120 уроков «НеНорма»
Расшифровка для проверки
Рената Башарова
Психиатр Нина Паникова
Клинический психолог Наталья Захарова
Владелец ребцентра НеНорма Антон Волков
© Рената Башарова, 2023
ISBN 978-5-0060-9008-8
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Введение
Важная информация
Этот метод работает 100% при одном условии: вы делаете все рекомендованные действия вкупе, а не выбираете куски из прочитанного и интерпретируете их по-своему.
Без выполнения всех пунктов из главы самоучителя «Нужно и нельзя», без применения рекомендаций из главы «В чем состоит работа родственников при лечении наркобольных? Список необходимых действий», результата может не быть. Или он будет краткосрочный.
Какие цели у каждого триместра
1 триместр (включение критики, восстановление памяти, правка морали, разрушение динамических стереотипов мышления)
2 триместр (перестройка памяти на режим «забвение болезни», развитие словарного запаса и скорости чтения, проверка усвоения нравственных норм)
3 триместр (правка инфантильной позиции, развитие самоуважения и уважения к другим, обучение фиксации на задаче, курс копирайтинга, обучение работе на бирже фриланса, создание своего блога, формирование портфолио и отзывов, повтор лечебного материала)
Правила выполнения уроков
Весь цикл уроков разбит на 6 месяцев. Он рассчитан на ребцентр. Но в ребцентре этот курс проходят за 46 месяцев, дома же можно и нужно пройти все за 34 месяца. С учетом одного выходного дня в неделю. Перерывов быть не должно. В ребцентре выходит немного дольше за счет дежурств на кухне.
Первый месяц дано 12 уроков. Это с учетом того, что первые пару недель больной очень много спит. И за этот срок он должен просто прочесть самоучитель, без уроков. И спать, как можно больше.
В заданиях основная работа построена на чтении и изложении. Это самая основная ваша работа и приравнивается к накачиванию мышц в спортзале. Только тут вы прокачиваете свой мозг.
Почти ежедневно и очень усиленно. Ваша болезнь в памяти. И ваша основная задача эту память расшевелить и заставить думать в другом направлении. Приучить голову не бегать по кругу привычных мыслей.
Поэтому, к изложениям надо относиться максимально серьезно. Прочитал, а потом по памяти переписал все то, что помнишь. Как можно подробней! Это крайне важно. Отписки в двух словах тут не годятся.
После изложения текста нужно написать краткую мысль по тексту и свои мысли по прочитанному. Обязательно приводить примеры из своей жизни.
Родственникам необходимо следить за больным и не допускать списывания готовых изложений на нашем форуме. Проверяйте каждое их изложение через этот ресурс, на плагиат: Контент-Вотч
Также, вы не должны допускать поиска в интернете кратких изложений произведения. Больной должен читать все самостоятельно.
Необходимо сделать техническое ограничение выхода в интернет больному и оставить только наш форум и сайт, чтобы он не халтурил. И обязательно следить, чтобы больной не взломал запрет на выход. Это очень частая история у нас.
Помимо халтуры, больные будут писать соупотребителям и у вас на глазах употреблять, сидя на изоляции. Им будут приносить дозу так, что вы и не заметите. И не заметите того, что они под наркотиком. Поэтому, будьте внимательны.
Проверка упражнений тоже на форуме, просто спросите КФ, все ли верно. От себя же следите за ответами больного и смотрите, нет ли нигде в рассуждениях самообмана. Верно ли выводит мораль по литературе. И главное, обращайте внимание на проявления суженного до бутылки мышления, которые будут проявляться в написаниях рассказов.
Если вы занимаетесь самостоятельно, отслеживайте этот момент. Если вам очень хочется свести сюжет рассказа к покупке дозы, смерти от передозировки это оно. Это ваш закостеневший мозг выдает знакомую дорожку действий. Поэтому, сознательно запретите себе думать в эту сторону. И приучайте голову думать в другом направлении.
Закрепление знаний на практике не игнорируйте!
Зачем это нужно, описано в самоучителе. Тут только напомним, что практика ничем не менее важна, чем теория. Если не более. Поэтому, не ленитесь и помогайте на форуме.
Это можно делать только после того, как будет сдан экзамен и КФ даст «добро» на постинг в чужих темах. Экзамен сдается после 12 урока. И с этого момента вы уже можете и должны практиковаться.
Пример выполнения уроков
Статьи должны быть оформлены так:
Изложение
Текст изложения от 300500 знаков
Вывод
Тут должны дать краткую выжимку и основную мысль статьи
Пример из своей жизни
В свою жизнь входят и истории знакомых. Можно писать обо всем, что знаешь
Следите за этим моментом, потому что, примеры из жизни по теме крайне важны. Это помогает устранить анозогнозию.
Также, напоминайте больному, если он «не помнит» примеры из жизни в главе про обман родственников, например.
Как проверять уроки по этой книге?
В каждом уроке мы даем сам урок с заданиями, чтобы вы могли сверить корректность выполнения и количество частей.
Также, в каждом уроке мы даем или проверочные вопросы по литературе или краткое содержание рассказов или содержание клипов и картинок. Вам необходимо проверять каждый урок, опираясь на нашу расшифровку.
Вопросы по литературе надо задавать прям на форуме, в классе для занятий. Если поймаете больного на халтуре, то надо проверить и предыдущие уроки. Если обманул во многих уроках, просто обнуляйте изоляцию и начинайте курс заново.
1 триместр
1 урок
Часть 1
Читайте самоучитель и пишите изложения по прочитанному. Не пропускайте ни одной главы! С самого начала.
1. Аннотация
2. Благодарность моей команде
3. Обращение автора к читателям
4. Как пользоваться самоучителем?
5. Каким образом по нашему методу «перепрошивается» мозг
6. Можно ли наркоману лечиться самостоятельно?
7. Можно родственникам самостоятельно лечить наркомана?
8. Нужно и нельзя
9. Вопросник
10. Рекомендации профессора Пятницкой
11. Азы функционирования психики и азы психотерапии. Что такое психозащиты?
12. Что первичней: эмоция или мысль?
13. Откуда берутся психические болезни?
14. Много ли в нашей популяции психически нездоровых людей?
15. Отношение общества к психическим болезням. Почему люди стесняются психических диагнозов?
16. Как относится к наркоманам общество? И за что их ненавидят?
17. Как относится общество к алкоголикам и почему не воспринимает их всерьез?
18. Почему нельзя халатно относиться к психическому здоровью и к чему приводят психические болезни
19. Как определить психическую болезнь без врача?
20. Излечимы ли психические болезни?
21.Как не спутать последствия от ПАВ с другим психиатрическим диагнозом?
22. Психопатия и наркомания. Что в них общего?
23. Наркоман просто человек, который от вас не отличается ничем
Часть 2
Просмотрите клип. Напишите свои мысли и примеры.
Клип из серии «Говорящие куклы», О наркоманах и их дедах
В клипе дана подборка новостей о преступлениях наркоманов. Страшных убийствах, избиениях, в том числе ветеранов войны. Все это под музыку «И вновь продолжается бой». В конце клипа ветеран стоит на коленях перед танком. Смысл клипа сравнить героизм героев ВОВ и их внуков, которые тоже «воюют».
Часть 3
Прочтите рассказы. Напишите основную мораль рассказа. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя (и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя благородно, когда защитил, а Ваня трус, потому что промолчал.