6) Their parents farm is far from the city.
7) They breed pigs and rabbits.
8) They are a close family.
Exercise 3. Complete the chart with information about Philips family.
Exercise 4. Tell your groupmates about your family.
In groups, discuss the following: 1) the advantages and disadvantages of growing up in a large (small) family; 2) your idea of a close family 3) the head of the family; 4) generation gap.
Use the words:
To my mind (по-моему); it is difficult to say (трудно сказать); to help each other (помогать друг другу); to get together at ones parents house (собираться в доме родителей); the parents attention (родительское внимание); more financial support (больше финансовой поддержки); to receive better education (получить лучшее образование); to feel lonely (чувствовать себя одиноким); to be a burden for smb. (быть обузой); to respect (уважать); to be economical (быть экономным); to earn more money (зарабатывать больше денег); to keep house (вести домашнее хозяйство); to have a strong character (обладать сильным характером); to be a reliable person (быть надёжным человеком).
Задание на аудирование
Прослушайте текст (Unit 1 Text 1 My Biography) дважды и постарайтесь понять его содержание. Выполните предложенные задания.
1) Finish up the sentences.
My name is
My surname is
I was born in
But now I live in
My family consists of people. They are
I am a student of My future specialization is
My hobbies are
2) Which of the following statements are false?
He was born in spring.
He was born in a small town.
Now they live in Samara.
His mother is a bookkeeper.
He has got an elder sister. He is a first-year student.
His future profession is connected with automobiles.
English is one of his favourite subjects.
3) Make up a plan of the text and retell it.
Буквосочетания с e
!!! Remember [e] treasure, measure, weather, feather, heavy.
Exercise 1. Read the words correctly.
a) seek, feel, geese, feet, deep, bee, seen, wheel, meet, meeting, see, week, green.
b) clean, sea, mean, meaning, deal, speak, speaker, peak, please, reading, stream.
c) near, hear, dear, clear, appear, disappear, nearest, tear, ear, fear, dearest. rear, rearing, gear-box, shear.
d) beer, jeer, deer, severe, mere, here, pioneer, sphere, atmosphere, cheer, steer.
e) head, bread, headed, dead, meadow.
f) grey, Jersey, survey, convey, they, obey, eight, weight, freight.
g) learn, pearl, heard, early, earth, rehearsal.
Чтение согласной g
!!!Remember [g] girl, get, give, forgive, gear.
Exercise 2. Read the words correctly.
Page, gun, gentle, gender, germ, grade, huge, give, game, judge, egg, eggs, engine, wing, sing, spring, tank, sink.
В английском языке два артикля: определённый (the) и неопределённый (a, an). Артикль служебное слово, являющееся определителем существительного.
Неопределённый артикль (a, an) употребляется только в единственном числе, когда лицо или предмет не знакомы или употребляются впервые. Имеет значение: один из многих, какой-то, любой.
Определённый артикль (the) употребляется как в единственном, так и во множественном числе а также с неисчисляемыми существительными, когда лицо или предмет знакомы или известны говорящиму, и слушающему.
E.g. Her sister has got a nice house. (Собеседник впервые слышит о доме её сестры). The house faces my office. (Он уже знает, о каком доме идёт речь, т. е.о ранее упомянутом доме её сестры).
Артикли всегда относятся к существительным, поэтому при отсутствии существительного артикль употребляться не может. Артикль не используется, если перед существительным употребляется притяжательное местоимение, указательное местоимение, существительное в притяжательном падеже или местоименное наречие (some, any, a few, many, much, etc.).Eg.our garden, this man, much energy.
Определенный артикль употребляется, если перед существительным стоит
а) порядковое числительное:the first day;
б) прилагательное в превосходной степени:the best friend;
в) слова:wrong, right, same, only: the wrong size
Определенный артикль употребляется, если существительное обозначает уникальную вещь, единственную в своем роде:the moon, the sun.
Exercise 1. Put in a, an, some or nothing. Sometimes some variants are possible.
1) Have you got camera?
2) Would you like to be actor?
3) Do you collect stamps?
4) Tom always gives Ann flowers for her birthday.
5) What beautiful garden!
6) birds cannot fly.
7) When I was child, I used to be shy.
8) Jane is teacher.
9) You need visa to visit foreign countries.
Exercise 2. Put in a or the or nothing.
1) I am looking for job.
2) Close door, please.
3) We live in small flat in center of town..
4) This is nice house. Is there garden near it?
5) Soviet Union is first country to send man into space.
6) longest river in Great Britain is Severn.
7) When do you have dinner?
Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на вопросчей? чья? чьё? чьи?
Притяжательные местоимения имеют две формы:
1) простую (или зависимую, т. е. после неё следует существительное, возможно с прилагательным)
E.g. My book; my new book.
2) независимую (употребляется самостоятельно, подразумевая ранее упомянутое существительное)