Допустим даже, что ребенок выбрал неудачное время и неудачную форму для проявления своей силы. Все-таки эту силу надо уважать, а не сокрушать. Если поэтому ребенок упрямится в чем-либо, что нам неприятно или кажется нам неосмысленным, но что не грозит ущербом для здоровья ребенка и не мешает окружающим, не следует вступать каждый раз в борьбу.
Тем, что мы каждый раз, когда ребенок оказывает нам противодействие, заставим его подчиняться, мы добьемся того, что ребенок почувствует себя бесконечно слабым, а в окружающих он будет всегда видеть враждебную ему силу. К этому ли должно стремиться разумное воспитание? Не должно ли оно ставить себе другую, противоположную цель вселить в ребенка веру в свои силы и доверие к окружающим взрослым, уверенность в их доброжелательном, дружеском отношении к нему? Я не хочу, чтобы вы подумали, будто я каждое проявление упрямства со стороны ребенка считаю достоинством. Ничуть! Я знаю, что бывают случаи упорства, которые требуют противодействия. Но я хочу, чтобы это противодействие было разумным, чтобы силы, которые родители тратят на преодоление этого противодействия, в полной мере окупались результатом. Полезный же результат может быть достигнут тогда, когда упорству ребенка родители противопоставят спокойную, разумную, твердую, доведенную до конца настойчивость. Но ясно, что подобного рода твердость и непреклонность можно проявить лишь при условии, если родители не станут тратить ежедневно силы свои на каждую мелочь, не станут добиваться, чтобы ребенок всегда отрекался от себя, от своего желания. В случаях упрямства родителям следует особенно помнить одно из основных требований разумного воспитания: необходимость уважения к ребенку.
Пусть даже ребенок в своем упорстве совершает ошибки, поступает вопреки здравому рассудку; не такая это беда, если только упрямые поступки не вредят самому ребенку или окружающим.
Один отец мне пишет: «Помогите и посоветуйте, как нам исправить нашего упрямого мальчишку. Я хочу с корнем вырвать его упрямство, но не знаю, где этот корень».
Отец правильно рассуждает: нельзя устранить неправильность в поведении ребенка, если не знаешь причины этой неправильности. И родители потому так неудачливы часто в борьбе с упрямством детей, что не знают действительной
причины, или, как хорошо выражается отец, корня упрямства. Они видят его сплошь и рядом не там, где он на деле находится.
Корень упрямства лежит часто не в ребенке, а вне его, в обстановке его жизни и в поведении окружающих его взрослых. Ребенок быстро растет и по мере роста накопляет в себе силы. Эти силы ищут выхода, применения.
Теперь представьте себе, что ребенок не имеет своего угла, не имеет игрушек и материала для занятий, которые ему по душе, не имеет подходящих товарищей. Жизнь идет серо, без интереса. Ребенок слоняется из угла в угол, и понятно, что, не находя ничего, к чему он мог бы приткнуться, чем он мог бы заняться, он будет проявлять свою силу в бессмысленном упрямстве. Вы начинаете уговаривать ребенка, упрашиваете, грозите ему все напрасно.
И вы возмущаетесь: «Какой скверный мальчишка, отчаянный какой-то!» Ничего подобного: не отчаянный он и, может быть, очень даже хороший, а вся суть в том, что вы пошли по неправильному пути. Вы хотите вырвать корни упрямства там, где их совсем нет.
Ведь если бы человек, страдающий вследствие тесной обуви от мозолей, стал возиться с ногой, распаривать ее, прикладывать к ней пластыри, а обувь оставил прежнюю, вы посмеялись бы над ним.
А разве родители часто не поступают так по отношению к своим упрямым детям?
Установите прежде всего правильное отношение к ребенку, устраните ошибки в его воспитании. В них чаще всего корни упрямства. Сделайте так, чтобы ваш ребенок мог жить интересной жизнью, чтобы силы он мог проявить в занимательных занятиях, в увлекательной для него игре, в обществе своих товарищей. Позаботьтесь о том, чтобы у него был свой угол. Если он школьник, позаботьтесь о том, чтобы он вступил в пионеротряд. Посмотрите, нет ли где-нибудь поблизости клуба, где ведутся занятия с детьми, поведите его туда. Родители слишком часто вмешиваются в жизнь детей, но, к сожалению, слишком редко интересуются ею.
Часто корень упрямства лежит в поведении взрослых. Разве так редко ребенок видит примеры самодурства взрослых, их нелепого упрямства? Такие примеры могут вызвать подражание со стороны детей. Взрослые часто служат для детей образцами, с которых они охотно берут примеры. Вы видите теперь, куда привели нас корни упрямства и к чему должна свестись борьба с ним. Борьба с упрямством это борьба за правильное воспитание, за правильную обстановку жизни ребенка, это борьба за правильное поведение взрослых, за право ребенка на самостоятельность, на уважение к нему и даже тогда, когда он делает ошибки. Не ломать надо упрямство, а направлять силы ребенка на полезные, нужные в жизни цели. Нам нужно вырастить поколение, которое умело бы упорно и настойчиво разрушать старые, вредные пережитки и так же упорно и настойчиво строить новую, лучшую жизнь.
Аркин Е. А. Письма к родителям. М., 1961. С. 122128, 130133