Всего за 349 руб. Купить полную версию
5. Каковы цели, задачи специфика социологического исследования?
6. Какие основные понятия позволяют выделить специфически социологический предмет научного исследования?
7. Основные направления и проблематика социологического анализа сферы ФКС.
8. Дайте краткую и развернутую характеристику предмета социологии ФКС.
Глава 2. Место социологии ФКС в системе наук
/28/ Социология ФКС как относительно самостоятельная научная дисциплина тесно связана, находится в сложных взаимоотношениях со многими науками. Однако она формировалась и функционирует, с одной стороны, как элемент системы «спортивных наук» (наук, изучающих ФКС), а, с другой стороны, в рамках социологии. Поэтому особенно важно уточнить ее взаимоотношение именно с этими научными дисциплинами. Сначала охарактеризуем социологию ФКС как элемент структуры «спортивных наук».
2.1. Место социологии ФКС в системе «спортивных наук»
Для правильного понимания места социологии ФКС в системе «спортивных наук» важно учитывать, что в историческом процессе развития любой науки, как правило, имеют место две диалектически противоположные тенденции дифференциация и интеграция научных знаний. Науки, изучающие ФКС, в этом плане не являются исключением.
2.1.1. Процессы дифференциации и интеграции в сфере научного познания ФКС
Известно, что в познании любого объекта, как правило, сначала существует этап, когда его изучает одна наука, охватывающая всю совокупность связанных с ним фактов и проблем. Но по мере все более глубокого и полного познания объекта, накопления эмпирического материала о нем на определенном этапе начинается процесс дифференциации единой науки. От нее отделяются более частные научные дисциплины, которые изучают лишь некоторые присущие объекту стороны и связанные с ним проблемы. Эти различные научные теории имеют один и тот же объект, но различные предметы исследования.
/29/ Данный исторический процесс происходит и в сфере познания ФКС. И здесь первоначально существовала лишь одна наука, которая охватывала всю область явлений и проблем, связанных с данными объектами. Такой наукой в течение длительного времени была теория[1] физического воспитания (иногда ее называли «теорией физической культуры»).
По мере все более широкого и глубокого познания сферы явлений ФКС от нее начинают «отпочковываться» более частные научные дисциплины. Прежде всего речь идет о таких дисциплинах, которые рассматривают не всю область явлений, составляющих данную сферу, а лишь какую-то ее «часть». Именно таковы, например: теория спорта; теория физической культуры; теории, каждая из которых изучает определенный вид спорта (например, теория гимнастики, теория плавания и др.) или разновидность спорта (например, теория «спорта для всех», теория спорта высших достижений, теория олимпийского спорта); теория физического воспитания; теория физкультурной деятельности; теории, изучающие отдельные формы занятий физкультурой (например, оздоровительную, лечебную или производственную физкультуру, физическую рекреацию и т. д.).
По мере все более широкого и глубокого познания сферы явлений ФКС от нее начинают «отпочковываться» более частные научные дисциплины. Прежде всего речь идет о таких дисциплинах, которые рассматривают не всю область явлений, составляющих данную сферу, а лишь какую-то ее «часть». Именно таковы, например: теория спорта; теория физической культуры; теории, каждая из которых изучает определенный вид спорта (например, теория гимнастики, теория плавания и др.) или разновидность спорта (например, теория «спорта для всех», теория спорта высших достижений, теория олимпийского спорта); теория физического воспитания; теория физкультурной деятельности; теории, изучающие отдельные формы занятий физкультурой (например, оздоровительную, лечебную или производственную физкультуру, физическую рекреацию и т. д.).
Вместе с тем формируются частные научные дисциплины, которые рассматривают всю указанную область явлений или некоторые из них, по под определенным углом зрения, на основе применения специфических (физиологических, педагогических, психологических или других) методов. В связи с этим также возникает и все более расширяется круг специализированных научных дисциплин, изучающих ФКС: медико-биологические дисциплины (физиология спорта, биохимия спорта, анатомия спорта, спортивная медицина и др.); социальные науки (спортивная педагогика, психология спорта, философия спорта, экономика спорта, спортивный менеджмент, история физической культуры и спорта и др.) и др.
Процесс формирования такого рода специализированных теорий не завершен. Он происходит и в настоящее время. На повестке дня стоит вопрос о выделении в относительно самостоятельные таких научных дисциплин, как «адаптивная физическая культура» /30/ («адаптивная физическая активность»), «антропотехника», «спортивная конфликтология», «семиотика спорта», «олимпийская педагогика», «теория олимпийской культуры», «теория спартианской модели соревнования» и др.
К числу указанных выше специализированных дисциплин как раз и относится социология ФКС. В системе «спортивных наук» ее выделение в самостоятельную науку происходило и осуществляется в настоящее время за счет уточнения того специфического социологического аспекта, под которым могут и должны изучаться ФКС (в отличие от других возможных аспектов их исследования педагогического, психологического и т. д.) и комплекса связанных с этим социологических проблем ФКС.