А сам я, судя по новым открывшимся воспоминаниям, стану лекарем самого императора. Интересная штука жизнь
Водитель довёз меня до общежития, и я сразу отправился спать. Стоило хорошо отдохнуть, чтобы восстановить весь запас в магическом центре. А то сегодняшний день опустошил его полностью.
Утро следующего дня началось не с громкоговорителя, а с конверта, доставленного магической почтой и упавшего прямо мне на лицо. Вот это побудка!
Я с интересом уставился на очередной белый конверт без каких-либо опознавательных знаков. Неужели новая угроза?
Но внутри был загадочный текст: «Вторая буква из самого крупного органа ротовой полости это на самом деле не буква. Архивы помогут. Внутри найдёшь новую подсказку».
Письмо настолько меня заинтриговало, что весь сон тут же пропал. Итак, передо мной явная загадка. Непонятно кем присланная, и непонятно куда приведёт. Но тем интереснее.
Самый крупный орган ротовой полости это язык. На это я ответил сразу же. Вторая буква это «з». Очень похожая на цифру 3.
А вот дальше сложнее. С чем помогут архивы, и что значит «внутри найдёшь новую подсказку»?
Ответ озарил меня через несколько минут. Речь идёт про академию, а точнее про её корпусы. Раньше у корпусов не было специальных названий, и они просто нумеровались числами. Главный корпус был первым, и так далее.
Для этого мне и нужны архивы! Определить, какой корпус раньше был третьим.
Заинтересовавшись этой загадкой, я сразу же отправился в библиотеку. Время до завтрака ещё было, а любопытство вещь сильная.
Быстро нашёл нужную книгу и узнал, что третий корпус это теперь корпус для первых курсов. Тот самый, где мы сдавали анатомию, гистологию и прочие предметы. Значит, следующая подсказка там.
Но в этот корпус я отправлюсь на перерыве. Не знаю, кто и зачем прислал мне эту загадку, но заинтересовать он явно сумел.
За завтраком я встретил бодрого Владимира. Кирилл больше не стал садиться с нами и ел в гордом одиночестве за другим столиком. Точно как ребёнок, который нашкодил и сам же обиделся.
Доброе утро, дружище! с привычным энтузиазмом поздоровался Владимир. Как ты?
Доброе утро, улыбнулся я. Всё отлично, вчера снимали рекламу для магазина. Ты как воскресенье провёл?
В спорах с отцом, вздохнул друг. Я, мол, должен стать серьёзнее и думать про семейные дела, а не про всякие глупости.
Это ты ему про те бригады рассказал, догадался я.
Точно. Ничего, я его дожму, оптимистично заявил Владимир. А ещё с Марией погулять успел. Короче, жизнь удалась. Кстати, нам наконец-то назначили дату нашего первого выступления! В субботу открываем сезон, придёшь?
Приду, кивнул я. Такое я не пропущу.
Отлично, обрадовался друг. Волнуюсь, ужас просто. Больше чем перед всеми экзаменами вместе взятыми.
Уверен, ты справишься, подбодрил я его. Произведёшь там фурор.
После завтрака мы направились на занятие по сердечно-сосудистым патологиям.
Доброе утро, господа! бодро поздоровался Сергей Александрович. На этой неделе мы с вами окончательно пройдём первый блок нашего учебного плана. Поэтому в следующий понедельник вас ждёт зачёт.
Однокурсники тут же взволнованно зашептались. Наверное, в каждом учебном заведении слова «зачёт» или «экзамен» вызывают тревогу.
Зачёт будет по всем пройденным темам, продолжил преподаватель. Не сдавшим вычту сразу пятьдесят баллов из рейтинговой системы.
Сергей Александрович, это же очень много! выкрикнул Юрий Колесов.
Зато дополнительная мотивация, отрезал преподаватель. Вас все разбаловали, начисляя баллы за всё подряд. А в нашей академии главное это лекарские знания. И если у вас их недостаточно, вам и не суждено быть лучшими студентами.
Кажется, он сегодня не в настроении. Быть преподавателем в принципе довольно непростое занятие. И, разумеется, их всех учат тому, что эмоции никак не должны отражаться на работе, а тем более вымещаться на студентах.
Но все они люди, и получается такое у них далеко не всегда. Иногда случаются срывы, и с этим ничего не сделаешь.
Пятьдесят баллов это очень много. За хорошие оценки или заслуги нам начисляли баллов по пять-десять. Поэтому я хорошо понимал возмущение однокурсников. Но Сергей Александрович здесь главный, и они ничего не могли сделать.
Преподаватель перешёл
к объяснению новой темы, но из-за новости о зачёте слушали его плохо. Однако он как будто бы этого не замечал, невозмутимо продолжая бубнить про сосуды сердца.
Николай Аверин, задержитесь, произнёс он в конце занятия.
Остальные студенты даже на нас не посмотрели, поспешив на перерыв, чтобы во всех красках обсудить предстоящий зачёт.
Да, Сергей Александрович? подошёл я к преподавателю.
Мой подарок всё ещё у вас? внезапно спросил тот. В его глазах я увидел тот самый огонёк, который бывал, когда он затевал различные споры.
Да, кивнул я. Я, правда, ещё не разобрался, что это.
Я в вас верю, невпопад ответил преподаватель. Но поспешите.
Сказав очередную загадку, он неспешно покинул кабинет. И что это должно значить?
Сразу же появилось подозрение, что он как-то связан с тем письмом, которое пришло ко мне сегодня утром. Вполне в его духе, он постоянно генерирует новые загадки. Для чего непонятно. Но я выясню.