Утром вампирская принцесса была заперта в подземелье до дальнейшего решения ее судьбы. Эльрил дер Сатклиф был вычеркнут из права пристолонаследования и сослан в загородное имение. Как и у любого наследника, у Эльрила были свои преспешники, которые чтобы доказать свою верность пошли на «оборот».
Оставшиеся союзники из дворца под покровом ночи вывели вампирскую принцессу. Поставив ее перед выбором: смерть ил содействие в плане, Камила выбрала второе.
Месяц спустя, на собрании кланов Аратеи предстал новый клан, Ленуар, с требованием об узаконивании их клана как существующего. После того как артефакт признал их как детей светлого леса, Повелитель выделил им земли на севере Аратеи именуемые как «Дремучие леса». Через время клан пополнился новыми желающими вступить в их ряды и пройти обращение. Таким образом Темные эльфы начали заселять свои территории. Когда Камиле дали свободу, она по собственному желанию решила остаться в клане.
Семь лет спустя на свет появился первый темный эльфенок, это...»
- Что ты делаешь?
Глава 4
* * * * *
Его Величество Расмус Танар
- Ваше Величество, что Вы подарите дочери в этом году?
- Как и в прошлом, это будет желание, мне интересно, что она попросит теперь
* * * * *
- Возможность посещать библиотеку? В чем смысл этой просьбы? Неужели ей не хватает того что рассказывают учителя? Хотя... А вдруг с этого что - то получиться?...
* * * * *
- И чем сегодня занимается Ее Высочество?
- Все так же. С утра уроки этикета с леди Айритой Ситаро, дальше расширенный урок географии королевства, каллиграфия, а после Ее высочество отправляется в библиотеку и покидает ее затемно.
- Она сейчас там?
- Да. Полчаса назад служанка отнесла ей обед, и после этого принцесса еще не покидала библиотеку.
- Ну что ж , можно и посмотреть что заинтересовало этого ребенка.
* * * * *
- Что ты делаешь?
Девочка дернулась и на меня уставилась пара зеленых глаз.
- Читаю, Ваше Величество.
Я подошёл ближе и взглянул на книгу. Я действительно не ошибся, книга была на забытом языке.
- Как ты можешь читать? Эти фолианты написаны на древнем.
- Я не знаю, как - то так получилось. Я ходила и смотрела книжечки, а тут такие символы странные - не похожие на наш. Я начала листать странички, а потом осознала что понимаю, о чем здесь написано.
- И что же ты читаешь?
- Историю Аратеи Великого Эльфийского государства.
- А. Сказки? И о чем эта история?
- На данный момент я читаю о разделении в клане Кверцу. Первый сын главы клана пренебрег вампирской принцессой. Она же не приняв этого провела над ним ритуал «Асаги» пытаясь сделать своим рабом, но перепутав составляющие она обернула его в темного эльфа.
- Аратея, эльфы, заклинания. Это все довольно - таки интересно. С завтрашнего дня ты будешь заниматься с учителем языкознания Бадрем. Создайте алфавит, и ты будешь объяснять написанное обучая его. Так же я дам тебе писаря и вы займетесь переводами. Данные книги весьма занятны. Займетесь этим завтра после обеда.
- Как прикажете, отец.
* * * * *
- Ваше Величество?
- Ты не поверишь, Грайт, она понимает забытый язык. То что она нашла, может быть очень
ценным. Мне в детстве няня рассказывала сказку про эльфов. Здесь же продолжение сказки , а может что - то большее.
* * * * *
Кирида
Вот даже не понимаю, это больше плюс или минус? Плюс в том что я могу заниматься тем что мне нравиться , минус это то, что то что я бы хотела скрыть может оказаться на виду, а многие моменты описанные в книгах могут дать силу.
Но как бы то ни было, случившееся не изменить, и любой ситуации для себя нужно найти выгоду, так что я подумаю об этом завтра.
Утро началось с учителя Бадрия. Он сидел в гостиной за столом и с фанатичным голодным к знаниям взглядом смотрел на мня, я даже невзначай сделала пару шагов назад, но приведя мысли в порядок ко столу я подходила уже полностью спокойной.
- Здравствуйте, учитель.
- Здравствуйте, Ваше Высочество. Это правда? Скажите что мои старые уши меня не обманули и Вам действительно дарован подобный дар.
- Да, я и правда понимаю что там написано.
- Ну что же, начнем?- и мы начали. Сначала мы воссоздали английский алфавит и подобрал ему символы созвучные местному. Позже взяв «Историю Аратеи» мы начали читать по буквам слова, после чего я объясняла их значение.
После обеда пришел писарь, и под мою диктовку начал переписывать все те же «Истори». Примерно так же прошла еще неделя. Разница в том , что учеников у меня прибавилось, и уже четверо ученых мужей слушали уроки трехлетней девочки и буквально за пару дней они уже без подглядывания в алфавит могли по буквам читать.
«Историю Аратеи мы практически полностью перевели. Писчий находился од впечатлением, он не раз говорил что эта находка произведет настоящий фурор среди общественности.
У меня же возникали некоторые сомнения что написанное пройдет королевскую цензуру.
Сегодня с утра мне отменили занятия. Меня вырядили как куколку и сопроводили в большой зал на обед с королем.
Вопреки моим ожиданиям , за огромным столом мы были вдвоем. Слуги заносящие блюда , быстро накрыли на стол и убрались восвояси. По залу эхом разносился звон приборов и приглушенный стук бокала ставляемого на стол. Его величество отец начал беседу первым. Обмокнув кружевным платочком вино с усов он сложил ладошки в замке под подбородком и оперев на них тяжелую коронованную голову, с легким прищуром спросил.