"Это сон. Это точно сон", твердил он себе, но всё было слишком настоящим.
Он доел завтрак, вымыл руки и вернулся в комнату. На кровати лежала школьная форма тёмно-синий костюм, белая рубашка, ремешок с квадратной пряжкой. Всё это он помнил. Он оделся автоматически, словно выполняя инструкцию, заложенную в памяти много лет назад.
Рядом стоял ранец. Тот самый, коричневый, кожзаменитель, застёжки на петлях. Он протянул к нему руку и в тот момент в голове что-то снова щёлкнуло. Как будто его сознание на секунду раздвоилось. Он вдруг увидел мельком, как сквозь стекло самого себя, взрослого, на чердаке, держащего в руках альбом. И тень в проёме люка словно кто-то наблюдает за ним или ждёт.
Антоша! позвала мама из кухни. Ты идёшь?
Он сжал кулак. Надо было понять. Найти причину. Почему он здесь? Что произошло? Это иллюзия, ловушка, сон? Или второй шанс?
Да, иду! ответил он, на ходу застёгивая портфель. В голосе прозвучала уверенность, которой он сам от себя не ожидал.
Он шагнул в коридор. За спиной прошлое, перед ним школа. Но где же истина? И как вернуться назад и надо ли?
Дверь на улицу вела сразу из кухни, он оказался на залитой утренним солнечным светом веранде. Та самая веранда на 5 этаже 5 этажного дома, где располагались в ряд 20 жилых таких же однокомнатных квартир. Веранда огороженная только железными перилами с шифером и больше ничего. Антон до сих пор не мог понять, как в его детстве никто из его друзей ни разу не выпадал из них?! В его времени такие галереи наверняка посчитали бы жутко опасными для жизни детей и уже огородили, бы всякими сетками, а тогда это никого особо не волновало, может поэтому и дети были с умом и даже самые мелкие понимали, что игры на высоте опасны. Хотя конечно были случаи, когда падали с крыш зданий, проваливались в вентиляционные шахты но это скорее было исключение, чем правило.
Итак он оказался на веранде залитой солнечным светом. Из соседней квартиры вышла знакомая девочка его ровесница, одетая в новенькую школьную форму, с белыми бантами на косичках и ранцем за спиной. Он замер глядя на неё, она была одной из немногих с кем из бывших одноклассников он впоследствии поддерживал связь спустя много лет.
Привет Антон! Ну что, пошли? Звонким голосом произнесла она. Её мама ещё вполне молодая женщина вышла проводить дочку, за Антоном вышел отец и все вчетвером отправились в школу, какая располагалась сравнительно недалеко от их дома. Он помнил, что в тот день мама осталась дома, его проводил отец, дальше передал в руки матери одноклассницы, а сам ушёл на работу. Возле здания школы толпились школьники те что только собирались идти за знаниями, и те что уже там учились. Мать одноклассницы быстро сумела найти нужную им группу детей какую окучивала будущая их учительница худощавая женщина под сорок какую звали Мария Алексеевна. В руках она держала табличку 1-Б . Антон хорошо помнил свою первую учительницу, какая вела их до 4 класса. Воспоминания о ней остались двоякими. Навсегда запомнилась её жёсткость в наведение дисциплины, бесцеремонность, какая-то личная неприязнь по моему ко всем мальчикам в классе, бывали конечно и хорошие моменты с её стороны и это частично скрашивало негативные последствия её управления учениками.
Первый день в школе традиционно начался с так называемого первого урока мира, посвящённому тому, что советский союз ратует за мир, мы против любой агрессии со стороны США в отношении других стран и бла-бла-бла. Антон сидел за партой с ещё с откидной крышкой и с любопытством рассматривал своих новых-старых одноклассников, некоторых из них уже не было в живых, некоторые выбились в люди, другие пустились во все тяжкие. Первый день занятий был коротким, им раздали по Букварю, тетради с прописями, рассказали, что надо будет принести на завтра с собой в школу и отпустили домой. Антон помнил тот первый день, что у него было чудесное настроение, он был счастлив от того, что стал частью этой замечательной школы, что он получил свой первый Букварь и вообще ему тогда казалось, что этот день просто пропитан любовью ото всех
к нему.
Сейчас понятное дело он не испытывал той эйфории, наоборот он мрачно размышлял, как ему выбраться из этого тела? Что он должен сделать? Неужели и вправду придётся жить в теле 8 летнего ребёнка с мозгами 48 летнего мужчины? Это бред! Нонсенс! Всё, что происходит не может быть правдой. Но как он себя не пытался переубедить, что всё вокруг ненастоящее, окружающий его мир убеждал его, что всё вокруг реально и он действительно оказался в своём детстве, в 1981 году.
Глава 3 Первая кочка
маленький, с отцом на руках. Рядом дата. 1979. И вдруг краем глаза он увидел, как в зеркале, что висело на дверце шкафа мелькнуло отражение его взрослого лицатолько на миг промелькнуло. Лишь на долю секунды.Он отпрянул. Что это было?! выдохнул он, сжимая обложку альбома.Зеркало снова показывало ребёнка.Он вернулся к фотоснимкам. Перелистнул страницу. Следующая фотография он на фоне ёлки, в костюме Петрушки в детском садике, ему мама тогда сама пошила красный костюм на кнопках, сделала из ватмана большой колпак на голову с приклеенными на нём цветными кружками так что выглядел он как настоящий сказочный Петрушка Он закрыл альбом и спрятал его обратно в шкаф. Сердце колотилось в груди. Ритм уже не детский взрослый, наполненный тревогой и решимостью. Что бы ни происходило, он должен узнать правду. Это не просто игра памяти, не просто повтор жизни здесь есть смысл. И, возможно, оправдание всему, что он потерялВ ту ночь он долго не мог уснуть. В полутьме комнаты слышалось, как отец переворачивается на диване, как мама ворочается рядом. Антон лежал, глядя в потолок, и слушал тикание часов. Он был здесь, в теле ребёнка, но с умом взрослого. И если уж судьба дала ему этот шанс может быть, он сможет сделать что-то по-другому?Может, спасти кого-то, кого тогда не успел?..Или всё это последняя игра разума, прежде чем он окончательно исчезнет?Завтра он начнёт искать ответы. С этого всё и начнётся.Снова.