Система наказания или образования с воздаянием за поступки на Земле работает тем быстрее, чем нужнее личность (душа) для духовного мира, чтобы душа не покидала духовный фарватер и не погрязла в «грехах».
Бог, как явление святости и концентрация абсолюта духовности в личности после обучения (жизни), сравним с огнем или светом в трех вариантах состояния:
1. Зажегся и горит.
2. Не зажегся.
3. Зажегся, горел, но погас.
Процесс духовной эволюции может выглядеть как процесс создания в себе духовного абсолюта или части бога, которая состоит в воспитании в себе святости в виде положительных черт характера с соответствующим поведением без наделения себя правом наказывать и судить.
Задача жизни в теле – создавать в себе насыщенность святости, богатство души для присоединения к таким же в духовном мире, по аналогии, как в материальном мире многие стремятся к богатству, чтобы попасть в «высший свет», к «высокому по статусу обществу».
Смысл жизни
Смысл жизни, или Зачем это временное пребывание личности в теле на планете Земля?
1. Образование
Жизнь – это образовательный и исправительно-воспитательный процесс нашего бессмертного сознания (души). Он может осуществляться только в материальном, «плотном» мире, где все события устроены для совершенствования и эволюции сознания как индивидуального, так и человечества в целом.
Жизнь для личности человека по сложности образования и по степени развития и состояния духовного уровня здесь для кого-то «тюрьма», для кого «дом отдыха», для кого-то «университет».
Сложность образовательного процесса мы выбираем сами или за нас это делают «кураторы» в духовном мире до проявления в теле.
2. Улучшение и совершенствование
Мы должны совершенствовать материальный мир и приближать все параметры отношений в нем к тем, которые есть в духовном мире, т. е. абсолютная гармония, любовь, справедливость, доброжелательность, помощь и т. д.
Улучшение социальной жизни людей и всех ее параметров – общая задача и вектор развития всего человечества, но через понимание, для чего мы рождаемся, с какой целью и для чего нам эта жизнь дана.
3. Удовольствие
Мы мотивированы приходить в этот мир получением физиологического и эмоционального удовольствия, от еды, природы, тела, плотской и духовной любви, путешествий, моря, красоты, общения, детей, друзей, искусства, музыки и т. д., которое мы не можем получить в духовном мире. Главное в этом процессе – самоограничение в потреблении еды, от плотской любви и пресыщения, которое приходит с праздной жизнью и растлевает личность.
Практически жизнь в теле – это путешествие с приключениями, с организованным трансфером из мира духовного в мир материальный и обратно.
4. Любовь
Мы приходим научиться любить.
Учителя – это те, кто вызывает у нас неприязнь, ненависть, раздражение.
Семья, близкие и те люди, которые попадаются на нашем жизненном пути, в конечном счете не случайны, а в какой-то мере даны нам и являются «учителями» нашей духовной составляющей и причиной улучшения наших внутренних человеческих качеств.
Они те, кто заставляют нашу личность прилагать усилия к самоисправлению в виде проявлений любви, всепрощения и избавлению от гордыни.
Мы или сами выбираем, куда и к кому прийти в материальный мир, или это делают за нас против воли, но на благо, как родители направляют нас туда, куда они считают нужным, для получения образования.
5. Кино
Мы погружены в «кино» двух типов.
5.1. Главное кино то, где нам нужно сыграть главную роль. В нем заранее прописан сценарий. Как сыграем – такие оценки и получим. Игра – это наше поведение по отношению ко всем и всему. Правила и моральные рамки – Десять заповедей, поправки и разъяснения к ним от тех, кого основные религии считают пророками, мессиями, святыми, и те личности, чей жизненный путь является примером духовного подвига.
5.2. То, которое снимаем мы своим зрением, как камерой, чтобы получить удовольствие от ностальгии при просмотре его в другом мире, после ухода из тела.
В связи с этим нужно иметь ввиду, что одному смотреть будет не всегда интересно. Коллективный просмотр не должен вызывать стыда у автора и зрителей, ну и тем более ужаса и отвращения, так как редакторов в этом фильме нет.
«Жизнь промелькнула перед глазами» – по всей видимости, это процесс перекачки фильма о нашей жизни во внезапный предсмертный момент с жесткого диска в другую память («облако»), которую мы забираем с собой в духовный мир.
Определенно мы должны делать наше кино не печальной драмой с ужасным финалом, а светлой лирической комедией со счастливым концом.
6. Помощь
Один из важных пунктов смысла жизни и обретения зрелости личности (души) в помощи: от более совершенных – к менее развитым, от сильных – к слабым, от сознательных – к несознательным, от здоровых и сильных – к больным и слабым, от имеющих инструмент (деньги, власть, навык, знания, сила духа, тела и слова) – к тем, кто не имеет.
Помощь: программа-минимум – родителям, близким, детям; максимум – всему обществу.
7. Познание добра и зла
Мы погружены в систему познания добра и зла для достижения цели – эволюции до уровня создателей.
Только последствия и трезвая, объективная оценка событий и реакции на события могут дать понять, что является благом, а что злом. Нацизм, коммунизм, демократия, революции, войны, агрессия, социальный строй и политические решения, поступки в частной жизни и так далее – всё это предмет оценки и путь к эволюции через понимание: что добро, что зло.
8. Творчество
Созидание и творчество должно быть сопровождающим процессом всей жизни. Творчество – это процесс развития для духовного роста личности и один из важных пунктов улучшения духовной составляющей цивилизации, вероятно, оно существует только в нашем материальном мире.
Мы приходим в этот мир за возможностью заниматься творчеством, чтобы насладиться самим его результатом и дать духовную пищу другим людям.
Музыка, рисование, изучение наук, литература, поэзия и т. д. – это повышающий духовный уровень процесс развития.
Творчество – это стартовый процесс развития таланта, который кардинально и позитивно влияет на всех. Результаты творчества и развитие таланта – это духовная пища для миллионов, и так как это удел немногих, то и степень важности творчества для общества должна быть высокой.
9. Страдание
Планета Земля – это место, где в образовательный процесс включено испытание страданием из-за низкого культурного, социального, духовного уровня живущих здесь. Воплощение и жизнь здесь на данном уровне не подразумевает рая и намеренно создано для исправления и эволюции душ с зачастую не очень приятным режимом изнуряющего труда, атмосферы зависимости, агрессии, неравенства, короткой жизни, глупости, недальновидности и эгоизма правящих элит.
Страдание физическое и эмоциональное – один из важных пунктов в эволюции личности.
Постоянное счастье (примитивное, мещанское получение физического удовольствия от покоя и пресыщения) на данном этапе эволюции приводит к разложению и деградации.
Мы приходим для лечения в системе страдания от тела, несправедливости, неустроенности быта, социального строя и т. д.
Только при страдании в смирении или в попытке избавления от причин страдания происходит очищение души от ненужного.
При этом страдания человека или общества – индикатор духовной, политической, научной и социальной зрелости всего общества.
Цель и смысл жизни – уменьшать причины страдания от болезней, несправедливости, социального неравенства и остальных параметров жизни.