Всего за 364.9 руб. Купить полную версию
Тут Мишка подпёрся кулаком и задумался, а я сказал:
Грипп, конечно, хорошая болезнь, но с гландами не сравнить, куда там!
А что? сказал Костик.
А то, сказал я, что, когда гланды вырезают, мороженого дают потом, для заморозки. Это почище твоего варенья!
Алёнка сказала:
А гланды от чего заводятся?
Я сказал:
От насморка. Они в носу вырастают, как грибы, потому что сырость.
Мишка вздохнул и сказал:
Насморк болезнь ерундовая. Каплют чего-то в нос, ещё хуже течёт.
Я сказал:
Зато керосин можно пить. Не слышно запаха.
А зачем пить керосин?
Я сказал:
Ну, не пить, так в рот набирать. Вот фокусник наберёт полный рот керосину, а потом палку зажжённую возьмёт в руки и на неё как брызнет! Получается очень красивый огненный фонтан. Конечно, фокусник секрет знает. Без секрета не берись, ничего не получится.
В цирке лягушек глотают, сказала Алёнка.
И крокодилов тоже! добавил Мишка.
Я прямо покатился от хохота. Надо же такое выдумать. Ведь всем известно, что крокодил сделан из панциря, как же его есть?
Я сказал:
Ты, Мишка, видно, с ума сошёл! Как ты будешь есть крокодила, когда он жёсткий? Его нипочём нельзя прожевать.
Варёного-то? сказал Мишка.
Как же! Станет тебе крокодил вариться! закричал я на Мишку.
Он же зубастый, сказала Алёнка, и видно было, что она уже испугалась.
А Костик добавил:
Он сам же ест, что ни день, укротителей этих.
Алёнка сказала:
Ну да? И глаза у неё стали как белые пуговицы.
Костик только сплюнул в сторону.
Алёнка скривила губы:
Говорили про хорошее про гриба и про лишаёв, а теперь про крокодилов. Я их боюсь
Мишка сказал:
Про болезни уже всё переговорили. Кашель, например. Что в нём толку? Разве вот что в школу не ходить
И то хлеб, сказал Костик. А вообще вы правильно говорили: когда болеешь, все тебя больше любят.
Ласкают, сказал Мишка, гладят Я заметил: когда болеешь, всё можно выпросить. Игру какую хочешь, или ружьё, или паяльник.
Я сказал:
Конечно. Нужно только, чтобы болезнь была пострашнее. Вот если ногу сломаешь или шею, тогда чего хочешь купят.
Алёнка сказала:
И велосипед?!
А Костик хмыкнул:
А зачем велосипед, если нога сломана?
Так ведь она прирастёт! сказал я.
Костик сказал:
Верно!
Я сказал:
А куда же она денется! Да, Мишка?
Мишка кивнул, и тут Алёнка натянула платье на колени и спросила:
А почему это, если вот, например, пожжёшься, или шишку набьёшь, или там синяк, то, наоборот, бывает, что тебе ещё и наподдадут? Почему это так бывает?
Несправедливость! сказал я и стукнул ногой по ведру, где у нас лежала аппаратура.
Костик спросил:
А это что такое вы здесь затеяли?
Я сказал:
Площадка для запуска космического корабля!
Костик прямо закричал:
Так что же вы молчите! Черти полосатые! Прекратите разговоры. Давайте скорей строить!!!
И мы прекратили разговоры и стали строить.
Надо иметь чувство юмора
Один раз мы с Мишкой делали уроки. Мы положили перед собой тетрадки и списывали. И в это время я рассказывал Мишке про лемуров, что у них большие глаза, как стеклянные блюдечки, и что я видел фотографию лемура, как он держится за авторучку, сам маленький-маленький и ужасно симпатичный.
Потом Мишка спрашивает:
Написал?
Я говорю:
Уже.
Ты мою тетрадку проверь, говорит Мишка, а я твою.
И мы поменялись тетрадками.
И я как увидел, что Мишка написал, так сразу стал хохотать. Гляжу, а Мишка тоже покатывается, прямо синий стал.
Я говорю:
Ты чего, Мишка, покатываешься?
А он:
Я покатываюсь, что ты неправильно списал! А ты чего?
Я говорю:
А я то же самое, только про тебя. Гляди, ты написал: «Наступили мозы». Это кто такие «мозы»?
Мишка покраснел:
Мозы это, наверно, морозы. А ты вот написал: «Натала зима». Это что такое?
Да, сказал я, не «натала», а «настала». Ничего не попишешь, надо переписывать. Это всё лемуры виноваты.
И мы стали переписывать. А когда переписали, я сказал:
Давай задачи задавать!
Давай, сказал Мишка.
В это время пришёл папа. Он сказал:
Здравствуйте, товарищи студенты
И сел к столу.
Я сказал:
Вот, папа, послушай, какую я Мишке задам задачу: вот у меня есть два яблока, а нас трое, как разделить их среди нас поровну?
Мишка сейчас же надулся и стал думать. Папа не надулся, но тоже задумался. Они думали долго.
Я тогда сказал:
Сдаёшься, Мишка?
Мишка сказал:
Сдаюсь!
Я сказал:
Чтобы мы все получили поровну, надо из этих яблок сварить компот. И стал хохотать: Это меня тётя Мила научила!..
Мишка надулся ещё больше. Тогда папа сощурил глаза и сказал:
А раз ты такой хитрый, Денис, дай-ка я задам тебе задачу.
Давай задавай, сказал я.
Папа походил по комнате.
Ну слушай, сказал он. Один мальчишка учится в первом классе «В». Его семья состоит из пяти человек. Мама встаёт в семь часов и тратит на одевание десять минут. Зато папа чистит зубы пять минут. Бабушка ходит в магазин столько, сколько мама одевается плюс папа чистит зубы. А дедушка читает газеты, сколько бабушка ходит в магазин минус во сколько встаёт мама. Когда они все вместе, они начинают будить этого мальчишку из первого класса «В». На это уходит время чтения дедушкиных газет плюс бабушкино хождение в магазин. Когда мальчишка из первого класса «В» просыпается, он потягивается столько времени, сколько одевается мама плюс папина чистка зубов. А умывается он, сколько дедушкины газеты, делённые на бабушку. На уроки он опаздывает на столько минут, сколько он потягивается плюс умывается минус мамино вставание, умноженное на папины зубы. Спрашивается: кто же этот мальчишка из первого «В» и что ему грозит, если это будет продолжаться? Всё!
Тут папа остановился посреди комнаты и стал смотреть на меня. А Мишка захохотал во всё горло и стал тоже смотреть на меня. Они оба на меня смотрели и хохотали.
Я сказал:
Я не могу сразу решить эту задачу, потому что мы ещё этого не проходили.
И больше я не сказал ни слова, а вышел из комнаты, потому что я сразу догадался, что в ответе этой задачи получится лентяй и что такого скоро выгонят из школы. Я вышел из комнаты в коридор и залез за вешалку и стал думать, что если это задача про меня, то это неправда, потому что я всегда встаю довольно быстро и потягиваюсь совсем недолго, ровно столько, сколько нужно. И ещё я подумал, что если папе так хочется на меня выдумывать, то пожалуйста, я могу уйти из дому прямо на целину. Там работа всегда найдётся, там люди нужны, особенно молодёжь. Я там буду покорять природу, и папа приедет с делегацией на Алтай, увидит меня, и я остановлюсь на минутку, скажу:
«Здравствуй, папа», и пойду дальше покорять.
А он скажет:
«Тебе привет от мамы»
А я скажу:
«Спасибо Как она поживает?»
А он скажет:
«Ничего».
А я скажу:
«Наверно, она забыла своего единственного сына?»
А он скажет:
«Что ты, она похудела на тридцать семь кило! Вот как скучает!»
А что я ему скажу дальше, я не успел придумать, потому что на меня упало пальто и папа вдруг прилез за вешалку. Он меня увидел и сказал:
Ах ты, вот он где! Что у тебя за такие глаза? Неужели ты принял эту задачу на свой счёт?
Он поднял пальто и повесил его на место и сказал дальше:
Я это всё выдумал. Такого мальчишки и на свете-то нет, не то что в вашем классе!
И папа взял меня за руки и вытащил из-за вешалки.
Потом ещё раз поглядел на меня пристально и улыбнулся.
Надо иметь чувство юмора, сказал он мне, и глаза у него стали весёлые-весёлые. А ведь это смешная задача, правда? Ну! Засмейся!
И я засмеялся.
И он тоже.
И мы пошли в комнату.
Удивительный день
Несколько дней тому назад мы начали строить площадку для запуска космического корабля и вот до сих пор не кончили, а я сначала думал, что раз-два-три и у нас сразу всё будет готово. Но дело как-то не клеилось, а всё потому, что мы не знали, какая она должна быть, эта площадка.
У нас не было плана.
Тогда я пошёл домой. Взял листок бумажки и нарисовал на нём, что куда: где вход, где выход, где одеваться, где космонавта провожают и где кнопку нажимать. Это всё получилось у меня очень здорово, особенно кнопка. А когда я нарисовал площадку, я заодно пририсовал к ней и ракету. И первую ступеньку, и вторую, и кабину космонавта, где он будет вести научные наблюдения, и отдельный закуток, где он будет обедать, и я даже придумал, где ему умываться, и изобрёл для этого самовыдвигающиеся вёдра, чтобы он в них собирал дождевую воду.