Или целиком.
Ты имеешь в виду кино?
Писатели в ужасе от экранизаций.
Что же тогда?
Мышление это ведь озвучиваемое изображение с примесью консистенции, вкуса, запаха. Та же реальность. Кино изначально изображение, потом звук, цвет. Добавится и остальное, станут записывать все это. Всем станут обмениваться, найдут доступ такого во внутренний мир, примутся выращивать прошлое, меняться прошлым, учить его взаимодействовать с настоящим, внешним, даже станут играть в будущее. С перемоткой и внесением изменений в судьбу. Судьба это всего лишь череда внезапных прояснений зрения.
Ну, допустим. К чему все это?
Я опустил глаза на раскрытую тетрадку, лежавшую перед Эммой Георгиевной. Последовавшая моему примеру, что она могла там снова прочесть в этом финале, наскоро набросанном накануне вечером? «Ничто не сподвигло бы его на анальный секс» И далее в том же духе
Что-то мне все это не нравится. До сих пор мы читали все было легко, светло Да, мало действия, но
Вас смущает жесткость концовки? Когда-нибудь за гораздо более жесткий текст дадут Нобелевскую премию.
Ты к ней неравнодушен?
Еще парочку заездов в ваш санаторий, и у меня появятся шансы.
Ты ведь знаешь, я не считаю тебя больным. В определенном смысле ты пересек черту нормы, и неизвестно, не опасно ли это для тебя.
Для окружающих. Оберегать кого-то от него самого это и есть пересечь черту нормы
Я почувствовал холодок с ее стороны признак перехода от доверительной беседы к общению с пациентом. Мне вдруг стало невероятно скучно, чрезмерно скучно для 32-летнего человека. Глядя в окно, я словно увидел теперь отсюда, изнутри, беднягу, висевшего вчера на этом дереве, прямо перед этим окном
Примерно так наверное, примерно так:
Знаешь, какое он назвал водоплавающее млекопитающее?
Какое?
Селезень.
А селезень ну да классная поймала на себе взгляд англичанки. Извини, Катюша, мне надо с Зоей Андреевной
Они вышли из учительской. Я видел их, остановившихся у окна в коридоре. В школе все важные дела решаются у окна в коридоре.
Ну что? спросила Зоя Андреевна.
Сложно все, ответила классная.
Ты с ним говорила?.. И что он?
Ну что он
Они помолчали.
Он, в общем в общем, он.
Ты понимаешь, если сейчас ничего не сделать, не предпринять
У тебя есть конкретные предложения? Что я должна сделать и что мы должны предпринять?
Все они циники, но есть же предел
Главное, чтобы не лицемеры.
Знаешь, я отказываюсь тебя понимать.
Ну давай откажемся все понимать друг друга. Я вот не отказываюсь тебя понимать. То, что ты называешь «цинизмом», здоровая защитная реакция подростка.
На что?
На школу, на все эти наши методы, на то, что в учебниках истории и литературы, на эти сборы, радиолинейки эти, на нас с тобой.
Мы-то с тобой чем не угодили?
Не понимаешь? Ты никогда и ни на кого из этих отроков не смотрела иначе чем на учеников?.. Они чище и лучше нас с тобой.
А ты смотрела?
Зоя, что ты мне голову морочишь? Что ты заладила: «Циник, циник»? Выпустим этих циников и будем сидеть, в стенку глядя. Ну плюнь на все и и приходи ко мне сегодня, только без ничего, идет?
Я, конечно, приду Ну ладно, как знаешь.
Примерно так Наверное.
А вот не примерно: Евсевич, взяв меня за пуговицу, опустив голову, сказал:
Ты это
Я не столько от испуга (хотя, когда тебя еще ни разу не били, боишься неизвестности), сколько из уважения решил ему не мешать.
Ну сказал Евсевич.
«Видишь ли, Юра, помнишь, ты говорил, у вас был садовник» всплыло у меня в голове.
Понимаешь?..
Евсевич, если ты хочешь, чтоб я сказал, что понимаю, то мне это не трудно.
Похоже, это его устроило. Чей же это взгляд со стороны я чувствовал на себе, пока меня держали за пуговицу? Чей-то встревоженный взгляд Мальцевой. Точно. И второй такой же после уроков в раздевалке, где она сидела с Маккартни, что-то записывающим с ее слов.
Вы чего тут?
«Стоят четыре чувака»?.. обратился к ней, не отвечая, Маккартни.
«С гитарами в руках», голос ее был каким-то неуверенным, но возиться с этой загадкой мне было не в жилу. «Все их любят, все их знают, знают, как Битлов»
И дальше?..
«Кэнт бай би ло-ов» Ну, как у них
Представляешь, обратился ко мне Маккартни, «В Ливерпульском модном зале в длинных пиджаках» А?.. А-а-а!..
Не в жилу-то, не в жилу, но Я не спешил уходить, ловя эти, снизу вверх, взгляды Мальцевой и примеряя на себя тот характерный в ее присутствии покой, который даже сейчас, несмотря на эту ее встревоженность, исходил от нее, от ее голоса, оживающих рук, обращенного ко мне лица Или это я теперь не спешу уходить?
Когда я назавтра пришел в класс, на доске я прочел то же, что и все, написанное округлым, почему-то сразу угадывалось, что не мужским, почерком:
Сегодня вторник, завтра среда,
Сегодня нет, послезавтра да,
В субботу пятница даст ответ,
В четверг и пятницу да,
В воскресенье нет.
Король, стирай, войдя и ознакомясь с приведенным графиком, сказала Зоя Андреевна.
Королева стирала. Написано было от самого верха стирая, ей в куцем платьишке приходилось тянуться. В классе стало тихо Чуткая на ухо, Зоя Андреевна, обернувшись к доске, изменила решение:
Садись, Король. Евсевич, иди поработай тряпкой.
У трех человек в классе все кипело в душе у меня (что я помню настолько, что почти знаю), у англичанки (о чем мы вскоре узнали) и у того, кто это писал. Умного и смелого. Точно рассчитавшего, что первое, что, скорее всего, сделает любая училка, вошедшая в класс, прикажет стереть. Уничтожить улики: текст и почерк. Скорее всего, но не стопроцентно. Поэтому смелого. Ну, кто у нас в классе самая смелая? Тем более что выбирать всего из полкласса, из нашей группы по английскому Я постарался вернее припомнить стишок. Точно ли это против меня? Других вариантов нет?.. Да вообще никакого ко мне отношения!.. И тут же пробрало насквозь, стало ясно: кому-то я сильно перешел дорогу. Другой вряд ли может понять Это Адресованное мне Налепленное мне на лоб.
Май мазэ из инжениа, глядя в глаза Зое Андреевне, пробормотал я на автомате. Май фазэ из инжениа ту.
Дальше, дальше
По-прежнему глядя в глаза англичанке, я вдруг что-то поймал у себя в голове.
Всё?
Всё сейчас нельзя было упустить забрезжившее.
Вера Ивановна в вас души не чает. Я ее понимаю, Зоя Андреевна смотрела на меня, и ее взгляд менялся, так, будто она поймала у себя в голове что-то, чего нельзя упустить. Подождите
Она быстро вышла из класса. Мы делали вид, что ничего не случилось. Даже если случилось что? Кто-нибудь что-нибудь понял? Фигня какая-то При этом интересно сталкивались взгляды
Англичанка с классной вошли.
Сидите, сидите, махнула классная. У меня урок, я на минутку. Я хочу знать, кто это написал.
Я, встал Евсевич.
Классная с англичанкой уставились друг на друга, затем одновременно перевели взгляд на доску. «My family» было коряво выведено на доске.
Садись, Евсевич. Утром, когда ваша группа пришла в класс, на доске был написан стишок. Кто-то из вашей группы, придя утром в этот класс, написал на доске стишок. Я хочу знать, кто это сделал. Женя, ты?.. голос классной упал.
Маккартни же поднял руку только затем, чтоб спросить:
А точно, что утром доска была чистой?
Повторяю: тот, кто это сделал, сидит сейчас здесь.
А что сделал-то? Там, вроде, все слова были нормальные, ничего такого.
Ты совершенно прав, Конопелька. Просто мне интересна каждая творческая личность. Нет, действительно, не более того. Я жду Ну, хорошо. Я посмотрю вам по очереди в глаза, а тот, кто в общем, автор этого замечательного произведения пусть мне просто подмигнет одним глазком, вот так
Вера
Ничего-ничего, Зоя Андреевна. Это у нас такая игра.
«Нервы у нее железные», подумал я, когда очередь дошла до меня.
Вот и всё. Спасибо, Зоя Андреевна. Извините. Всё у нас не как у всех, классная, явно повеселев, вышла
Что, доигрались? услышал я ее негромкий голос, выходя на последней перемене из туалета. Иди сюда.