Всего за 490 руб. Купить полную версию
В лавке у Бога
(христианская притча)
Однажды женщине приснился сон, что за прилавком магазина стоял Господь Бог.
Господи! Это Ты? воскликнула она с радостью.
Да, это Я, ответил Бог.
А что у Тебя можно купить? спросила женщина.
У меня можно купить все, прозвучал ответ.
В таком случае дай мне, пожалуйста, здоровья, счастья, любви, успеха и много денег.
Бог доброжелательно улыбнулся и ушел в подсобное помещение за заказанным товаром. Через некоторое время он вернулся с маленькой бумажной коробочкой.
И это все?! воскликнула удивленная и разочарованная женщина.
Да, это все, ответил Бог. Разве ты не знала, что в моем магазине продаются только семена?
Ключевой смысл притчи заключается в том, что жизнь дает возможности. А вот использовать их или нет выбор каждого человека, его ответственность.
Представьте, что эта книга и есть возможность изменить к лучшему ситуацию в своей семье. Нормально, если возникнет вопрос: «Мне все теоретически понятно, но как я буду справляться самостоятельно?». Пусть сомнения не станут препятствием к достижению цели в отношениях.
Также нормально, если вы пока не уверены в своих способностях к коммуникации с супругом или в том, как правильно выражать свои чувства и потребности. Возможно, что есть страх отказа или отвержения со стороны супруга.
Преодолеть подобные сомнения можно, следуя нескольким рекомендациям:
1. Начните с малого. Не пытайтесь сразу наладить сложные отношения. Начните с чего-то более простого на ваш взгляд.
2. Будьте открыты и честны. Постарайтель не использовать манипуляции.
3. Практикуйте коммуникацию. Регулярно взаимодействуйте с другими людьми, даже если это просто общение в социальных сетях или на работе. Такая практика поможет улучшить навык контакта и научиться лучше выражать свои мысли и чувства.
4. Не бойтесь ошибаться. Никто не идеален, и никто не может гарантировать, что отношения с супругом станут гармоничными с первого раза. Важно помнить, что ошибки это часть процесса, и они могут помочь нам стать лучше.
Я верю, что у вас найдутся силы, возможности к самоподдержке и ответственность на реализацию желаемого результата.
1.https://uspehbogatstvo.ru/semeynye-pritchi-luchshie-pritchi glubokim-smyslom.html
2. https://notagram.ru/pritchi-o-semejnoj-zhizni-i-tsennosti-semi/
3. https://ulin.ru/humour/parable/family-case/
4. В. Ромацкий, Истории, метафоры и притчи в групповой и индивидуальной психотерапии. Учебно-методическое пособие, Санкт-Петербург, 2015
Часть 2. Отношения с детьми и как их понять
Здесь собраны теоретические и практические рекомендации о воспитании с точки зрения психологии, выполняя которые вы узнаете:
На какие моменты обращать внимание в поведении ребенка
Как управлять эмоциями, возникающими в материнстве
Как сделать общение с ребенком или подростком комфортным для каждой стороны
Как помогать детям справляться с негативными чувствами
1. Что вы не знали о базовых потребностях ребенка
Ребенок любого возраста нуждается в удовлетворении базовых потребностей, необходимых каждому человеку. Чтобы он рос и гармонично развивался, важно обращать внимание, какая из этих потребностей нарушается.
Базовые потребности определяют уровень формирования и развития личности ребенка, его качество жизни. Поэтому родителям так важно создавать все условия для их удовлетворения.
Существуют базовые потребности, необходимые для полноценного физического, психического и духовного развития ребенка. Они подразделяются на:
Физиологические потребности: это кров, питание, отдых, активность, сон.
Потребность в безопасности. Сюда относятся личная безопасность, здоровье, стабильная и спокойная обстановка в семье.
Потребность в принадлежности и любви это дружба, общение, любовь без всяких условий. Любить без условий значит любить ребенка любым: послушным, капризным, веселым, грустным, удобным, неудобным.
Потребность в уважении и признании: принятие ребенка таким, какой он есть, уважение его мнения, признание в том, что он личность со своими отличными от вас чертами характера.
Потребность в самовыражении: сюда входит личностное развитие, развитие способностей, поиск себя. Эта потребность наиболее актуальна для подросткового возраста.
Неудовлетворение любой из этих потребностей приводит к тому, что возникают ссоры в общении с ребенком, непонимание его поведения.
Типичные ситуации, когда ребенок:
Не слышит: десять раз нужно сказать, чтобы выполнил просьбу взрослых.
Стал агрессивным, ссорится в садике или школе, перечит и грубит родителям.
Замкнулся, постоянно обижается, избегает контакта.
Не желает учиться, огрызается, в школе проблемы (обычно это происходит в подростковом возрасте).
Знание базовых потребностей позволяет отследить и понять те ситуации, где существует пробел в воспитании.
Если в комплексе потребности удовлетворены, то и развитие ребенка гармонично, последовательно, а детско-родительские отношения радостные и бесконфликтные.
2. Кризисы возрастного развития
Человек рождается и начинает познавать мир. Физическое, психическое и духовное развитие продолжается всю жизнь. Психическое развитие сопровождается нормативными или возрастными кризисами. Как явление кризис естественный процесс, в котором нет ничего страшного. Кризис это закономерный и нормальный этап в становлении личности, обусловленный развитием нового и распадом старого.
Психологическая наука выделяет несколько этапов развития детской психики:
Детство: 07 лет.
Школьный возраст: 716 лет.
Юность: 1620 лет.
На время детства приходятся все основные кризисы. Рассмотрим по порядку каждый из них.
Кризис новорожденности
Малыш физически отделяется от тела матери. Продолжительность этого кризиса: от рождения до четырех-шести недель, когда появляется «комплекс оживления». Уже в таком возрасте ребенку свойственны эмоции. Отрицательные эмоции проявляются в форме крика или плача. Улыбка говорит о положительных эмоциях.
Комплекс оживления это эмоционально-двигательная реакция ребенка на появление взрослых. Ребенок в присутствии взрослого начинает усиленно дрыгать ручками, ножками, останавливает свой взгляд на лице взрослого, издает звуки, улыбается.
Кризис новорожденности особое время, когда ребенку приходится адаптироваться к другим условиям жизни. Из теплой и безопасной среды он попал в место, где ощущается голод, холод, появилось другое питание, яркий свет.
Обстоятельства, связанные с рождением и адаптацией, несут тревогу и незащищенность. Поэтому на этом возрастном этапе ребенку так важно чувствовать тепло маминого тела, мамины прикосновения, получать грудное молоко, спокойствие и уверенность мамы.