Всего за 400 руб. Купить полную версию
Обучения к СЛОВОЗНАНИЮ от Словознания.
Попробуем вам объяснить не много смысл такого предлагаемого подпункта.
В нашей родной словесности слова, состоящие из двух и более букв, кроме названий и тому подобного бумажутся тремя способами:
слово с маленьких буковок,
слово с начальной заглавной буквы,
слово с больших букв- БОГ любит ТРОИЦУ, слово я и другие, имеющие одну букву бумажутся по нам известным правилам двумы способами:
я малое и Я большое.
Поэтому, учитывая эти правила мы вынуждены пока вам показывать те возможности слов, которые соответствуют этим правилам.
В дальнейшем мы вам сможем показать и другие возможности, если вам будет интересно снова интересоваться новизной не известного вам ранее, но уже давно известного ранее.
Запомните простую истину Многие слова были созданы в другой Вселенной и в нашу Вселенную эти слова были даны уже в готовом подготовленном для жизни виде (см.«Словознание» cтр.38, 60 эти страницы для вас будут проявленны в дальнейшем в теме: «Словознание»).
Часто мы пользуемся словами проявляющимися всеми большими буквами.
В дальнейшем мы позволим нам и вам пользоваться по-новому восприятиями, где мы будем использовать два слова буковка-буква по-старому малая и буква-по-старому заглавная буква.
Итак, буковка я и буква Я.
Самое трудное, когда начало связывания (предложения) начинается со слова, которое употребляется лишь с буквы, поэтому надо стремиться проявлять связывания (предложения) таким образом, чтобы это слово не начинало связывание (предложение).
Теперь вам СТАнет (нет вам ста лет) понятно, почему не которые слова (не мы первые и не мы последние) люди выделяли и продолжают выделять слова и буковками и буквами
(это хорошо видно в рекламах) с разно поставленными целями.
Поэтому в дальнейшем мы и ВОЗможно (СЛОВОЗНАНИЕ) и вы сможете многое пересмотреть из того, что раньше для нас и для вас не имело никакого интересного значения.
В дальнейшем, по мере возможностей мы попробуем вас познакомить и с другими трудами, посвящённым возможностям наук, учений и космактиков Словознания, которые взаимосвязаны со СЛОВОЗНАНИЕМ.
И когда вы сможете, условно говоря, пропитаться словами и знаниями Словознания мы вам поможем выбрать из них вам более интересные для дальнейшего их развития.
Именно после такого пропитывания и впитывания вам будет предоставлена возможность получать слова и знания от СЛОВОЗНАНИЯ.
МАшина, верШИНА, ТИшина, новое, рождённое от слов глуШИНА- гл (аз) уШИНА-новый метод лечения глаз.
И так далее.
Начинаем проявлять пункт 3
Созидания к СЛОВОЗНАНИЮ от Словознания
Подпункт 1 проявляется следующим образом:
А). ПРОЯВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ СЛОВОЗНАНИЯ от Словознания.
Обратите ваше особое внимание на буквы связывания и вы заметите, если уже хоть не много научились правильно воспринимать Словознание, что буквы без буковок в едином строчном строю имеют слова ПРОЯВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ СЛОВОЗНАНИЯ, а дальше
от Словознания.
Проявим смыслы словесного содержания буковок и буквы и покажем вам бывшую скрытность, которую мы откроем и она уже перестанет быть скрытной на определённую часть открывшей её информации нами.
Теперь вам и нам стаНЕТ понятно, что явн (ОВ) ые и скрытн (ОВ) ые знания
взаимопроникновенн (ОВ) ые.
Смотрите дальше: (ОВ) СЛ (ОВ) ОЗНАНИЕ.
От не от, ибО началО О, а потом т.
В Библии букВа В началО.
В Библии букВа В началО.
«В начале сотворил Бог небо и землю» («Ветхий Завет»).
«В начале было Слово» («Новый Завет»).
А дальше мы предоставляем вам продолЖИТЬ наши мысли, чтобы и ваши мысли были и наши, но
не спешите портить отношения со Словознанием, а проверяйте ваши знаниЯ.
Б). ПОДГОТОВКА от Словознания к СЛОВОЗНАНИЮ в получении Словознатцами ВЕРНЫХ ЗНАНИЙ СЛОВ.
Именно в этом подпункте многое решается индивидуально благодаря мощным подготовкам и тренировкам в освоении знаний от Словознания при основах восприятий не известного, выясняемого с помощью базовых слов, которые появляются и проявляются лишь в процессе запрашиваемости того или иного структуированного процесса, проявляемого после проверок подговки Словознатцев к восприятию.
Иначе мощные потоки, включаемые этим структуированным процессом не подготовленных просто «раздавят» энергиями ВЕРНЫХ ЗНАНИЙ СЛОВ.
Со временем при правильном обучении подготовленным предоставится такая возможность поучаствовать в экспериментах проявления такого процесса, если они заслужат этого.
В). ПРОВЕРКА ПОДГОТОВКИ
Итак, мы добрались до последнего подпункта пункта 3, который является основным в обучении.
Мы зададим несколько вопросов и дадим несколько ответов, а вы сами дальше сможете их продолжить.
1. Чем Разумный Словознатец отличается от не разумного человека?
У Разумного Словознатца на любой вопрос имеется не исчерпаемое количество ответов, которые правильные и Он не будет быбирать из них один единственно правильный ответ,
а не разумный «человек» из-за скудности своего мышления обязательно начнёт искать один ответ и тем самым обязательно будет опозорен другим более правильным ответом
2. Можно ли говорить что-либо плохо о незнакомце или незнакомке, если они даже ни разу с вами не пообщались?
Ответ вам должен быть ясен и соответственно мы уже вам вопросом дали наш ответ