Но часы мне говорят: Нет,
И поэтому я не ношу часов, я предпочитаю свет.
Мы вместе! Мы вместе! Мы вместе! Мы вместе
Глава 11
на сборы и в столовой, где убирались столы и оставлялись стулья, начиналась торжественная программа. Как это не парадоксально звучит в День учителя, в школе наступал самый настоящий День самоуправления и непослушания.
Куда с гитарой побежал? Остановила меня в коридоре физичка Наина Файзиевна.
На репетицию конечно, выдохнул я. Через два часа меня ждут пятнадцать минут позора, хотелось бы ещё чуть-чуть подышать перед «смертью».
Ха-ха, заулыбалась Наина. В пятом классе проведи один урок математики. Смирнов из 10-го «А» заболел. С вашей классной я уже переговорила.
А давайте Широкова учителем к пятиклашкам посадим, они от одного его вида годовую контрольную решат на одни пятёрки.
Ха-ха, захохотала физичка. В следующий раз. Посиди с ребятами, а я со своей стороны отпущу тебя со своих уроков, если тебе куда-то понадобится. Договорились?
Отпустите? Задумчиво протянул я. Умеете вы договариваться, Нина Файзиевна. В каком кабинете урок?
За мной, на третий этаж! Скомандовала физичка.
«Полчаса как-нибудь продержусь», подумал я, оставшись один на один с почти тремя десятками пятиклассников, которые во все глазищи таращились на меня как на седьмое чудо света. Я посмотрел на примеры, что были написаны на доске и за одну минуту написал правильные ответы.
Всё, урок по математике закончен, сказал я. Теперь переходим к уроку на развитие взаимовыручки, взаимопонимания и внимательности.
А мы не хотим, брякнул какой-то ученик.
А я два поставлю в четверти. Потом заколебётесь доказывать, что я был не прав. Встали из-за парт, девочки отошли в сторону, мальчики двигаем парты к дальней от доски стене. Кто лучше двигает, тому сегодня поставлю пять в журнал.
За что? Опять влез этот же пятиклассник.
За тягу к знаниям, хмыкнул я и махнул рукой.
Тут же в кабинете математики начался визг, крик, шум и гам. Затем, когда пол был очищен от ненужных предметов, я в добровольно приказном порядке сыграл с ребятами в «Тропический дождь», когда надо стучать пальцами, далее ладонями, потом по груди, по бёдрам и, наконец, ногами. После этого, не давая детским организмам расслабиться, устроил игру на внимательность «Вороны-воробьи», когда на слово «вороны», мальчики ловили девочек, а на слово «воробьи» уже девочки вылавливали в классе мальчиков. Две простенькие разминки, которые были обязаны детишек раскрепостить и повеселить, под моим неусыпным руководством плавно перешли в тренинг по создание сплочённой команды.
Однако шум, что мы издавали, каким-то образом долетел до учительской, располагавшейся на втором этаже. И на пятнадцатой минуте урока, в класс ворвалась вместо молодой и прогрессивной Наины Файзиевной учительница математики ещё старой брежневской закалки.
Что здесь происходит?!
Вы меня извините, а вас не учили стучать, прежде чем войти? Осадил я ретроградку.
Почему такой шум?! Взвизгнула училка.
Между прочим, Михаил Ломоносов на учёном совете вообще подрался с немцами Шлецером и Мюллером. И даже кому-то из немцев сломал нос. Поэтому, попрошу вас покинуть кабинет. Вы мешаете детям заниматься. Упрямо сказал я тоном, не терпящим возражений.
Я пожалюсь директору, пробормотала математичка, но всё же дверь в кабинет закрыла с той стороны.
Всё, теперь ваших родоков в школу вызовут, засмеялся тот же самый шустрый пятиклассник.
Ну, вы же подтвердите, что мы с вами занимались? Я посмотрел на хитрые и довольные рожицы.
Дааа! Дружно рявкнул весь класс.
Тогда сейчас возьмите стулья, рассаживайтесь по кругу. Будем разучивать песню «У бегемота нету талии, он не умеет танцевать». Я взял гитару, и уселся на стул в центре кабинета математики, чтобы исполнить старую студенческую вещицу, где в ироничной форме оправдывались старомодные телесные наказания.
А у студента скоро сессия.
А у студента скоро сессия,
А у студента скоро сессия,
А он не знает ничего.
А мы его по морде чайником,
И самоваром, и паяльником,
Потом ведром и снова чайником,
Но не добились ничего
Нуууу! Обижено заныли пятиклассники, когда прозвенел звонок на перемену.
Ху, с облегчением выдохнул я. Парты на место поставьте. И это, что я хотел сказать-то в заключении? Уроки, хоть иногда, не забывайте учить. И тогда, эта старая студенческая песня вам пригодится, когда повезут на картошку. Спасибо за внимание.
А вы забыли нам пятёрки в журнал поставить! Гаркнул, надоевший до печёнок, ученик.
Через год приду к вам на математику, проверю, как выучили песню, и тогда уже поставлю, пробурчал я, улепётывая из
класса.
Однако старший следователь прокуратуры Иван Степлаков отнёсся к разговору, мягко говоря, наплевательски. Он сообщил, что нужно быть осторожнее в вечерние часы, ходить по двое, а лучше по трое, и желательно сообщать старшим, куда вы направились.
Версии хоть какие-то есть, кто убийца, каков словесный портрет? Фоторобот, наконец? Спросил Андрюха Рысцов.
Это пока закрытая информация, промямлил следователь.
А аналогичные преступления случались в соседних городах области? Спросил я. Например, «Витебский душитель» совершал свои нападения, подвозя на красном запорожце женщин, которые голосовали на трассах между Витебском, Полоцком и Лепелем. Может и наш такой же?