11) Указания на деструкцию и агрессию
Например, «летучая мышь с оторванным крылом», «взрывы, борьба» считается выражением враждебности и тревожности испытуемых.
12) Ссылки на себя
Определяются как феномен проецирования собственной личности на толкование. Более легкие формы свидетельствуют об эгоцентризме, а выраженные о паранойе.
13) Ссылки на предыдущую таблицу или на предшествующий ответ
Патологический феномен, обычно сочетающийся с другими расстройствами мышления.
14) Смешение фигуры и фона
Может свидетельствовать об оригинальности или нарушениях мышления при органических поражениях головного мозга или шизофрении.
15) Конфабуляторные ответы
Интерпретации с плохой формой, в которых содержание, основанное на восприятии небольшой части пятна, неадекватно приписывается большому полю (DW или DdW-). Конфабуляторные ответы типичны для больных с органическим поражением мозга, шизофрении и для здоровых детей в возрасте 46 лет.
16) Фабулизация
Большая аффективная разработка или большая специфичность ответов, чем это оправдано актуальными стимулами. К фабулизациям относятся ответы типа «ужасный человек», «угрожающая поза», «вопящий», «сверкающий». Интерпретация: фабулизация свидетельствует об аутистичности мышления или эксцентричности ассоциаций (сохраняется инсайт).
17) Диссоциация симметрии
Приписывание разного значения симметричным пятнам (шизофрения).
18) Абсурдные ответы
Придание отдельным пятнам специфических и разработанных значений, крайне далеких от реальных стимулов. Указывает на грубое расстройство мышления (шизофрения).
19) Фабулизированные комбинации
Ответы с нереалистической взаимосвязью между двумя и более перцепциями только на основе их пространственной смежности (Табл. IV «шкура зверя в сапогах»).
20) Феномен «прозрачности»
Испытуемый называет объекты, которые нельзя увидеть одновременно, так как один из них заслоняет другой (например, тело видится сквозь одежду). Свидетельствует о нарушениях мышления.
21) Контаминации
Полное слияние двух дискретных образов в единый ответ (табл. IV «печень респектабельного служащего»). Иногда контаминации проявляются в неологизмах. Свидетельствует об грубых нарушениях мышления. Контаминации отражают текучесть перцептуальных границ у больных шизофренией и их неспособность удерживать возникающие образы отдельно друг от друга.
22) Аутистическая логика
22) Аутистическая логика
Пример: «маленький лев; он маленький, так как занимает только часть пятна».
23) Странные вербализации
Пример: «первая таблица напоминает мне anus, и это заставляет меня полагать, что все остальное будет то же самое».
24) Символические ответы
Например: «добро и зло», «жизнь борется со смертью». Проявление нарушений мышления.
25) Абстракции
Указания на цифры, буквы и геометрические фигуры.
26) Неопределенные ответы
Например: «хвост и задняя нога чего-то, ныряющего в вечность, выходящего из этого мира и ныряющего в ничто». (шизофрения).
27) Амбивалентность, или движения с двояким смыслом
Например, ответ на табл. VII: «две девочки, из которых одна приглашает, а другая отказывается»
Диагностическое значение показателей теста Роршаха
А) Тип восприятия
Количество целостных ответов Роршах рассматривал как «индикатор тенденции к ассоциативной и вообще к усложненной деятельности, абстрактной или комбинационной. Здоровые испытуемые дают от 4 до 7 W ответов. W-ответы свидетельствуют о способности к целостному восприятию (гностический показатель) и имеют отношение к теоретическому мышлению Если удельный вес W более 30 %, то при высоком уровне формы это говорит о значительных интеллектуальных способностях; при среднем уровне формы о чрезмерной интеллектуальной амбиции, а при плохой форме о малой способности к «организующей деятельности», о среднем или низком интеллекте. Мало W ответов наблюдается у слабоумных, педантов, больных простой шизофренией и депрессией.
Ответы на обычные детали (D) связываются с практическим интеллектом. Необычные детали (Dd) наблюдаются у педантов и у больных шизофренией. Большое количество ответов Dd свидетельствует о «честолюбии количества». Ответы на крошечные детали dd интерпретируются как проявления мелочности, прилежности, педантизма, навязчивости, а в позитивном смысле как признак острого дара наблюдения.
Ответы на белый фон (S-ответы) свидетельствуют об упрямстве, об агрессивном поведении или негативизме при шизофрении. Сочетание указаний на фон с цветовыми ответами встречается при агрессивности, направленной во вне, а при сочетании с ответами по движению агрессия направляется на себя, проявляясь в неуверенности и чувстве неполноценности.
Следует подчеркнуть, что интерпретация одних и тех же слагаемых типа восприятия часто бывают противоречивой и определяется в первую очередь уровнем формы. Комбинаторные целостные ответы с хорошей формой свидетельствуют о хорошем интеллекте и зрелости. Целостные ответы с плохой формой, включая конфабуляторные у взрослых являются патологическими феноменами.
Б) Ответы с четкой формой (F+%) Высокий процент четких форм (F+%) означает: 1) способность к концентрации внимания; 2) сохранность остроты энграмм; 3) способность экфорировать и вносить в сознание эти энграммы; 4) способность к ассоциативным процессам. В норме F+% составляет 8095 %. При патологии высокий процент F+ отмечается у педантов и у депрессивных больных. Низкий процент F+ у больных с органическим поражением головного мозга, при шизофрении и умственной отсталости. Высокий F+% свидетельствует о «силе Я» и мере стабильности личности, ее способности к организации, планированию и контролю поведения. Рассматриваемый показатель отражает способность адаптации к окружающему и коррелирует с интеллектуальными показателями испытуемых.