7. Двигательная активность (монотонная): ходить, гулять.
8. Модная индустрия. Стиль.
9. Изучение искусства, живописи. Рисование.
10. Путешествия.
11. Спокойный, замедленный стиль жизни, ориентированный на единение с собой.
Пример 2
1. Футбол.
2. Музыка.
3. Животные.
4. Книги.
5. История.
6. Кафе/рестораны/пиво. Как семейный бизнес.
7. Видеоигры (концепция, проработка деталей).
8. Автоматизация. Системность.
Пример 3
1. Строить бизнес.
2. Управлять процессом.
3. Эстетика.
4. Масштабность (великие дела, великая компания).
5. Фантастичность. Воплощение невозможного.
6. Познание, созерцание, единство с миром.
7. Создавать свою реальность. Играть по своим правилам. Полная свобода выбора.
8. Популярность. Медийность. Личный бренд.
9. Музыка.
10. Массовое влияние на людей (книги, музыка, семинары, выступления).
11. Счастливая семья.
Также на этом этапе проявятся первые важные моменты для работы
1. Фоновая тревога относительно финансовой безопасности.
2. Неуверенность в себе.
3. Отсутствие вдохновляющих развлечений и активностей.
4. Отсутствие красок, скука, однообразие.
5. Концепция «Не разочаровать окружающих. Быть хорошим».
6. Отсутствие навыка понимания и реализации своих желаний.
7. Неразрешение себе делать то, что нравится.
* * *
Всю ключевую информацию в процессе работы вы записываете в ваш блокнотик «Pro Меня».
Это источник консолидированной информации о вас и для вас.
Даже после определения и понимания своих особенностей, способностей и потребностей на интеграцию уходит время.
По опыту, минимум 3–6 месяцев. Перечитывайте, перечитывайте. И еще раз перечитывайте. И снова перечитывайте. И продолжайте удивляться себе. «Неужели же это я!» «Какой же я молодец!»
А когда будет казаться, что все пропало, у вас будет шпаргалка, документальное подтверждение.
Что написано пером, то остается в Вечности.
«Да, я действительно такой». «Да, я это умею». «Да, я этого хочу». «Моя миссия такая».
№ 2. Летопись жизни
Задача
Подготовить «Повесть временных лет» или личную «Летопись».
Наговорить на диктофон всю историю вашей жизни, начиная с первых воспоминаний и до настоящего времени. Не анализируя, в своем ритме, просто говорить все, что помните, и все, что хочется сказать на данный момент времени. Без критики. Вы это делаете для себя.
Важно надиктовывать как есть, в свободной форме. Если писать, то будете думать о чем угодно: о литературном изложении, важности или несущественности, писать или не писать.
Прослушать, параллельно записывая в вашу тетрадь ключевые аспекты.
Слушать медленно, останавливая запись, разделяя контент на логические части.
К каждой выделенной части написать резюме о ее влиянии на личность, ценности, навыки, модели поведения и реагирования.
Дополнительное задание
Прописать варианты активностей, которые сейчас можно добавить в жизнь. Пусть минимальные, но те, которые можно реализовать уже сейчас.
Обрабатываем летопись
Задача: найти таланты, способности и особенности.
Особенности врожденные или сформированные на ранних этапах развития личности, многократно усиленные и оттренированные в течение жизни.
Выявить особенности восприятия и поведения, которые могут мешать вашему дальнейшему развитию и реализации.
* * *
Ко всем событиям мы относимся просто, как к фактам. Без оценки и осуждения!
Это – я. Это было со мной. Это таким образом повлияло на мою личность. Поэтому я так реагирую на определенные ситуации. Как это можно применить в жизни наилучшим образом?
Задача: определить и лучше понять структуру вашей личности.
* * *
Итак, еще раз. Зачем мы это делаем? Для чего мы смотрим историю жизни?
Чтобы:
а) до вас дошли ваши же достижения, опыт, ценные таланты и особенности;
б) интегрировался весь путь их становления;
в) чтобы вы лучше понимали свою личную ценность для себя же.
* * *
Также мы это делаем, потому что у человека в детстве уже заложены абсолютно все особенности и способности. Далее мы просто ищем их название и применение.
Важный момент!
Обращайте внимание на эмоции при прослушивании.
И отмечайте моменты, где в голосе чувствуется интерес, воодушевление, спокойная радость.
При внимательном прослушивании вы будете четко понимать разницу в эмоциях и сможете четко проследить одни и те же факты, события, занятия, которые вызывают интерес и восторг.
При этом восторг не экстремальный, а спокойное воодушевление, активность, живость, радость и чистое удовольствие – настоящую светлую историю.
Это важно зафиксировать, так как, скорее всего, эти направления и являются для вас сферами основной реализации или важными увлечениями.
* * *
Может быть так, что ваша жизнь односерийная, просто художественный фильм со спокойно развивающимся сюжетом, все как у всех, без спецэффектов и неожиданных поворотов.
Возможно, ваша история занимает 183 страницы. И по ней можно снять остросюжетный сериал минимум на 3 сезона по 20 серий.
И тот и другой вариант искусства нормальны и имеют право на существование.
Сначала рассмотрим вводные данные о таланте
По опыту, 9 из 10 человек не знают, в чем именно их талант.
1 из 10, который знает, давно и успешно его реализует.
Мы привыкли отождествлять талант исключительно со сферами искусства: музыкой, рисованием, скульптурой, танцами и т. д.
Однако талантов и их проявлений существует бесчисленное множество. Чаще всего аутентичные таланты заблокированы состояниями вины и стыда и так и остаются ненайденными и невостребованными.
Талант всегда на грани некоторого «безумия». Он иррационален. Во всяком случае, так обычно кажется большинству окружающих. Потому что чистой логикой невозможно осмыслить то, что делает талантливый человек.
Ваша задача – не слушать людей, которые сами ничего не достигли в раскрытии и реализации своих талантов.
Итак, рассмотрим примеры часто встречающихся в личных историях особенностей, способностей и талантов.
Ищите в личной истории свои таланты. Вы их обязательно найдете, возможно, один или несколько, или большинство из перечисленных.
Талант Управления процессом
Суперсила. Один из самых дорогих навыков, которыми обладают представители человеческой популяции.
Организовывать, решать задачи руками других людей.
Со стороны выглядит как волшебство. Вы вроде ничего не делаете. И за это подобных людей часто стыдят и призывают заняться «серьезным» занятием.
В данном случае «серьезным» означает понятным окружающим.
Однако от кажущегося «ничегонеделания» организуются и функционируют целые системы.
Без этого таланта никакой талант в любой сфере не получит реализации, потому что, если не будет процесса, не будет проекта, не будет условий для реализации.
Даже если Управленец просто постоит рядом с каким-нибудь процессом, движение увеличивает скорость и эффективность.
Данный талант – основная черта и качество руководителя или собственника проекта. Этого вообще не все умеют, это, собственно, и есть сама жемчужина – люди, которые во всем видят процесс, и проект, которым можно управлять. От бизнеса до выноса мусора. Они постоянно прикидывают, как бы его оптимизировать или по максимуму делегировать. Они видят весь процесс целиком, возможные риски, перспективы, слабые места.
Не могут не влиять на процесс в принципе. «Когда я не влияю – я не управляю». Способны на него не влиять и расслабиться, только если процессом управляет кто-то другой, обладающий огромной степенью доверия. Однако в любой момент готовы включиться в случае форс-мажора. Всегда сильно тревожатся, когда не имеют хотя бы теоретической возможности повлиять на процесс в случае чего.
* * *
Подобному человеку абсолютно без разницы, что организовывать. Он эффективен в любых процессах. И главная задача – определить сферу практического применения, что не всегда просто. Определить можно, проанализировав всю историю личности, предпочтений, склонностей и главных желаний. Непременно сверяясь с ощущениями.