Почему нарушает? Студентам так полагается, они же будущие учителя а вот если вы будете плохо сидеть, Нине Васильевне снизят отметку за проведение урока.
Отметку? Разве им ставят отметки? сочувственно удивились ребята.
И двойки им ставят так же, как нам?
Конечно, но при желании вы можете Нине Васильевне помочь.
Поможем ей? покровительственно спрашивает один из мальчиков.
Поможем! загорелся Алёша.
Придётся помочь, она ведь ещё неопытная, снисходительно соглашается маленький Коля.
Звенит звонок. В класс входит молоденькая девушка, которую мы видели в раздевалке.
Школьники, стараясь не стукнуть крышкой парты, как один, поднимаются с места.
Здравствуйте! Садитесь, говорит девушка. У неё пересохло в горле от волнения.
Тихон Иванович ободряюще смотрит на неё, она старается овладеть собой.
Вам на сегодня было задано читать рассказ «Первый ученик» о Володе Ульянове Откройте «Родную речь».
А тем временем бабушка Оля, несколько смущённая, стоит в раздевалке.
Урок ещё не кончился, бабушка Птицына, говорит ей тётя Поля, как старой знакомой.
Подожду Понимаете, важное письмо потеряла, вздыхает бабушка. Одна надежда, не попало ли оно случайно в Алёшин портфель Может быть, я сама его туда положила
Бывает соглашается тётя Поля. У нас одна соседка потеряла ключ от комнаты, весь дом обшарили нету!
А птица у них есть? осведомляется бабушка Оля.
Есть снегирь. А что?
Надо было в клетке посмотреть, советует бабушка. Я недавно в клетку свой кошелёк положила. Стала воду менять, а он там Постойте, может быть, я и письмо туда положила? Знаете
что? Я пойду, я уверена, что оно в клетке
В классе Тихон Иванович слушает, как Нина Васильевна ведёт урок. Студентка держится насторожённо. Но пока тишина и порядок образцовые, ребята явно хотят, чтоб она получила пятёрку.
Хорошо А кто ещё скажет, какой характер был у Володи Ульянова? спрашивает студентка.
Все ребята дружно поднимают руки. Особенно нетерпеливо тянет руку Алёша, как всегда, вертится на месте.
Тише, ты! шепчут ему ребята.
Студентка обращается к маленькому Коле:
Ты скажи
Коля старается как можно лучше высказать свою мысль:
Володя Ульянов был смелый. Он всегда смело держался. У него был очень смелый характер.
Это верно, одобряет студентка. Но только не повторяй всё время одно и то же слово. Наш язык богат, в нём можно найти другие слова, имеющие то же значение. Например: храбрый, отважный, бесстрашный.
Володя Ульянов был смелый, храбрый, отважный, бесстрашный, убеждённо повторяет мальчик.
Снова все руки дружно тянутся вверх.
Студентка вызывает Никиту. Никита отвечает вдумчиво:
Володя Ульянов был заботливый, хотел, чтобы у рабочих была хорошая жизнь.
Встаёт Саша Фомичёв, говорит неожиданно:
Он далеко уплывал.
Студентка поправляет его:
Ты неточно выразил свою мысль. Найди это место в книге и прочти нам.
Мальчики заволновались, начали перешёптываться:
Ну всё! Сейчас он начнёт запинаться
Весь класс выжидательно смотрит на Сашу. Однако, к общему удивлению, Саша читает без запинки:
«Он уплывал далеко на середину реки. Иногда просто страшно становилось как бы не унесло. А он крепкий был выплывал».
Класс облегчённо вздыхает.
Можно, я спрошу? умоляюще говорит Алёша и вскакивает с места. Володя Ульянов сразу был самостоятельный? Ему сестра не напоминала: «Иди учить уроки»? Он сам шёл, да?
Тихону Ивановичу любопытно, что ответит студентка.
Конечно, Володя с малых лет был очень требовательным к себе, потому он и выработал такую исключительную работоспособность.
Алёша с шумом опускается на место.
У всех приготовлены дневники, они лежат на партах, только Алёша ищет дневник в своём портфеле. Неожиданно достаёт оттуда клубок шерсти и удивлённо его разглядывает, не понимая, как он мог попасть к нему в портфель. Наконец догадывается.
Бабушка положила вместо яблока! шёпотом сообщает он Никите.
А? шепчет Никита, не понимая.
Мальчики сердито шикают на них со всех сторон:
Тише, тише, вы!
Но Алёша уже увлечён.
Вот так яблочко! развеселился он от души.
Мальчики заметили клубок. Класс весело загудел. Кто-то, самый смешливый, громко хихикнул.
А тут Алёша ещё выронил клубок, и тот покатился по полу.
Теперь никто не может удержаться от смеха. Тихон Иванович недовольно качает головой.
Это что такое? испуганно говорит студентка, с недоумением глядя на клубок.
Можно, я скажу? решает Никита заступиться за товарища. Он не виноват, у него бабушка рассеянная. Она ему клубок положила вместо яблока
Никита начал с жаром, но тут же умолк, взглянув на недовольное лицо студентки.
Она говорит строго:
А при чём тут бабушка? Ты должен сам укладывать в портфель всё, что тебе нужно. Из-за тебя мы отвлеклись от урока.
Строгая! Пятёрку получит шепчет маленький Коля.
А бабушка Оля, отчаявшись найти нужное ей письмо, решает узнать по телефону, когда приходит поезд. Она медленно и старательно набирает номер.
Справочная Курского вокзала занята. Бабушка снова набирает номер, но, о чём-то вспомнив, отходит от телефона, не положив трубку на рычаг.
В пустом классе за партой сидят Тихон Иванович и Алёша. Алёша опустил голову, нахмурился, молчит. По всему видно, что он очень огорчён. Почувствовав на себе взгляд учителя, Алёша говорит порывисто: