2) торг..вать, (на улице) свеж..
3) фасол..вый, замоч..к
4) бревенч..тый, справ..
5) оранж..вый, ветр..ная (мельница)
Ответ: ___________________________.
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) проверя..мый, замеч..нный
2) уменьш..нный, скос..шь
3) (они) тащ..т, (они) руб..т
4) независ..мый, потерп..шь
5) (они) пляш..т, животрепещ..щий
Ответ: ___________________________.
13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Может, так оно и было, но память (НЕ) НАДЁЖНАЯ вещь, и остальные мои воспоминания запечатлели ясное безоблачное небо, поэтому тумана, наверное, не было.
2) Один из воинов перемахнул через борт и пробежал по обращенному к нам ряду весел: (НЕ) СМОТРЯ на кольчугу и меч, он прыгал с весла на весло легко, как танцор.
3) Беокка же хранил (НЕ) ИЗМЕННУЮ верность моему отцу, который освободил его из рабства и дал возможность учиться.
4) Голову принесли отцу, и тот долго смотрел на нее, ничем (НЕ) ВЫДАВАЯ своих чувств.
5) Но это был еще (НЕ) КОНЕЦ.
(Б. Корнуэлл «Последнее королевство»)
Ответ: ___________________________.
14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Не знаю, как написал бы свое имя сам отец, (ПО) СКОЛЬКУ он не умел ни читать, ни писать, (ЗА) ТО я умею и, извлекая иногда из деревянного сундука старые пергаменты, вижу в них имя, написанное как «Утред», «Утрид» или «Утрет».
2) С Бескостным? Равн задумался. Он (ТО) ЖЕ страшный и не знает жалости, (ЗА) ТО у него есть здравый смысл.
3) Датчане растерялись, видя, как (В) НИЗУ их армия отступает перед глухой обороной Альфреда. Там не было ангелов с пылающими мечами, ЧТО (БЫ) ни говорили теперь священники.
4) Я олдермен, хотя сам называю себя ярлом (В) ПРОЧЕМ, это одно и (ТО) ЖЕ, и выцветший пергамент подтверждает мои права.
5) По счастью, Рорика Свен ненавидел почти (ТАК) ЖЕ сильно, как и меня, и вдвоем с Рориком мы могли дать отпор, (ПО) ЭТОМУ через некоторое время Свен начал обходить меня стороной.
(Б. Корнуэлл «Последнее королевство»)
Ответ: ___________________________.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Их высоко загнутые нос и корма венчались позолоче (1) ыми чудовищами, змеями и драконами. В тот далекий осе (2) ий день мне показалось, что три судна танцуют на воде, взмывая вверх и опускаясь вниз на серебря (3) ых крыльях весел. Мокрые весла вспыхивали на солнце, превращаясь в полосы света; падали, снова поднимались, и корабли с драконьими головами взлетали на волнах, а я завороже (4) о на них глядел.
(Б. Корнуэлл «Последнее королевство»)
Ответ: ___________________________.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Она стояла на верхней ступеньке у входа в музей и нетерпеливо махала рукой.
2) Он был бледный и то и дело переводил взгляд с меня на мистера Браннера.
3) Погода продолжала чудить и хорошего настроения мне это не прибавляло.
4) Справочник по мифологии выпал у меня из рук и грохнулся на пол.
5) Надпись на визитке была сделана вычурным шрифтом и прочесть ее было настоящей пыткой для глаз дислексика.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Товар в ларьке был отменный: ящики (1) полные кроваво-красных вишен и яблок, грецких орехов и абрикосов, бутылки с сидром (2) уложенные в ванну на львиных лапах (3) и (4) засыпанные льдом. Покупателей видно не было: только три старушки в креслах-качалках сидели в тени клена и вязали самую большую пару носков, которую мне доводилось видеть.
Серьезно, это явно были носки (5) только размером со свитер. Старушка справа вязала один. Старушка слева другой. Старушка посередине держала огромную корзину с пряжей цвета электрик.
На вид они были очень древние: бледные, морщинистые лица, серебряные волосы собраны в пучок под белыми косынками, костлявые руки (6) торчащие (7) из выцветших хлопковых платьев.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
18. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Подумав над его вопросом, я пожал плечами:
Не знаю (1) сэр.
Ясно. Вид у мистера Браннера был разочарованный. Что ж (2) вы получаете только половину зачета (3) мистер Джексон. Зевс (4) действительно (5) напоил Кроноса вином, смешанным с горчицей, отчего тот изрыгнул остальных пятерых детей, которые (6) конечно (7) благополучно жили и росли в желудке титана, потому что были бессмертными богами.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Конечно, было круто (1) когда он устраивал викторины, одевался в римские доспехи (2) и, воскликнув «Эй, там!», острием меча указывал на мелок (3) и отправлял нас к доске, заставляя писать имена всех греков и римлян (4) которые когда либо жили, а еще их матерей и богов (5) которым они поклонялись.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Она говорила (1) что боится отправлять меня сюда (2) хотя отец хотел этого. Говорила (3) что (4) если я окажусь здесь (5) то, скорее всего, должен буду остаться насовсем (6) и (7) что она хотела держать меня как можно ближе к себе.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Гроувер легкая мишень. (2) Он хиляк. (3) Когда расстраивается плачет. (4) Скорее всего, он не раз оставался на второй год, потому что среди шестиклашек прыщи только у него, а на подбородке пробивается пушок. (5) И к тому же он хромой. (6) У него пожизненное освобождение от физкультуры из-за какой-то болезни ножных мышц. (7) Ходит он как-то странно, словно ему больно делать каждый шаг но пусть тебя это не обманывает.
(8) В общем, Нэнси Бобофит кидалась в него кусочками сэндвича, которые застревали в его каштановых кудрях. (9) Она отлично знала, что я ничего ей не сделаю, потому что я на испытательном сроке.
(10) Я ее убью, процедил я.
(Р. Риордан «Перси Джексон и похититель молний»)
Ответ: ___________________________.
Прочитайте текст и выполните задания 2227.
(1) Взгляд мистера Гуна упал на две лежащие на стуле записные книжки.
(2) Дядя, пожалуйста, не трогайте! взмолился Эрн. (3) Он вскочил с кровати и попытался вырвать их из дядиных рук.
(4) Но мистер Гун уже держал записные книжки мертвой хваткой.
(5) Он выключил свет, вышел из комнаты и закрыл за собой дверь.
(6) Мистер Гун приступил к чтению. (7) Начал он с записной книжки для «паезии». (8) Дойдя до «стишков» про самого себя, он с трудом поверил своим глазам. (9) Как Эрн мог такое написать? (10) Какое неуважение! (11) Да просто хамство! (12) Так выразиться о дядиных глазах и сравнить его голос с криком осла! (13) Мистер Гун почувствовал праведный гнев.
(14) Он снова перечитал посвященный ему «стишок», и гнев его вспыхнул с новой силой. « (15) Неблагодарный мальчишка! (16) Ну ничего, он меня еще попомнит. (17) Где моя трость?»
(18) Эрн услышал, как дядя сходил вниз, потом поднялся, открыл дверь в его комнату и щелкнул выключателем. (19) Зажегся свет, и Эрн, словно в кошмарном сне, увидел в дядиной руке трость.
(20) Эрн, печально произнес мистер Гун, мне очень неприятно так поступать, но ты меня вынуждаешь (21) Я прочел твой стишок обо мне. (22) Это гнусно, просто гнусно!