Ребёнку всегда интересней жизнь, создайте условия в которых он не будет нуждаться в них.
Сначала ограничивая ребёнка в свободе, затем давая ему всё что он хочет, вы делаете его привязанным к вещам, а значит глубоко несчастным.
К сожалению, сегодняшние родители, дают детям гаджеты и игрушки, чтобы освободить себя для своих.
Вся ваша убеждённая ценность в предметах, игрушках и вещах, это прямое следствие личной неполноценности. Так вы обучаете детей, своим комплексам.
Вы приучаете детей радоватся своим подаркам, потому что ожидаете похвалы; эгоистично.
Когда взрослые задаривают ребёнка игрушками и шмотками, то они это делают ради себя, удовлетворяя свои детские мечты и комплексы или в качестве оправдания, от чужих обвинений.
Поверьте, ребёнку не нужно столько вещей, а если он сильно во всём нуждается, то он несчастен по вашей вине.
Если вы не можете сделать ребёнка счастливым, то вы приучаете его к приобретению и потреблению, дальнейшие истерики не должны удивлять.
Ребёнку не нужны предметы, ребёнку нужна любовь!
Дайте ребёнку свободу, не потакая его капризам.
Свобода не означает вседозволенность, вы взрослее и мудрее, используйте свой опыт во благо, но без нелепых ограничений.
Не ставьте никогда ребёнку условий, перед этим в чём-то его обвинив, затем напугав.
Если вы приучаете ребёнка к обману с детства, пытаясь так манипулировать его поведением, то вы получите слезы как реакцию на обман.
Во взрослом возрасте, ребёнок не произвольно будет находить таких людей и подвержен вечному обману.
Многие родители, получают восхищение от слабости ребёнка и своего превосходства над ним, приучая страхом и запретом, в дальнейшем быть несчастным.
Если ваш ребёнок много плачет и всего боится, то это означает что вы его запугиваете и вознаграждаете его слабость, пассивность и беспомощность. При такой реакции ребёнка, образуется необходимость в вас. Другими словами, вы делаете ребёнка слабее, чтобы он постоянно нуждался в вашей защите.
Слабые и зависимые люди, в быту, любят создавать ситуации, чтобы в них нуждались.
Если вы хотите, чтобы ребёнок был больным и слабым, то вы делаете его таким.
Женщины делают детей больными и никчёмными, чтобы никогда не отпускать.
Если ребёнок по жизни ходит обиженным, то это чувство обиды, которое транслируете ему вы.
Если родитель считает не полноценным своего ребёнка, то и для остальных он не такой.
Дамочки, под своё больное представление, начинают ломать жизни детей.
Аккуратнее с детьми, в отличии от вас, дети всё воспринимают серьёзно; То что для вас шутка и игра, для них боль и страх.
Если ребёнок плачет и строит из себя жертву, то это потому что вы уделяете ему своё внимание, когда он страдает, а дальше искусственно, не осознанно, он играет роль и требует так внимания; Балансируйте, обращая внимание когда он действительно боится и страдает.
Дети не манипуляторы, вы создаёте такие условия, при которых они ведут себя так.
Если ваш ребёнок на пути падает, бьётся, стукается, спотыкается, тыкает в себя чем-то, казалось бы случайно, но нет, это вы сбиваете его мысль и программу действии, своими наставлениями: «не беги, упадёшь, не играйся в глаз ткнёшь, не трогай ударишься» конечно, разовое упоминание иногда нужно, но систематическое, приведёт к тому, от чего вы как вам кажется, его оберегаете.
Когда женщина считает что хочет уберечь своего ребёнка, то начинает его пугать, запуганный ребёнок, обязательно найдёт ту неприятность, от которой его берегут.
Если вы обо что-то стукаетесь, бьётесь или прикусываете, то это элемент самобичевания, когда вас перед этим обвинили или вы нарушили запрет, даже мысленно.
Женщины всегда устанавливают когнитивные барьеры, на радость у детей, где после неё, обязательно боль и наказание.
Если дети, во взрослом возрасте, в приступах вины, старательно уничтожают свою жизнь азартом, долгами, дурными компаниями, драками, неприятностями, самобичеванием и самодельными проблемами, то это оно.
За чувством вины, всегда следует саморазрушение.
Дурные компании и плохие люди от того, что вас плохие люди, приучали к зависимости от них.
Если вы приучаете ребёнка страдать, то он будет искать страдания.
В определённых условиях среды, в памяти всплывают образы о запретах и наказании, что сбивает мысль и прямое действие ребёнка.
Синдром СДВГ, дислекция, от того, что детям не дают концентрироваться на изучении, увлечении и задачах, постоянно с детства переключая внимание с предмета на предмет, так используя страх.
Используя так страх, вы формируете раннюю память ребёнка, на фоне которой, он не может концентрировать своё внимание.
Если у ребёнка что-то не получается, то это потому, что в его психике зашита сущность матери, которая из памяти вмешивается в процесс.
Дамочки, при воспитании, устанавливают своим влиянием, когнитивные пределы; Женщины просто сбрасывают в такой форме свою тревожность.
Воспитание это программа действий. Если у ребёнка два три родителя, которые сильно различаются в методах своего воспитания, руководствуясь каждый в разной степени своими представлениями, то когда ребёнок оказывается в определённой ситуации среды, мы получаем невозможность выбрать или объединить программы, что делает не возможным дальнейшие действия и приводит слезам и истерики.
Если ребёнок плачет, то это от реакций стресс гормонов, когда один родитель запрещает или ругает и он запоминает это как страх, а затем другой даёт свободу и ребёнок счастлив, но через условную секунду, в памяти всплывает образ и запрет, где после счастья, приходят слёзы. Только длительная и настоятельная работа, способна изменить отношение к страху, изменив память, но он всё равно остаётся, и когда баланс и уверенность в себе падает, всплывает старая память, а сил преодолеть может и не найтись; Нужно воспитывать детей в свободе, а страх должен быть в виде реальной опасности, условный обрыв, и то не пугая, а объясняя.
Детям нужно объяснять, а не их пугать.
Воспитание должно обеспечивать безопасность, а не пугать.
Если ваш образ для ребёнка страх, из-за вашего воспитания, то ваше появление для него ужас; Каскад гормонов стресса, нервное перенапряжение сетей, вот что ребёнка поражает.
Сломленная психика детей, это триггеры ужаса женщин и матерей.
Если у ребёнка истерика, то его посещает ужас, от того что срабатывают триггеры в памяти, из-за вас.
Все истерики и слёзы детей, от накопленных гормонов стресса, из-за вашего бестолкового воспитания и насильственных действий, против их воли; Такая реакция от того, что ребёнку в душе больно.
Любые травматические и истеричные события в детстве, запечатлятся навсегда и будут преследовать детей всю жизнь, хотя и не осознанно.
Если ребёнок не ест, нормально не спит и боится куда-то идти, то это триггеры страха, которые заложили вы.
Установленные пределы, на детское счастье, в исполнении желаний, используя страх, будут сопровождать их всю жизнь.
Все ограничения по жизни, это то, что пугает.
Так же при воспитании, родителей не должно пугать всё, что происходит с ребёнком, нужно быть свободней от страхов.
Родительский страх, за страх ребёнка, может привести к глупостям.
Пытаясь защитить ребёнка, от своих страхов, вы лишь передадите их ему.
Если вы испытываете стресс, то обоняние вашего ребёнка, чувствует запах стресс гормонов «феромонов» и он подстраивается к опасности, от чего регулярно может плакать; Так же в пренатальный период, ваше стрессовое состояние, определяет и формирует работу органов и эндокринных желез, подготавливая тело ребёнка к среде, в которой ему жить, что заочно формирует страх.