La façon dont elle shabille. Vous, en tant que chef d'établissement, vous nous comprenez, souligna-t-elle avec défi le mot nous. Que voulait-elle dire? Nous, les enseignants, ou moi et le directeur? a traversé lesprit dAndrei.
Je ne vois rien de mal à cela, lapparence de ma fille ninterfère pas avec ses études, au contraire, elle reflète sa personnalité créative. Elle est la personne la plus responsable de sa classe et vous ne lavez jamais critiquée.
Comment ça, tu ne las pas fait? Jai toujours eu des remarques sur son apparence. Jai attiré votre attention sur ses cheveux et ses vêtements en maternelle. Les enfants de la classe et leurs parents se demandaient si dautres pouvaient shabiller comme elle. Et sils suivent son exemple? poursuit lenseignante indignée, en jetant un coup d'œil à la directrice, qui à ce moment-là avait définitivement choisi le côté de lenseignante indignée, mais attendait le bon moment pour insérer son mot décisif.
Ils ne shabilleront pas comme ma fille, les parents nont pas la volonté et les enfants nont pas lintelligence ou limagination. Pour linstant, ils doivent juste accepter ma fille telle quelle est. Je ne vais pas lui interdire de shabiller comme elle le souhaite, répondit Andrew avec assurance, se détournant du directeur pour se diriger vers le professeur qui se tenait près de la porte.
Andrei Sergeyevich, je naime pas non plus la façon dont votre fille shabille. Cest un établissement denseignement, pas un bordel. Nous avons des hauts blancs, des bas noirs. Votre fille devrait comprendre cela et shabiller conformément à la charte de l'école, a déclaré la directrice, en sappuyant sur la table avec ses coudes. Son mot décisif était plus quoffensant et injuste et a conduit inexorablement à une augmentation du degré de scandale. Andrei a dû défendre ses principes et lhonneur de sa fille.
Dans un bordel, elles peuvent aussi shabiller en uniforme d'école. La seule différence est que les enfants ny travaillent pas. Ma fille shabille ainsi depuis le jardin denfants, elle a un goût pour tout ce qui est créatif, elle joue des sketchs, chante joliment, dessine constamment et soccupe de modeler de nouvelles robes. Je le trouve utile et je ne vais pas changer quoi que ce soit! a été la réponse catégorique.
Le désaccord avec lopinion du directeur a provoqué une incompréhension tant de la part du directeur que de lenseignant du primaire. Cependant, un étrange désir de révolte contre le directeur, et le système éducatif dans son ensemble, ne voulait pas laisser partir Andrei.
Le scandale a pris de lampleur. Le trio sest longuement disputé sur la façon dhabiller Lena. La directrice sest immédiatement souvenue non seulement de toutes les gaffes du jeune chef d'établissement, mais aussi du travail quil navait pas fait. Elle donnait limpression quun abîme s'était ouvert et que toute lamertume, la douleur et la frustration s'étaient déversées. Andrew était à cran, se défendant, protégeant sa fille, répondant à lagressivité du directeur par une agressivité non moins cinglante. Finalement, lorsquil est sorti, le sentiment de déception par rapport à son travail et le désir de quitter l'école ne lont pas quitté. Mais il ny avait pas dissue, la deuxième équipe avait commencé et il avait encore trois cours de lycée. Le conflit devait être avalé et il devait aller en classe.
Un nouveau conflit avec le principal na pas tardé. Le lendemain à la même heure, lagent de l'éducation adjoint est entré dans son bureau avec linformation quil devait parler durgence avec une élève de 10ème année qui était candidate à lexpulsion de l'école en raison de son apparence. Contrairement à sa fille, qui shabillait décemment, quoique dans des jupes en lambeaux créatifs, avec des T-shirts brodés, l'élève de seconde avait une apparence indécente.
Dasha (c'était son nom) se tenait dans le bureau du principal dans une tenue digne dun bordel: des collants noirs en résille, une jupe courte en cuir et un T-shirt gris en lambeaux. Le candidat à lexpulsion a regardé autour de lui, effrayé. Elle savait quAndrey Sergeevich, bien que n'étant pas un partisan de ces vêtements, ne considérait pas cela comme un désastre.
La conversation a été entamée par le directeur :
Tu vois, cest à ça que peut mener la nature créative. Nous avons averti Dasha, comme vous le savez, à plusieurs reprises, nous avons appelé sa mère, et vous vous souvenez, même vous avez participé à notre conversation la semaine dernière. Mais cela na pas fait une grande différence, nous devrons prendre des mesures. Ce genre dapparence est inacceptable dans notre école. Quavez-vous à dire à ce sujet, Andrei Sergeyevich?
Andrei a tout compris. C'était une pierre pour lui aussi. La directrice avait créé les conditions pour quil soit daccord avec elle. Et alors la fille serait renvoyée. Mais en étant daccord avec le principal, il perdrait, et tout l'échange dhier perdrait son sens. Andrei a préféré ne pas jouer le jeu :
Valentina Petrovna, il a commencé à répondre à la directrice, je comprends pourquoi vous mavez invité ici. Je pense: il nest pas professionnel, en utilisant le précédent de Dasha, de faire allusion à ma situation, mhumiliant ainsi. Mon opinion sur ma fille reste la même. Quant à Daria, je ne voudrais pas quelle soit renvoyée de l'école à cause de son apparence, dautant plus quelle sest mise à niveau dans ses études et fait de bons progrès en histoire et en sciences sociales.
Les mots dAndrei Sergeyevich ont produit une réaction mitigée. La directrice était extrêmement mécontente de son professeur principal, notamment de la façon dont il lui répondait durement et augmentait ainsi son autorité aux yeux de son élève. Valentina Petrova voulait depuis longtemps expulser Daria Petrova de l'école, et maintenant elle avait besoin du consentement dAndrei Sergeevich, quelle na pas obtenu. Quant à Dasha, elle était assise en silence, fixant le sol, et il était évident quelle se sentait très mal et avait honte en ce moment. Honteuse en partie parce quelle respectait beaucoup son professeur et ne voulait pas lui causer de problèmes. Mais surtout, elle était blessée par ce quil avait dit sur ses résultats scolaires. Elle avait déjà pris sa décision: si elle n'était pas renvoyée, elle shabillerait différemment et étudierait dur.
Mais Dasha Petrova a été expulsée. Les enseignants, ainsi que le conseiller et le professeur de sciences sociales, ont décidé de lexpulser de l'école. Andrei la découvert le lendemain pendant la leçon, lorsque les enfants lui ont tout raconté. Rage, colère voilà les sentiments qui rongeaient la bonne âme dAndrew. Il ne pensait plus à la leçon, à l'éducation, à la formation. Il voulait se rebeller, il voulait être en colère, il voulait montrer son indignation au directeur, aux enseignants, à tout le système éducatif. Travailler non pas pour le bien, mais en dépit du bien cest ce vers quoi tendait toute la situation.
Piégé par ces sentiments, Andrew était assis dans son bureau, pensant à labsurdité et à la stupidité de ce qui s'était passé, lorsque le téléphone a émis un bip pour signaler larrivée dun SMS. Andrew a lu le message et a souri. Le message était de Daria: Merci de croire en moi. Je maméliorerai dans une autre école. Il y a encore de lespoir, sest dit Andrei. Et il sest senti un peu mieux.
La défaite dAndrei dans cette histoire a été déterminante. Il était en colère contre tout: contre le directeur, contre le système éducatif, contre les enseignants. Mais le sentiment le plus dégoûtant quil a ressenti pour lui-même. La déception, la perte de temps inutile au travail, latmosphère nerveuse à la maison, tout se combinait pour le rendre encore plus frustré. Il lui restait encore quelques jours avant la fin de la semaine, mais il se sentait totalement insatisfait. Il navait plus d'énergie pour quoi que ce soit. Tout semblait inutile et vide.