Когда все расселись и в классе наступила тишина, Зинка Фокина закричала:- Ой, ребята! Это просто какое-то несчастье! Новый учебный год ещё не успел начаться, а Баран-кин и Малинин уже успели получить две двойки!..В классе снова сразу же поднялся ужасный шум, но отдельные выкрики, конечно, можно было разобрать.- В таких условиях я отказываюсь быть главным редактором стенгазеты! (Это сказала Эра Кузякина.)- А ещё слово давали, что исправятся!' (Мишка Яковлев.) - Трутни несчастные! В прошлом году с ними нянчились, и опять всё сначала! (Алик Новиков.)- Вызвать родителей! (Нина Семёнова.)- Только класс наш позорят! (Ирка Пухова.) - Решили все заниматься на "хорошо" и "отлично", и вот вам, пожалуйста! (Элла Синицына.)- Позор Баранкину и Малинину!! (Нинка и Ирка вместе.)- Да выгнать их из нашей школы, и всё!!! (Эрка Кузякина.) "Ладно, Эрка, я тебе припомню эту фразу".После этих слов все заорали в один голос, да так громко, что нам с Костей уже совершенно было невозможно разобрать, кто и что о нас думает, хотя из отдельных слов можно было уловить, что мы с Ко-стей Малининым - оболтусы, тунеядцы, трутни! Ещё раз оболтусы, лоботрясы, эгоисты! И так далее! И тому подобное!..Меня и Костю больше всего разозлило, что громче всех орал Венька Смирнов. Уж чья бы корова, как говорится, мычала, а его бы молчала. У этого Веньки успеваемость в прошлом году была ещё хуже, чем у нас с Костей. Поэтому я не выдержал и тоже закричал.- Рыжий, - закричал я на Веньку Смирнова, - а ты-то чего орёшь громче всех? Если бы первым вызвали тебя к доске, ты бы не двойку, а единицу схлопотал! Так что молчи в тряпочку.- Эх ты, Баранкин, - заорал на меня Венька Смирнов, - я же не против тебя, я за тебя ору! Я что хочу сказать, ребята!.. Я говорю: нельзя после каникул так сразу вызывать к доске. Надо, чтобы мы сначала пришли в себя после каникул...- Смирнов! - крикнула на Веньку Зинка Фокина.- И вообще, - продолжал кричать на весь класс Венька, - предлагаю, чтобы в течение первого месяца никому не задавали никаких вопросов и вообще не вызывали к доске!..- Так ты эти слова ори отдельно, - крикнул я Веньке, - а не со всеми вместе!..Здесь опять все ребята закричали в один голос, и так громко, что уже нельзя было разобрать ни одного слова.- Ой, тише, ребята, - сказала Фокина, - замолчите! Пусть говорит Баранкин!- А что говорить? - сказал я. - Мы с Костей не виноваты, что Михаил Михалыч в этом учебном году вызвал нас к доске первыми. Спросил бы сначала кого-нибудь из отличников, например Мишку Яковлева, и всё началось бы с пятёрки...Все стали шуметь и смеяться, а Фокина сказала:- Ты бы, Баранкин, лучше не острил, а брал пример с Миши Яковлева.- Подумаешь, пример-министр! - сказал я не очень громко, но так, чтобы все слышали.Ребята опять засмеялись. Зинка Фокина заойка-ла, а Эрка покачала головой, как большая, и сказала:- Баранкин! Ты лучше скажи, когда вы с Мали-ниным исправите свои двойки?- Малинин! - сказал я Косте. - Разъясни...- Чего вы орёте? - сказал Малинин. - Исправим мы двойки...- Когда?- Юра, когда мы исправим двойки? - спросил меня Костя Малинин.- А ты, Малинин, своей головы на плечах не имеешь? - закричала Кузякина.- В четверти исправим, - сказал я твёрдым голосом, чтобы внести окончательную ясность в этот вопрос.- Ребята! Это что же получается? Значит, -наш класс должен всю четверть переживать эти несчастные двойки!- Баранкин! - сказала Зинка Фокина. - Класс постановил, чтобы вы исправили двойки завтра!- Извините, пожалуйста! - возмутился я. - Завтра воскресенье!- Ничего, позанимайтесь! (Миша Яковлев.)- Так им и надо! (Алик Новиков.)- Привязать их верёвками к партам! (Эрка Кузякина.)- А если мы не понимаем с Костей решение задачи? (Это сказал уже я.)- А я вам объясню! (Миша Яковлев.) Мы с Костей переглянулись и ничего не сказали.