Это кто тут кидается? грозно начала она, но тут же второй мякиш пролетел через класс, и в этот раз отскочить она не успела. Слюнявый комок приземлился на её туфлю.
Да что тут происходит?
Класс начал шушукаться, и тут же появился третий мякиш. Этот прилип к доске, и в классе послышалось хихиканье.
Да как вы смеете? Да я весь класс оставлю убираться после школы! Касаткина, садись!
Так что, кто мне тут урок срывает? Ирина Николаевна, обычно спокойная и весёлая, почти кричала: Кто здесь самый умный?
Класс молчал.
Так что, вы все хотите после уроков здесь остаться?
В классе воцарилось молчание.
Ну что, 7«А», тогда жду вас всех после уроков. Всех до одного.
Ирина Николаевна, это я кинул, Власов вдруг поднялся из-за парты.
Власов? Давай к доске.
И тут прозвенел спасительный звонок. Весь класс, кроме Зои и Егора, не дожидаясь развития событий, вылетел из классной комнаты. Власов подошёл к Ирине Николаевне.
Власов, ну что, поздравляю. Будем вызывать родителей в школу.
Ирина Николаевна, я не хотел. Я случайно мякиши кинул.
Что значит «случайно»?
Ну я сидел, слушал, лепил, а потом случайно получилось. Они сами у меня вылетели.
Власов, ты в этой четверти у меня шёл на «3» по поведению. Я уже радовалась никаких претензий к тебе не было. А теперь мне придется тебе «неуд» поставить и родителей в школу вызывать.
Ну Ирина Николаевна, я больше не буду. Хотите, я даже в поход пойду и принесу что-нибудь из дома. Для похода. У меня даже палатка дома есть, загундосил Власов.
В поход?
Походы Ирина Николаевна обожала. Ученики в их классе делились на тех, кто сопровождал математичку в походы, где они проводили на природе несколько дней и возвращались, полные воспоминаний, довольные и радостные, и на тех, кто их пропускал. Зоя в походы не ходила. Одна мысль о том, что надо будет спать на земле, мёрзнуть и придётся идти куда-то с тяжелым рюкзаком наводила на неё тоску. Она никогда не ощущала романтики в готовке в котелке, песням у костра и походном быту. Не то чтобы Ирина Николаевна открыто предпочитала походников остальным ученикам, но первые оставались поболтать с ней после занятий они как бы дружили с учительницей. Оценки она ставила справедливо, независимо от походного статуса, но общаться с ней походникам было легче.
Ирина Николаевна оглянулась на Зою.
Касаткина, ты что тут делаешь? Иди, перемена уже началась. А мы с Егором обсудим его поведение.
Зоя вышла из класса. Она была рада, что про двойку Ирина Николаевна забыла. Странным было поведение Власова. Он, конечно, любил срывать занятия, но Ирину Николаевну обычно не доводил. У него были другие жертвы.
По коридору носились ребята на третьем этаже учились старшие классы. Зоя решила спуститься на второй этаж, где находились начальные классы. Зоя прошлась по коридору пахло мастикой, и спустилась вниз. На втором этаже, как всегда, царили малыши. Зоя удивилась, какими маленькими они ей показались. Первоклашки с уважением смотрели на неё. Зоя была для них авторитетом с высоты своего седьмого класса. Девочка посмотрела на стены. Они были разрисованы зайчиками, ёжиками и белочками, орешками и ёлками. Весь второй этаж был похож на сказочный лес. Зое почему-то стало грустно от того, что она уже не первоклашка. Девочка почувствовала себя очень взрослой, и груз ответственности давил на неё. Тут прозвенел звонок. Пора было идти на следующий урок.
Задание
Наконец-то школьный день закончился, и начался французский.
Привет, Женя Куликов сел рядом с Зоей. Она уже успела разложить свои тетради на парте и сидела, ожидая Наталью Анатольевну.
Привет. Женя, я ничего родителям не рассказала, первым делом заявила Зоя. Ей очень хотелось сразу же поделиться с Женей путешествием в Париж, но она боялась, что их подслушают в классе.
Я тоже нет, а то мама переволновалась бы, ответил Женя.
Ну отлично. А мне показалось, что Власов матери своей рассказал. Он ко мне с утра подходил.
Власов?
Ну да, извинился даже.
Власов извинился?
Да.
А за что?
Не сказал.
Женя хмыкнул:
Ну это на него похоже.
Тут в класс влетела Наталья Анатольевна. От неё, как всегда, сильно пахло сигаретами и духами.
Она размотала шарф, сняла пальто, и Зоя обомлела: на Наталье Анатольевне был тот самый свитер. Розовый, с горлышком. Точно такого цвета, как на фотографии. Как в «Ле Аль», где Зоя была с подругой Аник в Париже.
«Ну все, у меня глюки пошли, подумала Зоя. Наверное, это я свитер перепутала. И никакой фотографии нет. Она мне просто привиделась. Это же, наверное, я раньше этот свитер на ней видела, и он мне потом приснился».
Жень, слушай, ты не помнишь, Наталья Анатольевна раньше в этом свитере приходила?
В свитере?
Да, в таком же розовом.
Ну откуда я знаю?
Ну может, ты помнишь? Я думаю, что уже его видела. Он же такой запоминающийся.
Касаткина, Куликов, у вас там совещание? Наталья Анатольевна уже стояла с журналом у доски и решила наказать шептунов.
Зоя и Женя замолчали, а Наталья Анатольевна сменила гнев на милость и перешла к повторению домашнего задания. Потом она раздала работы. Зоя открыла тетрадь, и там была проставлена крупная пятерка с плюсом. Зоя покраснела от удовольствия. Это было сочинение на тему «Vouloir cest pouvoir»9, и Зоя исписала несколько страниц на тему того, что мочь и хотеть не одно и тоже. Зоя посмотрела на Куликова тот сидел с поникшим выражением лица.
Жень, ты что?
Она мне трояк влепила.
Правда что ли?
Вот, смотри, Женина страница была исчеркана красными чернилами. Окончания глаголов перечеркнуты и несколько предложений переписаны заново. Зоя знала, как Женя любил уроки французского и как тяжело перенесёт плохую оценку.
Ребята, сказала Наталья Анатольевна, судя по вашей домашней работе, мало кто понял прошлый урок. У меня вообще создается впечатление, что вы недостаточно занимаетесь самостоятельно.
Класс молчал. На лицах ребят выражались разные эмоции: от негодования до изумления. Все они много занимались французским и очень старались. Все уважали Наталью Анатольевну, восхищались ею. Они остались в классе ради изучения языка, и Зоя точно знала, что все выполняли задания и ответственно относились к материалу. Но Наталья Анатольевна не замечала реакции класса.
Так вот, я очень расстроена вашей домашней работой. За исключением Зои, которая серьёзно подошла к ней, все наделали массу ошибок. К тому же непростительных.
Зоя сидела багровая. Она поймала на себе несколько осуждающих, полузавистливых взглядов. Куликов сидел отвернувшись, почти спиной к ней. Зое стало стыдно за то, что она одна хорошо выполнила задание по французскому. Она не хотела выглядеть выскочкой на фоне остальных, тем более что сама не понимала, откуда у неё взялись необыкновенные знания языка.
Но хуже всего было то, что теперь Женя перестанет ей доверять. Ведь они вместе занимались французским и на фоне языка сдружились. И Зоя решила объясниться с Женей. «Только бы успеть поговорить с ним после уроков, только бы он не убежал домой», думала она. Когда урок закончился, и все начали складывать вещи в рюкзаки, Зоя сказала:
Женя, послушай, мне нужно тебе кое-что рассказать.
Женя насупился и не отвечал.
Я не хочу здесь говорить, может быть, по дороге домой? Пойдём вместе?
Мне надо в магазин забежать, мама просила купить хлеба, Женя явно пытался от неё отделаться, но Зоя решила этого не замечать.
Отлично, я с тобой тогда.
Ну ладно.
Они вышли из класса.
Ну так что ты мне хотела сказать?
Помнишь, как тебе показалось, что я по-французски разговариваю?
Во вторник вечером?
Да, во вторник вечером. Я по-моему тут Зоя замолчала. Если она скажет Жене о том, что была в Париже, пока они с Власовым думали, что она лежит без сознания, то конечно он сочтёт её за сумасшедшую. Зоя решила, что надо показать Жене фотографию. Тогда он обязательно ей поверит.