Тут Первыш подумал: "А где же Ревякин? Куда он пропал?" Вызовут сейчас получать награду, а Ревякина нет. Может быть, его опять снимают фотокорреспонденты и говорят, что те фотографии они помещать в газете не будут, а поместят эту.
И Глеб Глебыч действительно вызвал Ревякина получать награду. Сказал, что к столу президиума приглашается самый юный чемпион Олимпийской Снежинки - ученик 5-го класса "А" Ревякин!
Глеб Глебыч развязал тесёмки у большой папки и открыл одну коробочку.
Ревякина нет.
Все ребята начали громко звать:
- Ревякин!
И Первыш начал громко звать:
- Ревякин!
И тут появился Ревякин. Он вбежал в зал красный, задыхающийся. За ним вбежали в зал красные, задыхающиеся фотокорреспонденты.
Конечно, всё так и было, как думал Первыш.
- Скорее! - кричали ребята.- Получай награду!
Ревякин подбежал к столу президиума и совсем задохнулся от удивления: уж кого-кого, а братьев Майоровых он узнал. Он столько раз видел их на экране телевизора и в "Советском спорте", что не узнать было просто невозможно! Да потом, на братьях были надеты золотые олимпийские медали.
Глеб Глебыч сказал Ревякину:
- Отдышись.
Ревякин отдышался, и братья Майоровы вручили самому юному чемпиону зачётную книжку спортсмена, которую они достали из большой папки, и значок "Олимпийская Снежинка", который они достали из коробочки. В зачётной книжке спортсмена стояла печать. Круглая.
Первышу очень хотелось взобраться на стул прямо ногами, чтобы лучше всё видеть. Но он постеснялся - как-никак гость чемпиона и тётя Клава сказала: "Веди себя хорошо".
Фотокорреспонденты тоже отдышались и сняли Ревякина с братьями Майоровыми. Теперь наверняка скажут, что все те фотографии помещать в газете не будут, а поместят эту.
Серафима Павловна сказала Ревякину:
- Пойди и покажи всем "Олимпийскую Снежинку".
И Ревякин начал подходить ко всем столам и показывать "Олимпийскую Снежинку". Он первый её получил!
И опять ребята ликовали.
Ревякин подошёл к Первышу. И не просто показал "Снежинку", а отдал её надолго разглядывать. И сам за стол к Первышу сел.
"Олимпийская Снежинка" была нарисована на тёмном фоне: серебристая мохнатая звёздочка и внизу звёздочки - пять олимпийских колец. Первыш посчитал - пять.
Сзади приделана булавочка с замочком.
Первыш помог Ревякину приколоть "Снежинку" к форменной куртке. А тётя Клава налила Ревякину полный стакан кофе.
Глеб Глебыч вызвал к столу президиума остальных чемпионов и вручил им значки и книжки спортсменов.
Кто хотел, опять взялся за кофе, а кто хотел, вышел танцевать: по школьному радио пустили танцевальную музыку.
Вдруг члены комиссии начали подпрыгивать - совсем как первоклассники - и прокалывать чем-то острым шары, которые свешивались с потолка зала.
Шары лопались, и на танцующих выливались из шаров потоки мелких круглых бумажек. Такие мелкие круглые бумажки называются "конфетти". Первыш знал про них. И про серпантин он знал, которым была обкручена люстра.
Члены комиссии начали кидать и серпантин, обкручивать всех танцующих.
Кто их придумал, эти разные весёлые бумажки?
Наверное, очень весёлый человек. Потому что там, где они, всегда только весело.
Первышу тоже захотелось, чтобы над ним прокололи шар. Он бы потом рассказал об этом и Серёже, и Боре, и всем-всем!
Ревякин взял Первыша за руку и потащил на середину зала. Отстегнул от куртки "Олимпийскую Снежинку", подпрыгнул и булавкой "Снежинки" проколол шар. Хлынул поток круглых весёлых бумажек.
Первыш громко засмеялся.
Тогда кто-то бросил в Первыша длинную весёлую бумажку - одну, вторую…
Первыш ещё громче засмеялся.
Ревякин проколол ещё один шар и ещё… Первыш стоял весь в конфетти, словно в дожде, и обкрученный, словно люстра, серпантином.
Гм… Мужчина украсил себя больше, чем женщина.
КОНЕЦ ПЕРВОЙ ЧАСТИ И…
НАЧАЛО ВТОРОЙ
Так бывает, что очень важное узнаёшь случайно. Боря Завитков случайно узнал, что они - весь их первый класс - будут заниматься математикой. Пришёл за мелом в учительскую и узнал такую новость.
А Коля случайно узнал новость дома: пришла с работы мама и сказала отцу, что ей надо собираться в командировку в Крым, в пионерский лагерь Прибрежный. Работать с иностранной делегацией.
А уж что Коля дальше услышал - ну просто арабская сказка: мама берёт его с собой.
Первыш скоро закончит первый класс, и ему надо будет отдохнуть, чтобы учиться потом дальше. Вот мама и берёт его.
Когда Первыш сказал об этом Боре и Серёже, они ему очень позавидовали. Первышу даже стыдно стало перед друзьями, что похвалился лагерем и что он весёлый и счастливый.
Такой весёлый и счастливый, что со стороны, наверное, просто неприлично.
Но тут Боря сказал:
- А как же ты поедешь? Ты ещё не пионер! Это он сказал совсем не от зависти, а просто
вслух подумал.
И Серёжа вслух подумал:
- Вдруг тебя не пустят? Коля испугался - и правда, лагерь называется пионерским. А он не пионер и вообще самый маленький в классе.
Мама обо всём этом забыла, что ли…
Тогда Боря опять сказал:
- Но ведь ты вожатый. Коллективный вожатый!
И Серёжа сказал:
- Пускай Светка подтвердит, что ты вожатый над ней.
Первышу было приятно, что друзья заботятся о нём и вот помогают ему, когда он попал в трудное положение.
Но Светка… Разве она что-нибудь подтвердит?
Когда узнала, что мама берёт Колю с собой в Крым, начала визжать, орать и даже по полу кататься туда-сюда. Никакого чувства меры.
И всё это от зависти.
Мама и папа еле-еле успокоили Светку. Прыгали вокруг неё, как слуга и слуга слуги. И даже Коля прыгал, веселил Свету, чтобы мама не передумала и не взяла Светку вместо него.
Но мама не передумала. И как только Светка поднялась с пола, объяснила ей, что она ещё несамостоятельная и брать её нельзя.
Но Светка всё равно долго не успокаивалась. Папа принёс электрический вентилятор, поставил его перед Светкой и включил. Вентилятор, во-первых, заглушал Светку, а во-вторых, сушил ей слёзы. Недаром папа инженер.
Когда Света наконец успокоилась, она всё равно дулась и не разговаривала с Колей.
Разве она что-нибудь подтвердит?
Ни за что!
И тут вдруг Первыш сказал друзьям: - Я еду в командировку. Вот. Мама едет в командировку, и я еду.
* * *
Прилетели скворцы, выгнали из скворечен воробьёв и заняли свои квартиры. Грачи свили гнёзда на большом старом тополе. Не было никакого снега и никакой зимы. И вместо прошлогодних листьев и прошлогодней травы выросли новые свежие листья и трава. Было совсем тепло.
Первыш закончил первый класс и перешёл во второй. Это было событие!
Тамара Григорьевна объявила ребятам, что они закончили первый в своей жизни учебный год.
И директор школы Серафима Павловна их поздравила. И нянечка тётя Клава.
Нянечка тётя Клава сказала, что теперь, на будущий год, они самостоятельно будут ходить в буфет. Но что вообще до взрослого человека им ещё хлебать и хлебать киселя.
Вот как сказала тётя Клава.
И школьное радио их поздравило, и Глеб Глебыч поздравил - сыграл на рояле марш.
И коллективные вожатые поздравили, каждую октябрятскую звёздочку отдельно.
Ребята разъедутся кто куда. А Коля поедет в командировку. И даже не поедет, а полетит. На самолёте.
Коля очень ждал этого часа командировки и наконец дождался, хотя мама и называла это для него не командировкой, а отдыхом, чтобы он потом учился дальше отдохнувший.
* * *
Автобус едет через всю Москву. Улицы широкие, улицы узкие. Переходы "зебра" и переходы с кнопками. Жёлтый свет, зелёный свет…
Коля уезжает из родного города. Ему немножко и грустно и боязно: он оставил друзей, школу, двор, где ему всё известно и привычно. Как говорит тётя Клава, "каждая кошка и собака".
А кто их во дворе не знает - кошек и собак? Их все знают. И в школе знают, потому что кошки и собаки приходят смотреть, как ребята играют в шайбу. Теперь в шайбе все разбираются.
Эпоха.
На аэродроме говорило радио - объявляло о самолётах, которые прилетели в Москву, и о самолётах, которые вот-вот улетят из Москвы. Радио говорило гораздо громче, чем школьное.
Пассажиры сидели в больших залах в креслах, разговаривали, курили, читали газеты или журналы, слушали, что объявляет радио.
Мама и Коля тоже сели в кресла.
Стены залов из стекла, и поэтому хорошо видны самолёты на аэродроме, трава, облака.
Графика природы, графика прекрасного.
Коля сидит в кресле на Внуковском аэродроме. Скоро по радио пригласят в самолёт. Коля может взять и почитать газету или журнал (он умеет читать газеты и журналы). Пройти в буфет и выпить чашку кофе (он умеет пить чашку кофе). Просто помолчать (он знает, что такое учреждение).