Пока завтракала, успела помечтать о далеких и неведанных странах, о сказочных землях и добрых волшебниках. Чуть не пропустила время, когда нужно выходить. Спохватилась, схватила рюкзак с книгами и бегом в школу.
Эх, какое сказочное утро было подумала Алиса. Но только те пять минут пока валялась в кровати. Ладно впереди новый день, новые уроки и может быть новые приключения, как я люблю приключения. С этими мыслями она помчалась в школу.
Уже подходя к школе на ступеньках она увидела всех своих подружек. Они звали её и махали ей руками. Алиса ускорилась. Оставалось пара минут до начала урока и на улице уже никого не было. Только её подружки, которые готовы были и сами опоздать лишь бы с Алисой.
Алиса! Ты чего сегодня так поздно! крикнула МариРланда.
Алиса, мы тебя ждем-ждем, ты, что, проспала что ли?! возмущенно спросила Милолика.
Да я Я, нет, я не проспала, просто решила задержать приятное утро в своей памяти Алиса выдохнула и улыбнулась.
И как, утро всё поместилось в твоей памяти? удивлённо спросила Аня, у которой от такого ответа аж рот открылся. Вообще-то уже урок начинается! Бежим на урок, мы тебе по пути кое-что расскажем, что нам рассказала Луиза.
Девочки вбежали в здание и побежали по лестнице на второй этаж к своим классам.
Девочки вбежали в здание и побежали по лестнице на второй этаж к своим классам.
А что, что, что интересное? заинтересовалась Алиса. У неё сразу забегали глазки как у маленького хитрого зверька. Ну давай рассказывай дернула она за рукав Аню.
Луиза расскажи ей дернула Аня за рукав Луизу.
Слушай! Рассказываю! дернула за рукав Луиза Алису, думая, что это такой знак приличия. Я тут девочкам рассказала, что когда-то давно, ещё когда жила в Буэнос-Айресе, читала один интересный, но очень старый журнал про мистические случаи на нашей планете. Такие журналы печатались у нас давно и уже их не печатают. Я нашла у папы несколько номеров, он их покупал, когда был молодым и когда я ещё не родилась. Я иногда читала эти журналы они очень интересные. И там была одна статья про большую старинную книгу, которую если открыть перед особым зеркалом и прочитать там какие-то слова, не помню, толи заклинания какие-то, то ли знаки там какие-то, то откроется в зеркале невидимая дверь в другой мир. Этот мир то же на нашей планете, там такие же материки, моря, океаны, но там какие-то другие люди, они по-другому живут и у них своя цивилизация. Мир, который существует параллельно нашему.
Да-а! Этот «мультик» конечно очень интересен, особенно если он приснился тебе сегодня Луиза с недоверием прокомментировала Алиса. Не пойму только, вы по этому поводу стояли на ступеньках в школу такие переполошенные?
Это не всё! вступилась Маша. Ещё написано, что никто не знает, как появилась на свет эта книга. Эту книгу уже изучали ученые и сделали вывод, что эта книга не рукотворная.
И что это значит? опять с недоверием спросила Алиса.
А то! Что не было такого мастера, на нашей планете, который бы мог сделать такую книгу, и она не похожа на все те, которые лежат во всяких там музеях. Вывод напрашивается сам эту книгу, кто-то принес в наш мир из другого мира, параллельного нашему миру. Это значит, что путешествие между мирами это не сказка!
Маша подняла вверх руки растопырив пальцы и закатив к верху глаза стала похожа на дерево, которое вдруг замечталось.
Но и это ещё не всё не умолкала Маша. На картинке в журнале, рядом с этим рассказом, она видела!
Что? недоверчиво, но с натянутой улыбкой, выдавила Алиса.
Маша закричала: Нашу старую школу! Ты понимаешь, что это означает?
С трудом опять выдавила Алиса всё с тем же недоверием.
Да, уже все поняли! А ты с трудом! продолжала кричать Маша. Это значит, что книга эта хранится в нашей, нашей старой школе! уже сильно закричала МариРланда поднявшись на носочки и подняв вверх руки, как будто бы она уже летит где-то над облаками, и мы уже завтра можем отправиться между мировое путешествие!
В этот момент повисла пауза. Получается, что собственно никто об этом и не догадывался. Все, абсолютно все, воспринимали рассказ Луизы как просто чудесную историю, про волшебную книгу «мультик» и не более того. И вывод Марии несколько насторожил всех. По глазам Маши стало понятно, что и она сама не очень-то обрадовалась тому что сказала. Ведь, если такой артефакт находится не просто в нашей стране, не просто в нашем городе, а именно в нашей школе, то какими нужно быть простушками, чтобы хотя бы не взглянуть на это чудо. А простушками, подружки себя не считали. При этом все абсолютно понимали, чтобы взглянуть на книгу, идти придется в старую школу. И не просто идти, а идти тайно, что бы никто не видел. Идти самим и искать книгу по всей школе. Куда тут? Мимо школы пройти-то страшно. Внутрь школы никто из подружек ни разу не заходил, а от старшеклассников слышали только какие-то страшные истории про эту школу. Даже если идти за руку со старшеклассниками, и то страшно, а самим, одним почти невозможно. Ощущение у всех был двойственное. С одной стороны, хочется, проверить, действительно ли эта книга существует и работает ли она так как написано в старом аргентинском журнале. С другой стороны, заходить в старую школу не хочется ни за какие конфеты. А что бы искать там что-то вообще об этом нет и речи.