Как поступить в случае, когда желание писать есть, а опыта в создании интересных текстов нет? Любому из творческих людей приходилось писать сочинения и изложения, но это было давно, а желания особого никто не изъявлял. При том факте, что пишут многие, если не все, писать по-настоящему умеют единицы. Очень малое количество часто пишущих авторов задумывается о том, чтобы совершенствовать свой навык. Не просто писать грамотнее или интереснее, а создавать тексты как профессиональный писатель, с полным осознанием смысла употребления великого и могучего слова. А нельзя ли пройти школу писательского мастерства, получить диплом или удостоверение и начать карьеру писателя?
Интернет-ресурсы предлагают помощь в создании красивых текстов, которые интересны читателям. Все курсы делятся на платные и бесплатные, короткие, в два-три дня, и писательские марафоны от нескольких дней до нескольких месяцев. Обучаясь как в настоящей школе и выполняя домашние задания, новичок проходит многие ступени писательского мастерства под наблюдением опытных наставников. Занятия могут вести как настоящие писатели, так и редакторы издательств, помогая формировать навык работы с текстами.
Любые события, которые когда-либо произошли, могут стать материалом для книги. С древних времён и до наших дней люди записывали разные истории придуманные и реальные, выражались литературным языком и описывали лишь сухие факты. С ростом доступности грамоты и письма более массовое распространение получили тексты, получая век от века всё больше свободы и творческого выражения, превращаясь в печатные книги.
После овладения азами теории писательского мастерства наступает период практики. Как организовать работу так, чтобы слова складывались в предложения и абзацы, а далее вырастали в текст, который интересно читать, а после возникало приятное послевкусие из положительных эмоций от времени, затраченного на чтение. Понятие «творчество», как тонкая вуаль или туман, скрывает истинное значение этого слова, творческий рост сложно привести к какому-то быстро воспроизводимому шаблону или алгоритму. Вопросов больше, чем ответов, так как у каждого автора своё видение, свой мир героев, свои собственные произведения. В этом случае многим начинающим писателям требуется поддержка наставника. Польза наставника очевидна: вам не придётся вновь открывать Америку и изобретать велосипед. Время поиска нужной информации сократится до минимума. Опыт наставника поможет вам сэкономить массу времени. Просто задайте в нужный момент интересующий вас вопрос.
Индивидуальное сопровождение в обучении ещё один плюс, так как наставник даёт конкретные советы по вашему произведению, персонажу, сюжету.
Наставник поможет составить план развития и укажет пути достижения результата.
Как часто творческий человек делает трудный выбор между двумя направлениями: писательство это просто любимое хобби или желание вырасти и трансформировать своё увлечение в профессиональные занятия по созданию объёмных произведений. Любой творческий рост и стремление выигрывать в конкурсах требуют определённого пути развития.
Наставник познакомит с наиболее рациональными способами редактуры текста, подскажет сервисы, которые автоматически проверяют и исправляют ошибки.
Живое общение, советы, разбор написанных текстов в режиме реального времени или же через электронную почту и мессенджеры в форме, удобной для понимания.
Кто, как не наставник, выступит в качестве гуру и поможет обрести уверенность в творческих начинаниях, избавит от излишней самокритики и направит саморазвитие в нужном направлении.
Важно помнить, что никто из живущих не выдаст тебе сертификата на производство книг раз и навсегда. Каждую следующую книгу ты начинаешь на свой страх и риск. Писатель, как голый король из сказки Андерсена, идёт на виду у толпы зрителей, с гордостью держа перед собой на вытянутых руках особую драгоценность книгу. Он втайне надеется, что большинство обывателей обратят внимание на яркую обложку, ощутят запах типографской краски, оценят толщину фолианта и проигнорируют внешний вид одиноко идущей фигуры.
Ещё одна ошибка начинающего творить автора это постоянные жалобы на отсутствие необходимого количества времени для творчества. Отговорки или откладывание творческой работы на потом это один из способов оправдать собственную лень.
Вот что писала Агата Кристи о том, как она работала: «У меня никогда не было собственной комнаты, предназначенной для творчества Мне нужны были лишь устойчивый стол и пишущая машинка. Очень удобно было писать на мраморном умывальном столике в спальне или на обеденном столе в перерывах между едой Многие друзья удивлялись: Когда ты пишешь свои книги? Я никогда не видел тебя за письменным столом и даже не видел, чтобы ты собиралась писать. Должно быть, я вела себя как раздобывшая кость собака, которая исчезает куда-то на полчаса, а потом возвращается с перепачканным землёй носом. Я делала приблизительно то же самое. Мне бывало немного неловко идти писать. Но если удавалось уединиться, закрыть дверь и сделать так, чтобы никто не мешал, тогда я забывала обо всём на свете и неслась вперёд на всех парусах»[5]
Примечания
1
А. П. Чехов. Правила для начинающих авторов. Правило 8.
2
А. П. Чехов. Правила для начинающих авторов. Правило 9.
3
А. П. Чехов. Письмо Н. А. Лейкину. Между 21 и 24 августа 1883 г.
4
https://aphorism.ru/authors/gub8dx43p2.html
5
Агата Кристи. Автобиография.