Всего за 5.99 руб. Купить полную версию
Сегодня мы хотим поделиться с вами опытом о проделанной работе по приведению в соответствие основной образовательной программы начального общего образования.
Эту работали мы начали с того, что разработали план работы по приведению основной образовательной программы в соответствии с федеральной образовательной программой. Но, до утверждения плана, нами был произведен анализ и сравнение существующей программы с приказом Минпросвещения 992 от 16.11.2022г. «Об утверждении федеральной общеобразовательной программы начального общего образования».
По итогам анализа была сформирована справка.
В справке указали сроки проведения анализа, цель контроля и результаты проверки. Результаты представлены в приложении в форме таблицы. Здесь представлена вашему вниманию примерная таблица, вы можете внести в нее изменения: раздел, подраздел, требования самого стандарта к образовательной программе, сведения содержащиеся в самой программе это выдержки из федеральной программы. 4 и 5 столбцы справки, редактировали и заполняли на основании своей образовательной программы.
Любая образовательная программа, состоит из 3-х пунктов:
целевой раздел
содержательный раздел
организационный раздел.
Это обязательные пункты ООП.
Содержательный раздел. Рабочие программы.
Еще раз напоминаю коллеги, в письме Минпросвещения прописано, что содержательный раздел Федеральной основной программы начального общего образования включает в себя рабочие программы: русский язык, литературное чтение и окружающий мир. Они обязательны для использования. По остальным учебным предметам, являющимися обязательными для изучения в соответствии с требованиями ФГОС, планируется завершить до 1 июня 2023года.
В федеральных рабочих программах содержатся учебные предметы по годам обучения, планируемые результаты. Тематического планирования в ФРП и ФООП нет. Но найти их мы можем в системе Единого содержания общего образования (ссылка в презентации).
К этим федеральным программам мы разрабатываем только календарно-тематическое планирование. В марте-апреле 2023г. запланировано проведение окружных и всероссийских совещаний по вопросам введения федеральной основной общеобразовательной программы. Поэтому, перед учителями поставленазадача: разработать и оформить КТП к новому учебному году.
Соответственно, если мы меняем рабочие программы, то меняется и локальный акт. У каждой образовательной организации свой локальный акт, в который необходимо внести некоторые изменения, а именно:
новые нормативные документы (они представлены в презентации):
1) ФЗ 371, 992, 993, 1014.
2) Убрать все упоминания «О примерных программах», заменяем на «федеральные».
3) Добавляем пункт: при разработке ООП в обязательном порядке используются федеральные рабочие программы.
По поводу включения всех рабочих программ в содержательный раздел: мы предлагаем вынести все рабочие программы в Приложение, т.е. в основной образовательной программе просто прописать: «Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в т.ч. внеурочной деятельности), учебных модулей является приложением к образовательной программе начального общего образования.
Если рабочие программы выносим в Приложение, то все предметы учебного плана тоже должны быть в Приложении.
Все рабочие программы должны быть размещены на сайте + аннотации к ним.
Здесь мы руководствуемся приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ 831 от 14.08.20г. «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в сети Интернет», где в п.3.4. прописано: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа.
Программа формирования Универсальных Учебных Действий. Она должна содержать:
1) описание взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов;
2) характеристики регулятивных, познавательных, коммуникативных, универсальных учебных действий обучающихся. Эти пункты обязательны в содержательном разделе в программе УУД. Здесь единственное что мы заменили понятия: «Примерные рабочие программы» на «Федеральные рабочие программы».
Разработка программы воспитания. Здесь обращаем ваше внимание на то, что программа воспитания разрабатывается и утверждается с участием коллегиальных органов управления образовательной организацией, в т.ч. совет обучающихся, советов родителей (законных представителей). Самое важное привлечь их к участию.
Рабочую программу воспитания тоже можно вывести отдельным Приложением, только в основной образовательной программе необходимопрописать: «Рабочая программа воспитания является Приложением к основной образовательной программе начального общего образования».
Если вы разрабатывали программу воспитания на основании Примерной рабочей программы воспитания, которая одобрена от 23.06.22г. 3/22, тогда она полностью соответствует федеральной рабочей программе.
Содержание, за исключением целевого раздела может изменяться в соответствии с особенностями образовательной организации.
Организационный раздел. Учебный план.
Учебный план программы начального общего образования обеспечивает реализацию требований ФГОС, определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности, к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями, перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей»
Обращаю ваше внимание на то, что Федеральный учебный план предлагает нам 5 вариантов.
1 вариант для обычных образовательных организаций, где обучение ведется 5 дней в неделю и нет родного языка.
2 вариант с 6 дневной учебной неделей, без родного языка.
Остальные 3 варианта с изучением родного языка или на родном языке. В зависимости от региона и школы, мы выбираем нужный вариант.
В прошлом учебном году мы разрабатывали свои УП на основании примерной учебной программы.
При сравнении этих программ мы пришли к выводу, что 1 вариант полностью соответствует федеральному. 2 вариант примерного, теперь соответствует 3 варианту федерального плана. А вот дальше возникает несоответствие 3, 4,5 варианта. Это связано с увеличением общего количества часов и предметов.
Рассмотрим на примере: если вы в прошлом году выбрали 3 вариант примерного учебного плана, в федеральном она соответствует 2 варианту.
Во первых, коллеги, сразу бросается в глаза ошибка, опечатка, она пришла нам из примерной учебной программы: по русскому языку общее количество часов за 4 года пишут -19, хотя их 20. Поэтому у кого 2 вариант пересчитайте количество часов.
Те школы, у кого 4 вариант были внесены изменения в количество часов по литературному чтению.
То есть необходимо пересмотреть свою образовательную программу и сравнить ее с федеральной.
Коллеги, есть открытый вопрос, на который мы пока не можем найти ответ: 4 вариант федерального плана предлагает нам сетку часов, где на предмет «Литературное чтение» выделено 3 часа каждый год. Если открыть федеральную рабочую программу по литер. чтению прописано: составляет 4 часа в неделю в каждом классе., т.е. федеральный учебный план не позволяет взять и полностью реализовать ФУП по литер. чтению, т.к. несоответствие. В законе об образовании говорится о том, что федеральная программа по литературному чтению непосредственна к выполнению. Как это правильно оформить остается вопросом?.