В тот день была хорошая погода, и ребята долго катались во дворе на велосипедах. Катались, катались, потом Вовка Пыхалов сказал, что пора домой, мол, нужно делать уроки.
А я ещё покатаюсь, заявил Борька. Потом позвоню тебе по телефону, и ты скажешь мне ответы.
Так и договорились. Вовка уехал домой, а Борька ещё целый час носился на велосипеде. Потом вернулся домой, перекусил как следует и позвонил Вовке.
Вов, это ты?
Я.
А это я.
Кто ты? спрашивает Вовка.
Борька. Не узнал, что ли?
Не узнал, признался голос на другом конце провода. Чего тебе?
Борька спросил:
Какое упражнение нам задали по русскому?
Семьдесят восьмое. Вставить в предложения пропущенные слова.
Ты уже вставил?
Конечно. Чего тянуть-то?
Тогда скажи мне какие.
Пожалуйста, согласился Вовка. Записывай.
Тут Борька попросил:
Подожди. Я возьму тетрадь и запишу их сразу начисто, чтобы потом второй раз не переписывать.
Он принёс свою тетрадку и записал те слова, которые продиктовал Вовка: портфель, болото, ножницы, самолёт, гвозди, пеналы, барабаны, автобус, ботинки, валенок.
На следующий день, когда учительница Юлия Николаевна стала проверять домашнее задание, она первым вызвала именно Чемпиона:
Палаткин, ты сделал упражнение, которое было задано на сегодня?
Обязательно, ответил тот.
Тогда прочитай вслух, какие пропущенные слова ты вставил в предложения.
Пожалуйста. Борька взял тетрадь и принялся читать продиктованные ему по телефону слова: Портфель, болото, ножницы, самолёт, гвозди, пеналы, барабаны, автобус, ботинки, валенок.
При этих словах все ребята в классе как-то странно притихли. Учительница же, взяв у Борьки тетрадь, сказала:
Теперь давайте послушаем, какой рассказ получился с теми словами, которые подобрал дома Боря Палаткин. И стала читать: «Летом Маша и Петя жили в портфеле у бабушки. Там есть сад и болото. Маша на огороде полола ножницы. Петя поливал из лейки самолёт. На деревьях в саду росли наливные гвозди. По утрам ребята ходили в лес собирать пеналы и барабаны. Днём ребята весело плескались в автобусе. Петя с дедушкой часто удил ботинки. Однажды на Петину удочку попался огромный валенок, из которого бабушка сварила вкусную уху».
Слушая рассказ, ребята давились от хохота.
Ты так неудачно подобрал слова, что все смеялись, укоризненно покачала головой Юлия Николаевна. Ставлю тебе за сегодняшний урок двойку. Надеюсь, другие ребята справились с этим упражнением получше. Вова Пыхалов, прочитай, какие недостающие слова подобрал ты.
И тут Борька своим ушам не поверил он услышал, как Вовка, тот самый Вовка, которому он вчера звонил по телефону, прочитал:
Деревня, огород, грядки, овощи, яблоки, грибы, ягоды, река, рыба, окунь.
«Вот предатель! с возмущением подумал Борька. Нарочно сказал неправильный ответ, чтобы меня опозорить».
На переменке он чуть ли не с кулаками набросился на Вовку:
Ты почему сказал мне вчера неправильные слова?!
Я? Тебе? удивился тот. Обалдел, что ли! Никаких слов вчера я тебе не говорил.
Как это «не говорил»?! Ещё как говорил.
Когда?
Когда я звонил по телефону.
Да не звонил ты мне! Обещал, а не позвонил. Я до половины шестого был дома.
А потом где? оторопел Борька. Я же с тобой в шесть часов разговаривал.
Ха в шесть! В шесть часов у нас репетиция хора началась. Я в это время пел.
Другие ребята,
которые тоже участвовали в хоре, дали честное слово, что Вовка говорит правду, в шесть часов он пел про ёжика с дыркой в боку и не мог разговаривать по телефону.
Тут Борька догадался, что вчера по ошибке не туда попал. И вечером, когда мама спросила, почему он схлопотал двойку, сокрушённо вздохнул:
Техника подвела!
Одноклассники же с тех самых пор надолго запомнили Борькин рассказ и стали называть его автора Уха из валенка или для краткости Валенок.
Фокусники
Сначала Димка хотел поступить точно так же выбросить находку подальше. Уже, было, размахнулся, как вдруг его осенила блестящая мысль. «Привяжу-ка я к этому кошельку длинную нитку, подумал он, и положу на дороге. Какой-нибудь прохожий захочет поднять, нагнётся, а я дёрну за ниточку, и кошелёк от него убежит. Вот смеху-то будет».
Димка разыскал дома длинную суровую нитку и старательно привязал её к защёлке кошелька. Потом он пошёл выбирать место для своей приманки. После долгих поисков Димка решил положить кошелёк на тропинке, которая вела к пруду. Тогда нитка в траве будет незаметна. А сам он может спрятаться за садовым забором, где его никто не увидит.
Положил Димка кошелёк, спрятался за забором и стал наблюдать через щёлочку, кто же первый появится.
Через несколько минут он увидел, что по тропинке идёт худощавый черноволосый мужчина в светлом костюме. Мужчина шёл медленно, явно наслаждаясь хорошей, солнечной погодой, руки держал за спиной. Поровнявшись с коварным кошельком, остановился и начал его разглядывать. Димка за забором весь напрягся, приготовившись дёрнуть нитку обеими руками. Наконец мужчина нагнулся и протянул руку, чтобы взять кошелёк. Димка начал тянуть его к себе. Кошелёк пополз по траве.
Однако мужчина при этом чуде не остолбенел, а просто пошёл за кошельком следом. Мальчик быстро начал перебирать нитку обеими руками, словно вытаскивающий невод рыбак. Неожиданно кошелёк