ПРИМ. Как и в предыдущей главе, мы продолжим применять классическую педагогическую методологию: запоминание понимание применение развитие.
1. Контроль «Чего не хватает в супе? Хлеба!»
Запоминание
Алгоритм самого простого типа управления, основанного на контроле, включает себя четыре шага:
Рис. 8. Подпроцессы функции контроля.
Шаг 1 установление стандартов и допустимых отклонений. Например, как работает наш холодильник? Регулятором мы устанавливаем необходимую температуру устанавливаем стандарт.
Шаг 2 измерение состояния объекта управления. Термореле устройства холодильника определяет температуру в камере холодильника осуществляется измерение.
Шаг 3 сравнение состояния объекта со стандартом. В холодильнике сравнивается температура в камере с той, что вы установили регулятором.
Шаг 4 корректирующие воздействия при необходимости. Если температура отклоняется от той, что выставлена регулятором, то при низкой температуре в камере мотор холодильной установки отключается, а при высокой температуре, наоборот, блок управления включает мотор для дополнительного охлаждения камеры реализуются корректирующие воздействия.
Или другой пример: стандарт 36,6 (наша температура). Ставим градусник: 37,5. Отклонение выше допустимого, ложимся в постель это наши возможные корректирующие действия.
Понимание
Обратим внимание на корректирующие действия.
Всегда нужно добиваться строгого соблюдения стандарта выполнения бизнес-процесса. А если этот стандарт не соблюдается (то есть имеется отклонение от стандарта), то коррекцией будет являться добиваться соблюдения бизнес-процесса управленческими инструментами.
Однако стандарт это очень полезный инструмент, но не догма. И если внешние обстоятельства (ситуационные факторы) изменились, возможно, целесообразнее подвергнуть изменению сам стандарт. Предлагаю придумать примеры на этот случай самостоятельно тогда лучше запомнится.
Как видно, описанный здесь процесс контроля это не совсем только контроль. Это фактически управление на основе контроля приведите свои примеры, применяя предложенную схему процесса контроля, как мы водим автомобиль, воспитываем детей и пр.
Применение
Практический пример использования функции контроля представлен в статье про Волшебную таблицу качества (см. Приложение к 1 главе 3 части), где описано как улучшить качество товаров или услуг вашей компании к этой статье мы обратимся еще раз в параграфе Диплом топ-менеджера.
Развитие
Менеджер должен научиться развивать теорию так как ему приходится бывать в новых ситуациях, где теория требует иногда дополнения. Например, авторы американского учебника «Основы менеджмента»11, полагают, что принятие решений и коммуникации это не функции управления, а некие связующие процессы, так как они пронизывают все остальные функции управления. Так ли это? Не являются ли все до одной функции управления «пронизывающими процессами» в силу сложности практического менеджмента. Попробуем постепенно в этом непростом вопросе разобраться.
??? Подумайте над вопросом: является ли контроль в некоторой степени мотивирующим фактором? И/или наоборот демотивирующим? (функция мотивации еще одна важная функция управления).
А позже мы с вами обсудим эти вопросы.
Кстати говоря, без контроля не может быть управления, именно поэтому я взял для названия данного параграфа известную в свое время фразу из номера юмориста Хазанова, где он изображал выпускника кулинарного техникума: «Чего не хватает в супе? Хлеба!» Так как, если в управлении контроля нет считайте, что «менеджмента нет».
Русский менеджмент супротив американского. Мой блог
Любозн. гендир А как ты заработал первые деньги?
Автор Ты спрашиваешь о первом заработке консультанта по управлению? Тогда устраивайся поудобнее.
ПЕРВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ «ЗА ПЛАТУ»
Количество работ, которые мы кому-то выполнили «за спасибо», было уже достаточно, чтобы говорить, что у нас есть не только знания, но и достаточный практический опыт Поэтому я решил свой первый консультационный проект, после официальной регистрации бизнеса, выполнить «только за плату». А в качестве платы я решил взять с нашего первого клиента письменную положительную рекомендацию, и то в случае, если рекомендации ему понравятся. Для будущего клиента фактически это была консультационная работа «на халяву», а для нас получение письменного рекомендательного письма, на которое другие клиенты должны были отреагировать примерно так «Ну, раз уж был кто-то, кто им заплатил (в рекомендации, само собой, о размере гонорара ничего не должно было говориться), почему бы не попробовать и мне».
Это был 1996 год. Первым клиентом, который согласился на «жесткие» условия, выступил директор НИИ, которое занималось высокими технологиями еще с советских времен. Военные заказы почти кончились. Народ с когда-то большого предприятия разбежался кто куда. Опытный завод при НИИ, куда в советское время с большим скрипом внедрялись новые изделия, опустел. Стояли только одинокие станки, с которых почти все ценное сняли те, кому в свое время перестали за работу регулярно выплачивать зарплату. И, соответственно, был поставлен вопрос что делать? Под крышей (в хорошем смысле этого слова) предприятия клиента бурным цветом распускались малые коммерческие фирмы, они платили за аренду своих помещений нашему клиенту и коммунальные услуги. На то и жили руководители этого НИИ. Среди этих малых фирм были как новые, так и те, кто решил выжить на свой страх и риск, образовав ТОО12 из бывших научных отделов.