Надо много кушать. Подрастёшь и начнёшь есть свежую траву.
А я уже подросла, нетерпеливо сказала коровка и уткнулась носом в цветы клевера. Бурёнка хотела ухватить ртом душистые шарики, но у неё ничего не получилось.
Смешная, улыбнулась мама, коровы рвут траву языком. Видишь, какой он у нас длинный и сильный. Вытяни его хорошенько и оторви пучок клевера.
Коровка так и сделала. И стала пережёвывать сочную мякоть.
Невкусно, огорчилась она. Трава жёсткая!
Не надо жевать, засмеялась мама. Мы, коровы, сначала глотаем пищу, а только потом её жуём.
Как это? удивилась коровка.
Видишь, какие у меня большие бока. В животе у коров есть специальный мешок. Там трава может храниться несколько дней. На пастбищах мы наполняем его едой, а уж потом жуём.
А почему? нахмурилась коровка.
Так придумали наши дикие предки. Они жили в мире опасностей и запасали еду впрок. Они могли спрятаться от хищников и переждать неспокойные времена столько, сколько нужно.
Вот здорово! обрадовалась любопытная Бурёнка. А у меня тоже есть такой мешок? добавила она.
Конечно. Сорви траву и с помощью языка отправь её подальше в рот. Теперь проглоти.
Получилось! обрадовалась коровка. А что дальше?
Пусть трава полежит там какое-то время, размякнет и превратится в сочную жвачку. Тогда ты сможешь достать её, когда проголодаешься. И подкрепиться. Язык поможет тебе распределить пищу по зубам и как следует прожевать её. Чем больше коровка работает языком, тем больше у неё молока.
Вот почему говорят, что молочко у коровки на языке, догадалась Бурёнка и снова поскакала по зелёному лугу.
Зачем киту фонтан?
Облачко бежало по небу, резвилось и играло. Сначала оно превратилось в дым из трубы, потом в клок белой ваты, затем в барашка, которого увидело на лужке. Барашек взглянул вниз. Прямо под ним плескалось и шумело бескрайнее синее небо, по которому тоже носились стада белоснежных барашков. Но тут в самой глубине показалась гигантская туча. Барашки разбежались. А туча медленно поднималась вверх и становилась всё больше и черней. И вдруг из неё во все стороны брызнули мощные струи пара и воды. Фонтан долетел до облачка.
Вот это да! восхитилось облачко и мечтательно добавило: Хотело бы я стать такой тучей.
Туча заколыхалась от смеха.
Почему ты смеешься?
Потому что я не туча, ответило что-то тёмное и огромное.
А кто ты?
Я кит! Самое большее животное на Земле. Я живу в океане, потому что океан тоже очень большой.
Ты кит? не поверило облачко. Но из тебя идёт дождь!
Это не дождь. Я только что поднялся на поверхность с большой глубины, долго не дышал, и во мне скопилось много старого воздуха. Вот я и вытолкнул его из себя, чтобы вдохнуть свежего и чистого и снова отправиться вглубь.
Вот оно что, удивилось облачко. Я тоже хочу научиться пускать фонтан. Как ты это делаешь?
Через нос. Он у меня находится на спине. Это очень удобно. Когда я поднимаюсь из океана, первое, что показывается над водой, мой нос.
«А что такое нос?» хотело спросить облачко, но тут вдалеке увидело ещё один фонтан. Огромная струя воды взметнулась в небо.
Это тоже кит? растерялось облачко.
Да.
А почему у него другой фонтан?
Мы, киты, не все одинаковые. И носы у нас разные. У меня на спине две ноздри. А у этого всего одна.
Тучки тоже все разные, сказало облачко. Вот я подрасту и стану самой большой тучей на Земле.
А что тебе надо делать, чтобы вырасти?
Мне нужно слопать как можно больше капель воды. Тогда я тоже смогу пускать фонтанчики. Только называются они дождь.
Тогда нам пора подкрепиться. На, лови! улыбнулся кит, выпустил в облако фонтан брызг и исчез в глубине.
До свидания, самое большое животное в мире! засмеялось облачко и побежало дальше.
Оно становилось всё больше и черней. И наконец само превратилось в огромного тёмного кита с сотней носов. Струи воды брызнули во все стороны и хлынул дождь!
Как пчёлы добывают мёд?
Пчёлка Жужа родилась рано утром.
Поторапливайся, сказала кормилица. Пора работать! Прибери колыбельку и подмети пол.
Пчёлка расправила крылья и стала сметать соринки. Она трудилась весь день и очень устала.
А когда я смогу полететь на лужок собирать нектар? спросила малышка.
Завтра поможешь мне накормить младших братьев и сестёр, ответила няня. Справишься пойдёшь в школу и будешь учиться пчелиной премудрости.
Пчёлка очень старалась, и на следующий день нянька отвела её на урок.
Сейчас мы будем строить соты для хранения мёда, сказала учительница. У каждой из вас есть мешочек с воском, достаньте его и повторяйте всё, что буду делать я!
Жужа с радостью взялась за работу и вскоре научилась строить соты не хуже пчёл-строителей.
А теперь мы будем распознавать ароматы цветов, ориентироваться на местности, собирать пыльцу и нектар. Вас ждёт первый полёт, добавила наставница, но не спешила выпускать учеников из улья.
А чего мы ждём? спросила пчёлка.
Мы ждём, когда прилетят разведчицы.
И тут в класс влетели четыре пчелы и начали танцевать.
Кто может сказать, о чём нам поведал танец? обратилась к малышам учительница.
Все молчали.
Разведчицы сделали один круг, значит, сладкий нектар находится в часе полёта от нас! объяснила наставница. За мной!