ТРИЗ для отцов
5 историй робота Ресурса
Алексей Щинников
Иллюстратор Юрий Альбиянович Шамнэ
© Алексей Щинников, 2021
© Юрий Альбиянович Шамнэ, иллюстрации, 2021
Родителям от автора
Эта книга написана для детей от 0 до 125 лет и их отцов в 2013 году, как приложение для занятий по развитию творческого воображения. Книга будет хорошим помощником на первых шагах вхождения в мир организованной фантазии.
Бытует мнение, что дети и так фантазеры, зачем их учить воображению? На самом деле, если попросить ребенка придумать новое животное, то, скорее всего, ребенок придумает нечто вроде тех монстров, которых показывают по телевидению.
А если попросить рассказать о героях, то ребенок расскажет о подвигах героев американских комиксов. Фантазия у детей подвержена влиянию со стороны телевидения, асвобода мышления подавляется психологической инерцией и стереотипами, как и у взрослых.
Ребенок мыслит стереотипами не меньше чем взрослый, и потому детей необходимо учить фантазировать направленно, организованно, чтобы тот мир, который придумывает ребенок, был бы не только фантастическим, но и реальным.
Инструменты направленной фантазии дают возможность выйти за рамки стереотипов.
Приемы фантазирования ТРИЗ помогают преодолевать инерцию мышления, и ребенок не боится сильных идей, приучается мыслить смело и открыто.
Сильное мышление дает преимущества в этой жизни, так как вырабатывает целеустремленный характер, смекалку, стремление к достижению Достойной Цели, самодисциплину. Специалистами по ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач) замечено, что ребенок, проходивший курс РТВ (Развитие Творческого Воображения) и ТРИЗ, не увлекается вредными привычками с возрастом. Наоборот, имея цель в жизни, полученную в ходе обучения решению изобретательских задач, решает вопросы, связанные с отказом от вредных привычек легко, так как он понимает, что ему нужно здоровье и много сил для достижения своих жизненных целей.
У ребенка появляется жизненная стратегия, которой практически никто и нигде не обучает. А ведь самый главный подарок, который могут сделать родители своим детям это дать им жизненную стратегию, направленную к Достойной Цели.
Работу с использованием технологии ТРИЗ-РТВ по развитию творческих способностей детей специалисты условно разделяют на следующие этапы:
1-й этап. Научить ребенка находить и разрешать противоречия в объектах и явлениях, которые его окружают, развить системное мышление, тоесть, умение видеть окружающее во взаимосвязи всех компонентов. Находить и использовать ресурсы.
2-й этап. Научить детей изобретать предметы с новыми свойствами и качествами: новую игрушку, необычное платье, подарок и т. д.
3-й этап. Решать сказочные задачи и придумывать новые сказки.
4-й этап. Учить детей находить выход из любой сложной ситуации.
С уважением, Алексей Щинников
История 1. Встреча с удивительным роботом «Ресурс 3.0»
Однажды Вове и Кате папа подарил необычного робота. На красочной коробке, в которой был упакован подарок, было написано, чторобот мог разговаривать, слушать, и показывать через встроенный проектор мультфильмы на стене, а еще он мог учить творческому мышлению и организованному воображению по методу ТРИЗ.
Вове двенадцать лет, и он занимается в кружке юных изобретателей. В кружке дети только начали изучать ТРИЗ (Теорию Решения Изобретательских Задач) и потому папа решил подарить детям учебного робота.
Кате восемьлет, она любит сочинять сказки и даже написала книгу о котике по имени Котик. Папа очень хотел, чтобы новый робот помогКате научиться сочинять необычные интересные сказки.
Получив в руки умный подарок, дети поставили робот на стол и стали его изучать.
Вова, а где у него кнопка? Ведь инструкции у робота нет.
Не знаю, ответил брат Кате, в изобретательском кружке нас учили искать ресурсы, то есть все, что есть внутри какого-либо предметаили снаружи.
Да, давай посмотрим, какие у робота есть ресурсы.
Ресурс активирован! вдруг неожиданно в комнате раздался голос, приветствую вас Вова и Катя. Я робот Ресурс Три точка Ноль.
Ура! Заработало! обрадовались дети.
Робот знакомится с ребятами
Дети начали разговаривать с роботом по имени Ресурс Три точка Ноль. Робот оказался на удивление веселым, и очень умным.
Расскажи о себе, Ресурс, попросила Катя, мне очень интересно!
Робот рассказал брату и сестре, что он изготовленна фабрике нанороботов. Это такая фабрика, где делают маленьких роботов, которые не видно человеку.
Нанороботы очень маленькие, размером с молекулу. А сам робот Ресурс состоит из миллионов нанороботов-молекул и потому он может превращаться в любой неживой предмет или изображать живое существо, например, собаку или кошку, и, даже человека. Ресурс умеет летать, плавать, нырять под землю. Еще он может жить на Луне.
Как такого ценного робота выпустили в продажу? не поверил Вова.
Меня не выпускали в продажу, я убежал из лаборатории профессора Петра Наоборотова, очень хотел посмотреть на мир, на природу. Мне надоело жить в лаборатории, и я перебрался в отдел по производству игрушечных учебных роботов для школьников, скопировал внешний вид одного из них и меня упаковали как игрушку. А ваш папа меня купил в магазине и подарил вам.