После возвращения в 1815 г. русской армии из заграничного похода, в ходе которого был разгромлен Наполеон, в офицерской среде начали возникать тайные общества. В них обсуждали политическую ситуацию, вынашивали планы переустройства России, а впоследствии приступили к подготовке военного переворота. Наиболее выдающимися деятелями тайных обществ были П. И. Пестель и Н. М. Муравьев, разработавшие программы государственного устройства, которое они собирались придать России после своего прихода к власти. В декабре 1825 г. смерть Александра I спровоцировала заговорщиков на вооруженное выступление.
Наследником считался второй из четырех братьев – Константин. Хотя он не собирался принимать престол, официально об этом объявлено не было. Александр I скончался в Таганроге, Константин находился в Варшаве, а третий брат, Николай, – в Санкт-Петербурге. Николай принес присягу на верность императору Константину. При известии о том, что Константин отрекся от престола и всем предстоит принести повторную присягу, заговорщики решились на немедленное выступление. 14 декабря (отсюда название – декабристы) 1825 г. мятежные батальоны выстроились на Сенатской площади Санкт-Петербурга. После ряда попыток уговорить восставших разойтись Николай I рассеял их артиллерийским огнем. Вскоре после этого была произведена попытка восстания в одном из полков близ Киева, но и она была быстро подавлена. Следствие по делу декабристов завершилось повешением пятерых из них, около 70 было отправлено на каторгу, остальные подверглись ссылке, разжалованию в солдаты, заключению в крепость. Для большинства солдат наказание состояло в переводе на Кавказ, где шла война с горцами.
Восстание декабристов оказало огромное влияние на Николая I. Император перестроил управление страной таким образом, чтобы она полностью находилась под его личным контролем. В его царствование важнейшим органом власти стала императорская канцелярия, а наибольшее значение получило ее третье отделение, занимавшееся политическим сыском. Эффективность тайной полиции была настолько высока, что все оппозиционные организации были раскрыты на ранних стадиях своего существования.
Опасаясь, что принципиальные изменения спровоцируют революцию, император отказался от проведения реформ. В его правление был предпринят ряд мер по улучшению быта государственных крестьян и ограничению крепостного права, однако они не затронули коренных основ существовавшего порядка.
С другой стороны, николаевское царствование стало "золотым веком" русской культуры: тогда творили литераторы А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, композиторы М. И. Глинка, А. С. Даргомыжский, художники К. П. Брюллов, П. А. Федотов, архитекторы К. И. Росси и О. Монферран.
Среди важнейших событий царствования Николая I – создание М. М. Сперанским Полного свода законов (1832 г.). Комиссия под руководством М. М. Сперанского свела воедино и систематизировала все законы, изданные верховной властью после 1649 г. Благодаря этому была упрочена правовая основа императорской администрации.
Время Николая I – начало промышленного переворота. Стали возникать крупные промышленные предприятия, работавшие при помощи паровых двигателей. В 1837 г. была открыта первая в России Царскосельская железная дорога, а в 1851 г. – Николаевская железная дорога между Петербургом и Москвой, которая на тот момент была самой длинной в мире.
На международной арене Николай I боролся с революциями, где бы они ни совершались. Это дало современникам повод называть николаевскую Россию "жандармом Европы". На царствование Николая I пришелся ряд войн. В самом начале его правления началась Русско-персидская война (1826–1828). По условиям Эриванского мира Россия присоединила территорию современной Армении. Русско-турецкая война (1828–1829) стала реакцией на зверства турок против восставших греков. По Адрианопольскому миру турки признали независимость Греции, а Россия приобрела острова в устье Дуная, Черноморское побережье Кавказа и две крепости на грузино-турецкой границе. В 1830–1831 гг. шла война с восставшей Польшей, после которой она лишилась армии, конституции и парламента. В 1848 г. по Европе прокатилась волна революций. К 1849 г. все они были подавлены, борьбу продолжала только Венгрия, восставшая против австрийского господства. Русская армия вошла на территорию Венгрии и восстановила там австрийскую власть.
В 1853–1856 гг. произошла Крымская война, которая подвела итог царствованию Николая I. Из-за дипломатических просчетов Россия, начав в 1853 г. войну со слабой Османской империей, оказалась втянута в конфликт с Англией и Францией. В 1854 г. англо-французы высадились в Крыму. 11 месяцев продолжалась героическая оборона Севастополя. Только в сентябре 1855 г. ценой огромных потерь враг сумел войти в город. Одновременно наша армия штурмом взяла турецкую крепость Карс в Закавказье. В 1856 г. был подписан Парижский мир, согласно которому Россия лишилась юга Бессарабии и устья Дуная и потеряла право иметь флот и военно-морские базы на Черном море. Хотя наша страна не утратила положение великой державы, быть "жандармом Европы" она перестала. Однако Николай I об этом уже не узнал. В разгар боев за Севастополь в 1855 г. он скончался.
2.2. Россия во второй половине XIX – начале XX в.
Поражение в Крымской войне показало, что курс Николая I во внутренней политике был ошибочным. Поэтому восшедший на престол в 1855 г. его сын Александр II приступил к реформам.
После длительной подготовки 19 февраля 1861 г. был утвержден окончательный вариант крестьянской реформы, спустя две недели опубликованный в виде манифеста. Крестьяне, находившиеся в зависимости от помещиков, получили личную свободу и возможность выкупить часть земли: дом с приусадебным участком и земельный надел. Земля передавалась не самим крестьянам, а общине, которая распределяла ее между своими членами. Так как крестьяне не могли внести сразу весь выкупной платеж, 80 % суммы давало государство. Впоследствии крестьяне были вынуждены выплачивать долг с процентами. Большая часть земель осталась в руках помещиков.
Наиболее последовательной была судебная реформа. С 1864 г. суды приобрели бессословный характер, судьи перестали зависеть от администрации, а судебные заседания стали открытыми. В основу судебного процесса был положен принцип состязательности: обвинение выдвигал прокурор, а защищали его присяжные поверенные (адвокаты). Решение о виновности выносили присяжные заседатели. Если подсудимый признавался виновным, меру наказания определяли судья и два члена суда. Для разрешения менее важных дел функционировали мировые суды, задачей которых было не вынесение приговора, а примирение сторон.
Тогда же в России начались реформы местного самоуправления – земская (1864 г.) и городская (1870 г.). В уездах и губерниях формировалось выборное всесословное самоуправление – земство. Выборы в земства проходили отдельно от помещиков, горожан и крестьян, причем последние выбирали по многоступенчатой схеме. На земских собраниях избирали исполнительные органы – губернские и уездные земские управы. В их компетенцию входило решение вопросов, связанных со здравоохранением, образованием, благоустройством. Аналогичным образом строилось самоуправление в крупных городах.
В ходе военной реформы в 1874 г. система рекрутских наборов была заменена всесословной воинской повинностью. В армию стали призывать представителей всех сословий, а срок службы был постепенно уменьшен до 3 лет в пехоте и 4 лет во флоте и специальных войсках. Предполагалось, что в течение этого времени новобранец проходит обучение, а затем увольняется в запас. В случае необходимости армия мирного времени пополнялась за счет уволенных в запас, что увеличивало ее численность в несколько раз. При этом лица, получившие среднее и высшее образование, имели различные льготы по службе. Помимо изменения схемы комплектования армии реформа выразилась в реорганизации военного образования, издании новых уставов, создании военных округов и т. д.
В рамках реформы образования была упорядочена система учебных заведений: начальные школы, в которых в течение 3 лет обучали чтению, счету и Закону Божию; средние учебные заведения, подразделявшиеся на классические гимназии (там давали гуманитарное образование) и реальные училища (в них акцент делался на естественные дисциплины), где учились 6 или 7 лет; высшие учебные заведения – университеты и технические институты. При этом выпускники гимназий могли без экзаменов поступать в университеты, а окончившие реальные училища – в институты. Начальные школы могли создаваться любыми общественными организациями или частными лицами, однако действовали они под контролем училищных советов. Университеты пользовались автономией, то есть вмешательство государства в их внутренние дела был ограничено.
Александр II вошел в историю как Царь-освободитель не только из-за крестьянской реформы, но и благодаря освобождению Болгарии от шестивекового турецкого ига по итогам Русско-турецкой войны (1877–1878).
По решению Берлинского конгресса Россия вернула себе юг Бессарабии и приобрела Карсскую область. Румыния, Сербия и Черногория получили независимость от Османской империи, а Болгария стала автономным княжеством, сделав первый шаг к полному суверенитету.