Странная, она, однако, моментально подействовала. Ребята притихли и стали удивленно переглядываться: «Гоша?! Какой Гоша? Нет у нас никакого Гоши!»
Как нет? А это кто? И учительница посмотрела под ноги Бабкину.
Это пиджак! недоумённо уставился на неё Сашка.
Правильно, а зовут его Гошей! уточнила Полина Сергеевна. Его кто-то оставил, и сегодня он будет учиться вместе с вами. Можно сказать, одноклассник ваш, а вы его в грязь лицом.
Толя, попросила учительница, помоги Гоше подняться, отряхни, и пусть сядет рядом с тобой.
Почему со мной? попытался возразить Бабкин.
Ты ж его нашёл! быстро напомнил ему Бойков и улыбнулся.
Пятиклассников позабавило неожиданное превращение пиджака в Гошу. На уроке русского языка они украдкой поворачивались к нему, улыбались и весело шептали:
Гоша, привет! Привет, Гошаня!
А Толик смотрел на нового соседа, и ему казалось, что тот грустит. Слишком невесёлый у Гоши был вид. Растерянный, помятый, неухоженный Толику вдруг стало совестно: всё-таки это он первый спихнул Гошу с парты.
После урока, дождавшись, когда одноклассники уйдут, он почистил Гошу в раковине и аккуратно повесил сушиться на спинку стула. А прощаясь, осторожно потряс его за рукав и улыбнулся.
Вскоре ребята забыли про необычного одноклассника. Но тем сильнее и искреннее оказалась их радость, когда на следующее утро они снова увидели Гошу.
Гошаня! войдя в кабинет русского языка, удивился Сашка Бойков. Ты?!
Опять с нами! улыбнулся Серёжка Капустин.
Гоша, привет! Привет, Гошаня! послышалось со всех сторон.
Гошаня! войдя в кабинет русского языка, удивился Сашка Бойков. Ты?!
Опять с нами! улыбнулся Серёжка Капустин.
Гоша, привет! Привет, Гошаня! послышалось со всех сторон.
Гоша сегодня выглядел опрятным и повеселевшим. Важно сидел на стуле, расправив плечи
Толик был рад новому соседу. Он не отвлекал, как Рогов, не подтрунивал, как Бойков, да к тому же пользовался огромной популярностью. А вместе с ним внимание доставалось и Толику.
Бабкин! шептали ему ребята на уроке. Сидит?
Сидит, оглядывая Гошу, важно кивал Толик.
Бабкин! Что там? снова оборачивались к нему.
Учится
Полина Сергеевна, а Гоша кто, двоечник или отличник? спросил как-то на уроке Сашка Бойков.
Гоша пиджак! отрываясь от объяснения, резко сказала учительница. Ей уже порядком надоели эта затянувшаяся игра и вечный шёпот на уроке.
Но существование Гоши трудно было назвать шуткой. За эти несколько дней ребята к нему привязались. Заходя по утрам в кабинет, только ленивый не кричал ему дружески:
Гоша, привет!
А староста Алёнка (она вообще шуток не понимает) сказала, что их теперь в классе двадцать три вместе с Гошей.
Гоша быстро стал настоящей школьной знаменитостью. На него приходили смотреть ребята из других классов. Но однажды он пропал.
Полина Сергеевна заметила, что ребята сидят какие-то грустные, растерянные и вокруг непривычно тихо.
Полина Сергеевна! поделился с ней Сашка всеобщей печалью. Гоша пропал!
Да нет, не пропал, поспешила объяснить учительница, просто хозяин нашёлся.
Не зная, как реагировать, ребята молчали и только переглядывались недоумённо.
Ну вот, вздохнула Алёнка. Нас теперь опять двадцать два.
Полина Сергеевна сочувственно кивнула.
На уроке никто не разговаривал и не шептался не хотелось. Без Гоши. Толику было особенно грустно. Отложив учебник, он вдруг украдкой погладил голую спинку соседнего стула и поднял руку.
Полина Сергеевна, а кто хозяин?
Коля Петров из пятого «Б».
Толик задумался:
«Петров, вроде, нормальный повезло Гоше. Эх, надо бы его на перемене попросить Пусть он всё-таки с Гошей поаккуратней»
Несколько дней спустя Толик Бабкин вошёл в класс и увидел на парте кофту. Обычную тёмно-серую, бесхозную.
«Наверное, Алёнка забыла», вздохнул он и бережно повесил кофту на спинку стула.
Джим
Недавно в третьем классе, где учился Никита, появилась новая игра «Заведи зверька». Игрушка сразу же стала популярной у ребят. Многие скачали её себе на телефон. Только у Никиты пока не было.
А у меня теперь хомяк есть! заявила как-то раз староста Юлька.
«Ничего себе! Даже у неё!» удивлённо уставился на старосту Никита и после уроков наконец загрузил себе игрушку.
Ему достался какой-то странный зверёк, немного напоминающий собаку. Зверя нужно было кормить и выгуливать (об этом телефон сообщал короткими попискиваниями), со зверем нужно было играть. Никита увлёкся. Быстро прошёл первый уровень, второй, третий и не заметил, как школьный коридор опустел. Одноклассники разошлись по домам. Не выпуская из рук мобильника, Никита спустился в раздевалку, оделся и вышел из школы.
На улице стояла золотая осень. Жёлтые листья были повсюду: на земле, на деревьях, словно бабочки кружили в воздухе. Одна из них, помедлив немного, опустилась Никите на плечо. «Пиу! Пиу!» пищал в его руках телефон. С каждым новым уровнем игрушка становилась всё интересней. Никита, не переставая, жал на кнопки Привычная дорога домой сегодня оказалась необыкновенно короткой.
А дома обед и уроки.
Мама, заявил Никита с порога, я в школе поел! А уроков совсем немного задали. Я пойду отдохну.
Мама грустно посмотрела на сына, на телефон в его руке, но ничего не сказала.