– Да, – кивнула та, соглашаясь, – будут друзьями.
– А пойдем поплаваем, – предложил утенок и нырнул в лужицу.
– Не ходи туда! – воскликнула мама курочка цыпленку, но он уже с разбегу плюхнулся в воду.
– Ой, спаси меня, я еще не умею плавать!
Мама курочка еще не успела подскочить к цыпленку, как утенок уже выпихнул его из лужи. Он подталкивал его сзади. Курочка успокоилась: с таким другом, как утенок, она может быть спокойна за своего цыпленочка. Но сказала:
– Мой миленький цыпленочек, не ходи в воду, мы не умеем плавать! Утята и уточки умеют плавать, а цыплята и курочки нет.
Вообще-то, мама курочка и не беспокоилась: во дворе были только такие лужицы, которые были цыпленку по колено. Но как приятно, что у ее цыпленочка такой надежный друг утенок. Мама уточка тоже была спокойна и довольна: ей понравилось, как шустро ее миленький утеночек сообразил, как помочь цыпленку.
Спокойные и довольные мамы поспешили по своим другим делам, а детки продолжали изучать себя и мир.
А цыпленок, вообще-то, был не согласен с тем, что сказала ему мама курочка о том, что они не умеют плавать. Он же чувствовал, что может! Ну, или, во всяком случае, может научиться. Но пока рассуждать на эту тему было некогда, потому что утенок снова предложил:
– А давай летать!
И полетел.
– Давай! – воскликнул цыпленок, мгновенно взлетев, но тут же, правда, шлепнулся. Не рассчитал, наверное, силы.
– Ой, а я не могу так летать, как ты, – сказал он утенку.
И тут они увидели детский самолетик. Красивый, яркий и легкий детский самолетик.
Утенок взял его и завел. И самолетик полетел, а потом плавно приземлился.
– Ой, как красиво, как здорово! – воскликнули оба.
– Ну, вот, – вдруг огорченно сказал цыпленок, – и ты умеешь летать хорошо, и самолетик, а я не умею.
– А давай я тебя покатаю, ой, полетаю на себе, – предложил утенок. И он тут же помог цыпленку.
Цыпленок залез на утенка, крепко держась за перья. И они вместе взлетели.
– Деточки, что вы делаете! – закричали обе мамочки.
Но утенок и цыпленок уже приземлились.
– Мама, как хорошо иметь такого друга! – воскликнул цыпленок, показывая на утенка. – Я полетал вместе с ним.
– Хорошо! Но лучше все-таки играйте самолетиком, – сказала мама курочка.
И деточки стали играть самолетиком, запускали его, бегали за ним, а потом снова запускали и смотрели, как он летит. А еще они прыгали, нюхали цветочки, присматривались к муравьям и другим букашкам и находили зернышки. А еще вместе летали. Попробовали на самолетике вдвоем одновременно полетать, но самолетик не мог удержать из обоих долго, да и не взлетал с ними высоко.
Вообще-то, хорошо, что он не улетал далеко, а то как бы пришлось потом искать им свой дом. Но цыпленок и утенок об этом пока не беспокоились. Они придумывали, как сделать так, чтобы самолетик стал посильнее, как улучшить его возможности.
Придумывать было пока сложновато: они же еще мало чего успели в жизни узнать. А заниматься тем, что они умели, им было легко, вот они и занимались этим. Утеночек плавал и летал, цыпленочек бегал и прыгал, а еще они вместе клевали зернышки, которые приносили мамы, а еще находили зернышки и сами. А еще гонялись за бабочками и иногда останавливались, чтобы послушать пение птичек.
А солнышко в это время поднималось выше. Оно хорошо видело деток и радовалось вместе с ними, ласкало их своими лучиками, а лучики иногда подсказывали ребяткам, где им легче найти больше зернышек.
§
1.Вам самолетик понравился? Красивый? В какие цвета вы бы покрасили его, если бы были художниками? А еще что нравится в нем?
2.Вам понравились друзья? Какими они были?
3.В сказке встретились слова «легкий», «высоко», «далеко». Подберите к каждому из этих слов слова с противоположным значением (антонимы). Вам могут помочь взрослые.
4.Покажите, как Цыпленок прыгал. Попрыгайте! А как Утя прыгыл, так же? Попрыгайте, как Утя. А еще как лягушка. О! Вы просто артисты!
Сказка 2. Утенок, Цыпленок, Лягушка и самолетик
– Как же нам усилить самолетик? – размышляет вслух цыпленок. Очень уж хочется ему летать – не все же время на спине утенка кататься.
– Как же нам усилить самолетик? – тоже вслух размышляет утенок. Ходит и думает вслух. Очень уж ему хочется, чтобы цыпленок летал не только на его спине и очень уж хочется что-то смастерить интересное.
И тут лягушка прискакала, увидела пустые скорлупки и цыпленка с утенком. И проквакала:
– Так вы цыпленок и утенок? А я ждала, когда вы вылупитесь! Я даже вам помогала! А я тоже хочу с вами дружить.
– Давай дружить, – ответили ей цыпленок и утенок. – А как тебя зовут?
– Я лягушка, а зовут меня тоже Лягушка. Иногда называют именем покороче – Ляга. Вы можете называть меня, как вам захочется. Мне нравится и так, и так.
И они стали вместе прыгать. Просто так прыгают и смеются. Вместе всегда весело.
– Ну, как вам живется, нравится? – только и успела поинтересоваться лягушка, как вдруг прыгнула на что-то и подскочила высоко-высоко.
– Ой, а на что это ты попала? —удивились хором друзья, когда лягушка приземлилась.
Смотрят, а это штуковина какая-то с кучей крылышек. «Надо же, это от вентилятора такая штука,» – пояснила им Ляга, рассматривая то, на что прыгнула и взлетела. Цыпленок и Утенок, а мамы и дали им такие имена, хотя и звали их иногда покороче Цыпа и Утя, посмотрели на Лягу восторженными глазами. Как много знает их подружка- лягушка!
Друзья взялись рассматривать и поняли, что эта штука может здорово вертеться. Повертели. И решили назвать ее вертушкой, раз она вертится.
– Придумал! – воскликнул цыпленок, которого и звали Цыпленок.
– И я придумал! – воскликнул утенок, имя которого и было Утенок. – Цыпа, Ляга, а давайте эту вертушку прикрепим к самолетику, чтобы у него больше сил стало летать!
Ляга, то есть лягушка по имени Ляга, а была она очень веселой и жизнерадостной, заинтересовалась. Друзья рассказали ей о том, как хотят самолетик усилить, чтобы цыпленок мог на нем летать и чтобы вместе могли летать на самолетике.
– Давайте прикрепим, давайте! – запрыгала от радости Ляга, когда поняла, что надо сделать и зачем. – Я помогу!
И они стали прикреплять к самолетику эту вертушку, чтобы у самолетика стало больше силы. Прямо к носику самолетика и прикрепляли.
Прикрепили, попробовали. Самолетик полетел побыстрее, а еще и ветерок помогал вертеться вертушке!
– Ура! – хором обрадовались друзья.
Утенок посадил цыпленка, завел самолетик, и Цыпа полетел! Цыпленок на самолетике летит! Как настоящий пилот, только сверху! Утенок рядышком на крыльях своих летит, а лягушка рядышком скачет, высоко подпрыгивает, словно тоже летит – за Цыпой в полете следит.
– Ква-ква, ура – ура, они летят! – от радости квакала лягушка на ходу.
Приземлялись все время удачно, в мягкой посадке, прямо на пузико самолетика и так еще немного ехали по травке.
А один разочек Ляга тоже полетала на самолетике. А еще они вдвоем и даже втроем полетали.
В общем, понравилось им летать. А самолетик – молодец! Он сильнее стал!
Когда самолетик летел, он немножко жужжал, и от этого было еще веселее, как будто он приветствовал отважных пилотов, своих друзей.
– Ребятки, а не пора ли покушать и в кровать? – позвали их мамы.
Друзья решили, что они немножко устали, поэтому согласились поесть и, может, поспать, но потом встретиться и снова играть, и что-то еще придумать. Лягушка тоже решила, что пора и ей подкрепиться, и поскакала к себе, очень радостная и довольная. Новые друзья ей очень понравились и очень понравилось быть летчицей. И приземляться тоже нравилось.
§
1.Чем друзья занимались? Почему им было весело друг с другом?
2.Хотите нарисовать друзей? Карандаши каких цветов понадобятся, чтобы нарисовать Цыпу, Утю и Лягу??
Если захочется, нарисуйте и траву, и бабочку. Может, еще что-то захочется нарисовать, чтобы было веселее на вашей картинке.