хоть я здесь и новенький.
Увлекался футболом. Спорт для меня теперь под запретом. А к чтению я пристрастился уже в больнице, но пусть лучше меня расстреляют, чем я признаюсь в этом перед всем классом.
А потом что?
Я ужасно скучен. Совершенно типичная презентация. Надо придумать что-нибудь ещё. Что-нибудь поинтереснее. Но в итоге я так ничего и не сказал, и учитель продолжает за меня. Как всегда. Некоторые вещи не меняются, и от этой мысли мне стало немного полегче.
Впрочем, кажется, все удовлетворились и той малостью, что я рассказал. Несколько девочек начали перешёптываться, бросая на меня взгляды. Что ж, могло быть и хуже.
Я слушал, как учитель бубнит о том, что нам стоит подружиться, а сам смотрел по сторонам.
Кажется, все внимательно его слушали, и, когда он закончил, снова раздались аплодисменты, что выглядело довольно странно. В этот раз захлопала даже девочка из первого ряда, ладошкой здоровой руки по запястью другой руки, которая оканчивалась перебинтованной культей.
Меня начало слегка мутить.
Непривычно. Очень непривычно. И зачем я здесь?
- Сегодня мы будем работать в группах, так что у тебя будет шанс пообщаться с ребятами. Как ты на это смотришь? - внимательно посмотрел на меня Муто.
- Отлично.
- Хорошо, ты будешь работать с Хакамити. Она - староста класса. Она ответит на все твои вопросы. Кто бы сделал это лучше неё, верно? - неловко улыбнулся он.
Мне-то откуда знать?
Учитель раздал нам задания и объявил, что мы будем работать в группах по трое.
Внезапно я понял, что не знаю, кто из моих новых одноклассниц Хакамити. Чёрт. Учитель, кажется, заметил мою растерянность и поспешил придти на помощь.
- А, точно. Хакамити вон там. Сидзунэ Хакамити.
Как только он назвал её имя, симпатичная девочка с ярко-розовыми волосами и золотыми глазами энергично замахала мне рукой. Я сел рядом с ней у окна.
- Привет, ты, наверное, Хакамити, да? Приятно познакомиться, - обратился я к ней.
Розововолосая немедленно расхохоталась.
В чём дело? Её смех застал меня врасплох. Что я такого сказал.
- Я тоже рада познакомиться! Но! Я не Хакамити, я Миша. Хакамити - вот! Ситтян!
Хихикая, Миша указала на девочку, сидящую рядом с ней - ту, что пользовалась языком жестов. Похоже, она наблюдала за мной всё это время. Она безразлично кивнула мне, давая понять, что осведомлена о моём присутствии, но это её не слишком волнует.
У неё были короткие, аккуратно уложенные волосы и тёмно-синие глаза, смотревшие то изучающее, то равнодушно, поверх овальных очков на изящном носике.
- Рад познакомиться.
Она тут же обратила взгляд к Мише, которая улыбнулась и сделала пару быстрых движений руками.
Хакамити кивнула и ответила подруге несколькими жестами.
Получается, одна из них глухая, а вторая - переводчик? Что ж, буду знать. Кстати, Миша - это ведь прозвище, а имени своего она мне так и не назвала. Впрочем, это не к спеху.
Я задумался над тем, не пошутил ли учитель насчёт "пообщаться с ребятами" и "она расскажете тебе всё". С одной стороны, вроде бы юмор тут и есть, причём, чёрный. С другой - Муто не выглядел человеком, способным на такие нелепые розыгрыши. Больше было похоже на то, что он просто забыл, что привычный для всего класса факт окажется сюрпризом для меня.
- Я вижу, ты немного сбит с толку, да? Да? - затараторила Миша. - Но я понимаю, почему ты принял меня за Ситтян! Ситтян - глухонемая, а я передаю сообщения от неё и для неё. Я словно переводчик! Она говорит, что ей тоже приятно с тобой познакомиться!
Ну, это я уже и так понял, но спасибо за пояснение.
"Ситтян" что-то сказала на языке жестов.
- Ты ведь новый ученик, да? Конечно же, да, Ситтян! Если бы он им не был, то не было бы смысла в том его выступлении перед классом, правильно? Правильно! Похоже, он очень интересный человек, правда? Мы знали, что должен придти новенький, но не думали, что это будет сегодня. Так скоро! Да, Хиттян? - Похоже, что Миша говорила сразу за двоих, озвучивая одновременно Хакамити и вставляя свои реплики. Получалось довольно забавно.
Одновременно со своими словами она активно жестикулировала, видимо для того, чтобы подруга была в курсе дела.
Как она меня назвала? Хиттян…?
- Угу, тебе идёт, не правда ли? - довольно подтвердила Миша.
Я сказал это вслух? Это просто от неожиданности. Мне никогда не нравилась эта кличка. Отдаёт чем-то детсадовским.
- Не вижу, каким образом, - отказался я.
- Идёт! Ты выглядишь точно так, как я себе представляла! - воскликнула Миша.
Жесты её подруги и её довольное лицо не предвещали ничего хорошего…
- Ха-ха-ха! Да-да, ты выглядишь в точности, как Хиттян!
Ну вот, я так и знал.
- Интересно, почему все так считают…
Хакамити постучала пальцами по столу, привлекая внимание Миши. Затем они начали жестикулировать так оживлённо, что движения их рук стали практически неразличимы.
Миша выглядела немного ошеломлённо:
- Аха-ха! Ой, прости! Ситтян просит передать, что она - староста класса, и, если тебе нужно о чём-то узнать, можешь её спрашивать.
Староста? Что ж, вполне логично доверить новичка именно старосте класса, особенно, если староста - девочка. Но вот то, что к ней будет прилагаться столь энергичная особа, предположить заранее я не мог.
- Как тебе школа? Мы можем показать тебе окрестности, если ты не успел ещё побродить… и ознакомиться? Со всем самостоятельно! - Миша на мгновение спотыкается на трудном слове, невольно выделив его на фоне в целом беглого перевода.
- Спасибо, это было бы здорово. Я как приехал - сразу отправился в класс, - кивнул я.
Сидзунэ нахмурилась.
- Ха-ха-ха! Нехорошо! Нужно заранее как можно больше узнавать о местах, в которые собираешься отправиться. И это касается не только школы! Всегда! Даже если это поход в магазин! - со смехом переводила Миша. - Так ведь, Ситтян? Ха-ха-ха!
Узнавать о местах, в которые отправляешься? Я так никогда не поступал, точнее, никогда не заботился о таких вопросах. Знакомые места я знал и так. Довольствоваться чужим впечатлением о незнакомых не хотелось. А в "Ямаку" я вообще не желал никогда бывать и услышал о ней только от главного кардиолога.
Я не желал этого перевода, просто кое-как мирился с ним.
Я ничего не произнёс вслух, и Миша сделала несколько жестов, под конец, пожав плечами. Что это было? Видимо, что-то обо мне.