Чернов Сергей - Шаг третий. Призовой стр 6.

Шрифт
Фон

До конца перерыва меньше четверти часа. Стучусь в учительскую, ЧэЁн заблаговременно выпадает из поля зрения. Заглядываю, сканирую пространство.

Разрешите, сонсэнним СанМи.

Заходи, Лалиса

Встаю перед столом. Присутствующие сонсэннимы дежурно осматривают меня, после делают вид, что не слушают и не смотрят. Сесть мне музыкантша не предлагает. Наверное, не положено, но напротив её имени в голове ставлю второй минус.

Времени у нас мало, со скрытым упрёком говорит она, поэтому держи список произведений, из которого надо выбрать два для конкурса. Из корейской классики, третье твоё. Вот график репетиций.

Если времени мало, то давайте мне всё это, дома обдумаю, что и как. А где брать эти композиции? В сети они есть?

На это сонсэнним даёт ноты.

Лалиса, только верни потом. Что у нас сегодня репетиция, помнишь?

Помню, но сегодня не приду, опять она глаза округляет. У меня визит к врачу назначен на сегодня.

Замечаю ревниво глядящего на нас физкультурника.

На тренировку тоже не приду, ХеДжин-сии. По той же причине.

Могла бы в воскресенье сходить, сонсэнним недоволен. Лалиса-ян, нельзя пропускать тренировки.

Ещё один. Его тоже ждёт сюрприз. Мне пора взрослеть и самой управлять своей жизнью. А не лавировать между дюжиной начальников, у каждого из которых на меня свои планы. Не желаю быть чьим-то призом.

На перемене перед последним уроком меня ловит Юри. Ну, как ловит? Прыгает с разгону и влепляется в меня.

Ты куда исчезаешь, Лалиса?! Никак тебя не могу найти!

А ты как? У тебя всё, уроки кончились? Некоторое время терплю, девочка крепко держит мои ноги. Маленькая, поэтому за плечи или талию обнять не может.

Отпусти меня, Юри-ян. Иначе я тебе подарок не успею отдать меня тут же отпускают, и я лезу в сумку. Вытаскиваю экземпляр «Философского камня» с моей дарственной надписью на обратной стороне обложки. На корейском языке книга. На английском мы пока не печатали.

«Моей лучшей подруге и лучшему иллюстратору. Самый первый экземпляр». Моя подпись и подпись отца. Думала, не стоит ли отцу передать книгу начальнику, но решила, что нет. Будет похоже на откровенное лизоблюдство, а ещё Юри может обидеться, что её обошли. Нет, пусть чувствует себя главной. Тем более, так и есть. Это наши дела, отцы здесь ни при чём. Не то, чтобы совсем. Напечатали книгу всё-таки на его деньги, поэтому и его подпись стоит.

Торопимся. Нет ещё массы тех же иллюстраций. Их надо больше. Но об этом ещё поговорим.

Отбываем последний урок. Литература, мать её! Корейская, хальмони её!

Ты не порадуешь нас сегодня своим творчеством, Лалиса-ян? Ласково улыбается сонсэнним Чжи ИнГук.

Подпрыг на ноги, поклон, короткое «Нет, сонсэнним!», поклон, возвращение задницы к стулу.

Почему же? Больше ничего нет?

Так. Пора заканчивать праздник неслыханной щедрости. И приходится снова исполнять ритуал со вставанием и прочим. За одно это убила бы.

У нас урок корейской литературы, а не вечер творчества некоей Лалисы Ким, сонсэнним. К тому же мои стихи никому не понравились. Никто из одноклассников не сказал мне ни одного слова. Конечно, они могут стесняться, но вам точно не понравилось, сонсэнним.

Почему ты так думаешь, Лалиса-ян? Удивляется искренне, что характерно.

Например, потому что, несмотря на то, что ваше в высшей степени нестандартное задание было выполнено, никакой оценки я за это не получила, через паузу добавляю, сонсэнним.

После поклона улыбаюсь предельно беззащитной улыбкой. Не жалобной, я ничего не выпрашиваю, но стоической.

Четвёрку могу поставить, после краткого раздумья оглашает решение ИнГук-сии, всё-таки это было не сиджо.

В вашем задании не было требования именно жанра сиджо, сонсэнним, напоминаю с максимальной мягкостью.

Так что тебе поставить?

А вот это провокация. И отвечать буду соответственно.

Простите, сонсэнним, но оценивать работу учащихся это ваше право и ваша обязанность.

Слышу подавленный вздох со стороны ЧэЁн.

Я подумаю, Лалиса-ян. Садись.

Сажусь. После поклона. Подумает он, ага. Поворачиваюсь к ЧэЁн.

Онни, просто молчи, ладно?

Место действия: Больница Сеульского Национального Университета.

Время действия: 5 октября, 16:55.

Кабинет директора Чо ХеДжина. Осматриваюсь. Нечто среднее между кабинетом начальника и доктора. И сам хозяин в халате сидит.

Что-нибудь случилось, Лалиса-ян, голос мужчины профессионально доброжелателен. Понимаю, что он со всеми так, но всё равно располагает.

Понимаете, ХеДжин-сии, я вдруг поняла, что нагрузки, которые дают мне учителя в школе выше моих возможностей. Подозреваю, что это общая беда корейского образования. Объёмы учебного материала ничем не ограничиваются, пределы обуславливаются чисто объективными причинами. Например, длиной суток и длительностью учебной недели

Что-то меня далеко уносит. Доброжелательная внимательность взрослого, даже пожилого, мужчины так на меня действует? Исправляюсь.

ХеДжин-сии, я заметила, что за последний месяц похудела примерно на полкилограмма. Вряд ли это серьёзная угроза, сама по себе. Но если так будет продолжаться дальше,

то к концу учебного года могу угодить в больницу с диагнозом «истощение».

Ваша оценка очень важна

0
Шрифт
Фон

Помогите Вашим друзьям узнать о библиотеке