Незаконном обучении полезным навыкам? переспросила Шиго. А разве есть закон, запрещающий учить детей полезному?
Оказывается, есть, мрачно подтвердил дворецкий. Статья 15.4 Кодекса об образовании: «Образовательные программы должны соответствовать стандартам, утвержденным Министерством». А наши программы как бы это сказать
Не утверждены? предположил я.
Министерство отказалось их даже рассматривать. Сослались
ДЕТЕЙ к разработке учебных программ?! Это же это же
Демократично? предположил Ферб.
УЖАСНО! взвыл инспектор. Дети не могут участвовать в образовательном процессе! Они могут только его пассивно потреблять!
А почему? невинно спросил Финес.
Потому что потому что инспектор явно пытался сформулировать ответ и не находил его.
В этот момент из толпы зевак выделилась знакомая фигура. Лорен шла к нам с папкой в руках и выражением лица хищника, учуявшего добычу.
Добрый день, господа! радостно воскликнула она. Лорен Делавэр, временно исполняющая обязанности главного инспектора по соблюдению бюрократических процедур в образовательной сфере!
Инспектор от Министерства нахмурился:
Не знаю такой должности
А я ее только что создала! невинно улыбнулась Лорен. Статья 44.2 Административного кодекса позволяет создавать временные инспекционные комиссии в случае выявления нарушений. А у вас, голубчик, нарушений как семечек на подсолнухе!
Каких нарушений?! возмутился инспектор.
Лорен торжественно раскрыла папку:
Во-первых, вы проводите проверку образовательного учреждения без предварительного уведомления за 72 часа, что нарушает статью 15.8 того же кодекса!
Но это экстренная ситуация!
Экстренная ситуация должна быть объявлена официально, с указанием причин и подписью министра. Где документы?
Инспектор замялся.
Во-вторых, продолжала Лорен, явно наслаждаясь процессом, ваши «эксперты» используют несертифицированное оборудование для измерения якобы «уровня образовательной опасности». Где сертификаты на приборы?
Да какие еще сертификаты! Мы измеряем опасность!
Любые измерительные приборы, используемые в государственных проверках, должны быть сертифицированы и поверены! Статья 23.1! Покажите паспорта приборов!
В-третьих, Лорен уже откровенно веселилась, вы обвиняете образовательное учреждение в «незаконном обучении полезным навыкам», но при этом не можете предъявить список навыков, которые официально считаются вредными!
Но это же очевидно! запротестовал инспектор.
В юриспруденции нет понятия «очевидно»! Есть только документально подтвержденные факты! Где закон, запрещающий обучение критическому мышлению?
Инспектор открывал и закрывал рот, как рыба, выброшенная на берег.
И наконец, Лорен достала из папки официально выглядящий документ, у образовательного учреждения «Институт принудительного просвещения» есть все необходимые лицензии, включая недавно полученную лицензию на «экспериментальную педагогику» и сертификат «Инновационное образовательное учреждение года»!
Откуда у них сертификат «Инновационное образовательное учреждение года»?! взвыл инспектор.
А я его им вчера выдала! гордо объявила Лорен. Как временный главный инспектор по инновациям в образовании!
Я восхищенно посмотрел на Лорен. Эта девушка могла создать бюрократическую должность из воздуха и тут же выдать себе полномочия для борьбы с другими бюрократами. Это было искусство высшего уровня!
А теперь, продолжила Лорен, доставая еще один документ, я выписываю вашему министерству штраф в размере 500 000 джугурджумов за «незаконное препятствование инновационной образовательной деятельности» и требую немедленно прекратить проверку!
Вы не можете! завопил инспектор.
Могу! радостно подтвердила Лорен. Статья 67.3 дает мне такие полномочия! А если у вас есть возражения, подавайте апелляцию! Только учтите, что рассматривать ее буду я же, как главный арбитр по образовательным спорам!
Через полчаса территория филиала была очищена от «экспертов по образовательной опасности». Инспектор уехал, бормоча что-то про «заговор образованных людей против необразованного правительства».
Лорен, восхищенно сказал я, ты гений бюрократического джиу-джитсу!
Спасибо! просияла она. Знаете, я всегда мечтала использовать свои навыки для защиты чего-то действительно важного. А что может быть важнее детского образования?
Кстати, поинтересовалась Шиго, а эти должности, которые ты создавала
Абсолютно легальны! заверила Лорен. Бюрократическая система настолько сложна, что в ней полно лазеек. Главное знать, где искать!
В этот момент к нам подошел профессор Эйнштейнович:
Доктор Драккен, у меня хорошие новости! Пока эти эксперты измеряли «опасность образования», к нам записались еще сорок детей!
Как это произошло? удивился
изобрести что-то полезное.
И если это не злодейство высшей пробы, то я не знаю, что это такое.
--
Движение набирает обороты, союзники появляются, а власти начинают понимать масштаб «угрозы». Впереди финальное столкновение между силами прогресса и силами ну, не прогресса.
Глава 24: Последняя битва за будущее
Да, именно так звучало официальное заявление. Я три раза переслушивал запись, думая, что ослышался. Но нет Организация Героев действительно объявила войну детскому образованию.