Объединяйтесь, в этом наша сила!
Заботься о своих детях!
#зрительский адрес #аудитория
возрастная или социальная категория зрителей, на которых направлено произведение
Влияет на отбор очень широкий круг выразительных средств и тем, затрагиваемых автором.
Возрастные категории:
Дошкольный возраст
Младший школьный возраст
Подростки и юношество
От подростков и старше
Молодежь
Пожилые и т. д.
Социальные категории:
Врачи
Пенсионеры
Работники сферы культуры и искусства
Учителя
Гости и жители города
Школьники и т. д.
RARS
В современном мире употребляется Возрастная классификация информационной продукции в России (Russian Age Rating System, RARS) совокупность норм, регулирующих доступ к информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей в Российской Федерации. Введена с 1 сентября 2012 года, после вступления в силу федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
(0+) Информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет
(6+) Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет
(12+) Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет
(16+) Информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет
(18+) Информация, запрещенная для распространения среди детей
#жанр
категория, включающая в себя совокупность тех или иных черт, относящих произведение какой-либо разновидности
Достаточно многогранное понятие, с учетом того, что под жанром так же часто подразумевается и форма произведения. Для удобства использования этого компонента лучше все-таки определить для себя, что жанр это про особенности содержания произведения, а форма это его размер и формат.
Формы театрализованных представлений:
Инсценировка
Литературно-музыкальная композиция (Поэтическая композиция)
Театрализованный вечер
Театрализованный тематический концерт
Зримая песня
Театрализованный массовый праздник
Эстрадно-публицистическое представление и т. д.
Жанры театрализованных представлений:
Мелодрама
Героическая драма
Производственная драма
Комедия положений
Фарс
Трагикомедия
Сатира
Мистическое расследование
Трагикомедия
Производственная трагедия
Гражданская лирика и т. д.
Трагическая лекция
Митинг-фантасмагория
Поэтический рапорт-мистерия и т. д.
Практика слияния в жанре публицистических и театральных жанров наиболее точно отражает суть понятия в работе над Театрализованным представлением. Таким образом, может получиться такое сочетание:
Форма: Литературно-музыкальная композиция
Жанр: Поэтический рапорт-мистерия
Конфликт
Термин «конфликт» происходит от латинского слова conflictus и означает «столкновение», борьбу идей.2
Художественный конфликт это противоборство, противоречие между изображенными в произведении действующими силами характером и обстоятельствами, несколькими характерами или разными сторонами одного характера; в структуре художественного произведения оно выступает как идеологически значимое противопоставление (оппозиция) соответствующих образов.
Конфликт отличительная черта драмы и театра.
Как писал Гегель:
«Драматическое действие не ограничивается простым и спокойным достижением определенной цели; напротив, оно протекает в обстановке конфликтов и столкновений и подвергается давлению обстоятельств, напору страстей и характеров, которые ему противодействуют и ему сопротивляются. Эти конфликты и коллизии, в свою очередь, порождают действия и реакции, которые в определенный момент вызывают необходимость примирения».
В драматическом искусстве конфликт это борьба идей, а носителями идей являются герои или какие-либо силы. Идея движет всем, управляет мотивами и действиями героев. Физическое столкновение здесь это лишь один из моментов борьбы.
Конфликты в произведениях определенной исторической эпохи обладают некоторой общностью: в них отражается одна историческая стадия развития общественных взаимоотношений и личностного самосознания.
Для античного искусства одним из центральных является конфликт ограниченного в предвидениях человека и тяготеющего над ним рока.
Для позднего Возрождения героически самодеятельной личности и эгоистического индивидуализма, антигуманных обстоятельств.
Для барокко конфликт прекрасного и безобразного в натуре человека, чувственной природы и духовного аскетизма.
Для классицизма личных страстей и гражданского долга.
Для романтизма «гениальной» личности и прозаичности среды.
Реализм, приблизив художественный конфликт к его социально-исторической основе, раскрывает противоречие между сущностью, возможностями человека и его конкретно-общественным бытием, невоплотимость внутреннего мира личности в социально-исторических реалиях.
Марксистская эстетика акцентировала объективную социально-историческую природу конфликта и настаивала на его разрешении согласно смыслу исторического Прогресса. Вместе с тем она допускала неразрешимость художественного конфликта в рамках отдельных произведений. Ф. Энгельс специально оговаривал, что «писатель не обязан преподносить читателю в готовом виде будущее историческое разрешение изображаемых им общественных конфликтов».
С конца XIX века в драматургии герой существует лишь в облике своего иронического и гротескного двойника антигероя. Действие связано с появлением и разрешением противоречий и конфликтов между персонажами и между персонажем и ситуацией. Именно нарушение равновесия в конфликте заставляет одного или нескольких персонажей действовать, чтобы разрешить противоречие; но его действие (реакция) влечет за собой другие конфликты и противоречия. Эта непрерывная динамика создает движение драматургического произведения.
Наряду с внешним конфликтом, в ХХ веке. усилилось такое явление, как внутренний конфликт, как глобальная вечная неустранимо-безысходная разорванность человека, противостояние социального и биологического, сознательного и подсознательного, неразрешимое противоречие одинокого индивида с отчужденной от него реальностью. Если внешний конфликт так или иначе разрешим в рамках одного произведения, то конфликт внутренний, основанный на борьбе человека с самим собой или борьбе универсальных принципов, в рамках одного сюжета разрешиться не может. Здесь в большей степени учитывается диалектика построения самого художественного произведения, противоречие между формой и содержанием, композицией и темой, предметом и смыслом.
Конфликт с точки зрения драматургии рассматривал в своем учебном пособии «Основы драматургии» Д. Н. Аль. Он рассматривал различия между конфликтом в драматургии и конфликтом эпического произведения, при этом подчеркивая, что произведение драматургическое всегда создает образ конкретного социального конфликта.
О специфике конфликта в массовом празднике и театрализованном представлении писал Д. М. Генкин в книге «Массовые праздники». Он утверждал необходимость конфликта в массовом действе, как и в драме, но при этом обозначал, что в массовом действе конфликт менее персонифицирован и выражает скорее борьбу идей, а не прямое столкновение героев.
В основе каждого сценического действия должен быть точно найденный конфликт, подобно тому, как каждое жизненное действие человека, каждый его поступок и линия поведения всегда порождены и обоснованы определенным конфликтным стечением жизненных обстоятельств. Будучи банальными или необычными, даже неправдоподобными, ясными или чрезвычайно запутанными, взаимоисключающими или даже взаимонеобходимыми, обстоятельства эти создают особенную, специфическую для каждого конкретного случая конфликтную ситуацию, которая и определяет основные цели, задачи всех вступающих во взаимодействие друг с другом людей и характер этого взаимодействия.