Виды деятельности
Общение вид деятельности, который возникает в процессе индивидуального развития человека и направлен на обмен информацией между общающимися людьми.
Общение имеет определённую структуру, в которую входят: субъект, цель, содержание, средства информации и получатель информации.
По используемым средствам различают следующие виды общения: непосредственное и опосредованное, прямое и косвенное.
При непосредственном общении субъекты находятся в прямом контакте друг с другом и обмениваются информацией.
При опосредованном общении прямых контактов нет. Субъект осуществляет обмен информацией через различные средства информации (книги, радио, телефон, телевидение и т. п.).
Прямое общение личные, непосредственные контакты.
Косвенное общение общение через посредников.
По субъектам общения различают следующие виды общения:
общение между реальными субъектами (например, между двумя людьми);
общение реального субъекта с иллюзорным партнёром (например, человека с животным, которого он наделяет некоторыми несвойственными ему качествами);
общение реального субъекта с воображаемым
партнёром (например, общение человека со своим «внутренним голосом»);
общение воображаемых партнёров (например, литературных персонажей).
Функции общения социализация, познавательная функция, психологическая функция, функция отождествления или противопоставления, организационная функция.
Игра вид деятельности, который не ставит своей целью производство каких-либо материальных благ. Игры, как правило, имеют характер развлечения и используются для отдыха.
Учение вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений, навыков. Особенности учения состоят в том, что оно служит средством психологического развития человека. Учение может быть организованным и неорганизованным.
Труд вид деятельности, который занимает особое место в системе человеческой деятельности. Труд создаёт предметы материальной и духовной культуры, преобразует жизнь.
Труд имеет свойственные только ему черты:
целесообразность;
нацеленность на достижение запрограммированных результатов;
наличие умений и знаний;
практическая полезность;
наличие результата;
развитие человека;
преобразование внешней среды обитания человека.
Классификация деятельности
Материальная деятельность это создание материальных ценностей и вещей, которые необходимы для удовлетворения человеческих потребностей. Она включает в себя материально-производственную деятельность, связанную с преобразованием природы, и социально-преобразующую деятельность, связанную с преобразованием общества.
Духовная деятельность связана с изменением сознания людей, созданием научных, художественных, нравственных ценностей и идей. Она включает в себя познавательную, ценностноориентировочную и прогностическую деятельность.
Познавательная деятельность отражает действительность в научной и художественной форме, а также в мифах, сказаниях, религиозных учениях.
Ценностно-ориентировочная деятельность это формирование мировоззрения человека и отношения его к окружающему миру.
Прогностическая деятельность представляет собой предвидение и осознанное планирование изменений существующей действительности.
Есть различные критерии классификации деятельности.
По объектам и результатам деятельности создание материальных благ или культурных ценностей.
По субъекту деятельности индивидуальная и коллективная.
По характеру самой деятельности репродуктивная и творческая.
По соответствию правовым нормам законная и незаконная.
По соответствию моральным нормам моральная и аморальная.
По соотношению с общественным прогрессом прогрессивная и реакционная.
По сферам общественной жизни экономическая, социальная, политическая.
По особенностям проявления человеческой активности внутренняя и внешняя.
Творчество это деятельность, в результате которой получается новый, оригинальный продукт, имеющий общественную ценность: техническое изобретение, художественное произведение, методы лечения, обучения, воспитания.
Механизмами творческой деятельности являются:
комбинирование уже имеющихся знаний;
воображение способность создавать новые чувственные или мыслительные образы
в сознании;
фантазия плод воображения, яркость и необычность создаваемых представлений и образов;
интуиция знание, способы получения которого не осознаются.
Деятельность может носить:
сознательный характер сознательное выдвижение целей деятельности и предвидение её результата;
продуктивный характер стремление получить конкретный результат;
преобразующий характер изменение окружающего мира и самого человека;
общественный характер в процессе деятельности человек вступает с другими людьми в разнообразные отношения.
Мышление
Различают следующие формы мышления:
понятийные и категориальные;
ассоциативно-образные;
вербальные;
деятельностно-орудийные.
Типы мышления
Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида
Индивидуальность это неповторимое своеобразие проявлений человека, которое подчёркивает исключительность, многосторонность, гармоничность и естественность его деятельности.