Всего за 480 руб. Купить полную версию
Vous avez 60 minutes pour faire ce devoir. (У вас 60 мин на выполнение этого задания).
Задание 1: Peut-on réellement apprendre avec Internet? (Действительно ли можно получать образование с помощью Интернета?)
Donnez votre avis argumenté en 200250 mots.
Аргументируйте свое мнение в 200250 слов.
Suivez le plan:
I. Introduction: posez le problème.
II. Développement:
1) Exposez votre opinion,
2) Argumentez-la (donnez trois arguments «pour»
et des exemples).
3) Donnez un autre point de vue.
4) Argumentez-le (donnez trois arguments «pour»
et des exemples).
5) Expliquez pourquoi vous ne lacceptez pas.
III. Conclusion: confirmez votre avis sur la question posée en vous basant sur vos arguments.
(1) Стратегические советы
Перед тем как написать текст:
1. Определите, исходя из плана, к какому типу сочинения (1 или 2) он относится;
2. Подумайте над аргументацией (аргументы «за» и «против»);
3. Набросайте план, который будет представлять три основные части вашего сочинения; например:
***
a) для вступления продумайте высказывание, которое представит ваше видение проблемы (и тут же задайтесь вопросом, в чем же состоит основное противоречие);
***
b) в основной части дайте краткий ответ на вами же сформулированный вопрос с доказательствами вашей правоты:
Да, действительно можно учиться с помощью Интернета, так как: 1) 2) .. 3) . (Приведу пример, .);
Или: Нет, нельзя научиться, прибегая к Интернету, так как: 1) 2) .. 3) .. (Ваши примеры из жизни);
***
c) в заключении напишите свои выводы: подтвердите ваше мнение по вопросу (по выдвинутой проблеме), резюмировав (коротко представив) его и взвесив представленные вами аргументы.
Теперь составьте текст, следуя набросанному плану.
1. Peut-on réelement apprendre avec Internet?
Вводная фаза. On parle beaucoup aujourdhui dInternet comme dun instrument de communication et dinformation,
Постановка вопроса:mais est-ce également un outil dapprentissage?
Ответ на поставленный вопрос (выражение мнения):
Il y a vraiment de plus en plus de personnes comme moi qui sont séduites et attirées par Internet et qui choisissent aujourdhui des cours en ligne.
Аргументация:
Dabord, la navigation sur Internet est plus attractive que les traditionnels livres avec lesquels on doit seulement tourner les pages.
Ensuite, il y a les liens hypertextes (ссылки) qui facilitent beaucoup la navigation.
Enfin, Internet met à notre disposition une grande richesse dinformations.
Противоположное мнение:Toutefois, il y a des raisons pour se méfier dInternet.
Контрагументация:
Au premier, toute cette richesse dinformations peut être également un frein à lapprentissage: certaines personnes se découragent très vite face à la masse dinformations quelles doivent affronter.
De plus, le monde virtuel limite très fort les relations solides et véritables avec les autres. Dans un apprentissage en ligne, les gens peuvent se sentir seules nayant pas de véritable échange humain. Il y a aussi le danger de se replier sur soi et son ordinateur.
Enfin, ce qui est encore plus grave cest que les informations dispensées sur Internet ne sont pas toujours dune grande fiabilité.
De plus, le monde virtuel limite très fort les relations solides et véritables avec les autres. Dans un apprentissage en ligne, les gens peuvent se sentir seules nayant pas de véritable échange humain. Il y a aussi le danger de se replier sur soi et son ordinateur.
Enfin, ce qui est encore plus grave cest que les informations dispensées sur Internet ne sont pas toujours dune grande fiabilité.
Причина несогласия с противоположным мнением:
Cest pourquoi il faut savoir être très sélectif.
Заключение (итог):Bref, on peut apprendre avec Internet avec plaisir et facilité comme la connaissance est envisagée sous un angle très attractif. Mais cet apprentissage est possible à condition dêtre prudent et de savoir faire le tri parmi la multitude des sites. (247 mots)
Составить текст (тип 2)
2. Vous êtes sceptique que les conclusions que les investigations génétiques permettent de tirer (biométrie, recherches de paternité, etc.).
Vous envoyez un courrier ironique à un magazine scientifique pour remettre en cause certains travaux, et attirer attention sur les usages sociaux que lon pourrait en faire.
Suivez le plan (type 2):
I. Introduction:
Posez le problème.
II. Développement:
Exposez une opinion.
Défendez cette opinion (argumentez-la).
Donnez les arguments «pour»:
Le 1er argument;
Le 2ème argument;
Le 3ème argument.
Donnez les arguments «contre»:
Le 1er argument;
Le 2ème argument.
Donnez un exemple.
Le 3ème argument.
III. Conclusion:
Confirmation de votre position.
À présent la génétique est devenue un outil simple et pas cher pour que tout un chaqun connaisse son code-barre génétique qui caractérise sa personne. Bien sûr, je comprends bien tous ces bienfaits que les recherches génétiques nous apportent.
Avant tout, ça satisfait le désir de plusieurs gens qui ont vraiment envie de faire faire des testes génétiques pour connaitre mieux ses origines.
Ensuite, il y des raisons den utiliser pour pister des criminels.
Enfin, ça donne la possibilité de dépister les maladies.