Ну что? улыбаюсь привычно резиновой улыбкой, обращаясь к воспитаннику. Пойдем на занятия? Первый урок у тебя, вроде бы, каллиграфия?
К счастью, Грэм никак не выражает неудовольствие. Я уже приготовилась к «не хочу, не буду», а он спокойно берет писчие принадлежности и молча выходит из комнаты.
Подожди и меня, говорю ему в спину, поспешно толкая впереди себя коляску с Дашей, которая пока еще не скандалит, жуя вкусное печенье. Благо дело, у меня такой ребенок если есть что погрызть, будет занят и молчалив.
По коридору мы идем в тишине. Можно было бы попробовать завязать какой-нибудь легкий разговор, но я в этом не мастер, а мальчик явно не настроен на беседу. Нам навстречу иногда попадаются слуги. Они церемонно кланяются, но
Величество идет с гордо выпрямленной спиной и даже не смотрит на челядь. В отличие от меня. Мне интересно. Вот мимо прошел статный пожилой господин. У него длинные, загнутые назад, как у барана, рога. Потом процокала копытцами девушка в форме горничной, с пипидастром в руках. Как я понимаю, на должности слуг выбирают полукровок, или как там они называются? Кстати, а как тут могут быть полукровки, если королевство закрытое? Надо будет расспросить у Грэма, когда у него появится желание поговорить.
Мы заходим в комнату, оборудованную как школьный класс. Парта с удобным стулом, доска, стол для учителя. Я сажусь в уголочке, дабы не мешать, и раскладываю перед Дашей несколько ее самых любимых игрушек, чтобы ей было чем заняться, когда закончится печенье.
Грэм усаживается за парту, выкладывает листы бумаги, какое-то интересное перо и чернильницу. Я смотрю с любопытством. Моя бабушка когда-то давно рассказывала, как она писала чернильными ручками, сколько с ними было мороки и какие вечно грязные были пальцы и тетради. А тут перо. Наверняка, еще сложнее.
В класс заходит учитель. Вот реально, с первой же секунды он мне не понравился! Высокий, худощавый, напыщенный брюнет в костюме с иголочки. Небрежно окинув взглядом нас с Дашей и скривив рот, переводит взгляд на Грэма.
Доброе утро, Ваше Величество, говорит, подходя к своему столу и выкладывая на его поверхность какие-то бумаги, книгу, перо и всякую мелочевку, плохо мне видную с того места, где я сижу.
Доброе утро, лорд Говелиц, отвечает Грэм.
Ну что ж, приступим к написанию текстов. Надеюсь, сегодня вы проявите больше усердия, нежели в прошлый раз. Предлагаю Вашему Величеству написать пригласительный лист на коронацию. Какой стиль здесь уместен?
Торжественный. Разрешаются восклицательные знаки, обязательно точное указание даты, места и времени проведения праздника, а также форма одежды, без запинки отвечает мой подопечный.
Чудесно. Теорию вы знаете, сейчас проверим практику, говорит учитель, все так же сжимая губы и подергивая носом, словно ему тут что-то плохо пахнет.
Грэм принимается усердно скрипеть пером. Лорд Говелиц ходит вокруг ученика, постукивая указкой по собственной ладони.
Нет, нет, нет! Сколько раз говорить Эта буква пишется не так! Завиток только сверху! Неужели трудно запомнить?
От громкого голоса учителя даже я вздрагиваю, а что уж говорить о Грэме, над ухом которого лорд и орет.
Ма! громко выдает Даша, испуганно подергивая губами.
Все хорошо, маленькая, говорю дочери, забирая ее из коляски и усаживая на своих коленях. Не бойся, это просто дядя кричит. Он думает, что материал легче усвоится, если пугать детей своим криком.
Что? лорд резко поворачивается в мою сторону. Что ты сказала?
А что вы услышали? спрашиваю у напыщенного индюка.
Я все! Все услышал! Не смей говорить обо мне такие вещи! Имей уважение! Слышала ты лицо учителя года краснеет до эффектного бордового цвета.
Для начала сбавьте тон, прерываю мужчину, далее я не позволяла вам переходить со мной на «ты», и на брудершафт мы с вами не пили. Если хотите уважения, извольте проявлять его же по отношению к другим. И да, я уверена, что то, как вы орете на ученика, не делает вам чести и не характеризует вас как грамотного специалиста.
Тыты! Я буду жаловаться! лорд резко разворачивается на каблуках и выскакивает за дверь.
Грэм грустно поворачивается ко мне и говорит:
Ну вот. Теперь у нас будут неприятности.
Тоже мне новость!
Глава 4
Дя-я-я, ух-ух-ух, гневно сдвинув брови и размахивая игрушечным медвежонком, рассказывает Даша свои впечатления от встречи с педагогом.
Да, дядя еще какой ух, подтверждаю, давая ребенку успокоительный кусочек яблока.
Неужели он и правда пошел к дяде? спрашивает Грэм. Я думал, он побегает по коридорам и вернется.
В коридоре раздается топот сапог, мы с Величеством дружненько усаживаемся прямо и принимаем вид, типа мы вообще ничего не знаем. В школьную комнату входит регент. Как и вчера, в черном и хмурый. Ему бы ботокс между бровей, чтоб расслабился. Странное дело, но учителя рядом с ним нет. Возможно, пронесет.
Я не понял, а почему нет урока? громыхает заботливый дядюшка. Грэм, где лорд Говелиц?
Доброе утро, беру огонь на себя. Учитель вышел.
Регент переводит взгляд черных, как безлунная ночь, глаз на меня.
Куда это он вышел?
Без понятия. Возможно,
Аружан прежде, чем уйти, советует мне обратиться к дворецкому, он, вроде как, благоволит ко мне, и может помочь. Узнав у нее, где можно найти господина Хитча, аккуратненько укладываю дочь на полу, прежде свив уютное гнездышко из нескольких пледов и подушек. Даша еще спит, теперь я буду знать, что с ней все в порядке и когда она проснется, то не упадет с кровати. Целую нежную щечку и быстренько выхожу, закрыв дверь на ключ, выданный мне вчера.