Наступила тишина. Все обдумывали сказанное. Виктор Иванович терпеливо ждал.
Ну, надо так надо, наконец выдавил папа, под охраной всё-таки лучше.
Мама прижала Витьку к себе и зарыдала.
Мама, не плачь, всё будет хорошо, Витька обнял маму за плечи, скоро всё закончится, тебе же сказали несколько дней. Ну, пусть месяц. И всё будет, как раньше.
Боюсь, что как раньше не будет, пробормотал Виктор Иванович, но его никто не услышал.
На море ребят решили везти на поезде. Во Владивостоке к поезду прицепили специальный вагон, и на каждой станции он пополнялся новыми пассажирами. Когда Витька садился в вагон, там уже было около двадцати ребятишек разного возраста. Он среди них был самым старшим. Сопровождали ребят двое мужчин в форме то ли полиции, то ли охраны, и две девушки лет двадцати. Выходить из вагона не разрешалось, кормили четыре раза в день. В остальное время девушки развлекали детвору, и весьма профессионально, даже Витьку пару раз вовлекли в свои игры. Это, правда, ему было ещё и заданием. Перед отправкой Виктор Иванович побеседовал с ним один на один.
Слушай сюда, он наклонился к самому уху Витьки, я не зря упомянул о твоём специальном статусе. Похитители хотят видеть тебя старшим. Ну что ж, мы им поможем. Назначаю тебя командиром над всеми ребятами! У тебя теперь в подчинении целая сотня бойцов будет, а ты, стало быть, сотник. Вот и принимай командование во время пути присмотрись к каждому, возьми себе на заметку его, или её необычные способности. Ну, и постарайся завоевать авторитет. Понял?
Понял, ответил Витька, страшновато как-то.
Тебе помогут. В поезде будут работники нашей службы, так что если возникнут вопросы или проблемы не стесняйся, обращайся. Ну всё, счастливо добраться. Я вас буду ждать в лагере.
Поезд монотонно стучит колёсами. Мест в вагоне становилось все меньше. Витька каждого знал по имени. По совету одного из сопровождающих, кажется Георгия, он старался дублировать все команды взрослых, а они, то есть взрослые, всячески поддерживали его командирскую должность. Скоро все ребята в вагоне твёрдо знали, что он командир, и что к нему можно обращаться, как и ко взрослым.
Витька предложил поговорить с каждым из его сотни о том, что тот помнит о похищении, и на основании этого попытаться понять, что происходит, и зачем всё это кому-то понадобилось.
Витька предложил поговорить с каждым из его сотни о том, что тот помнит о похищении, и на основании этого попытаться понять, что происходит, и зачем всё это кому-то понадобилось.
А ещё, во время такого собеседования, записывали новые способности ребят. В результате получилась интересная картина: все, ну почти все, попали в больницы при помощи деревьев! Это были либо корни, непонятно откуда взявшиеся на дороге, либо упали с дерева, куда они полезли из интереса. Кстати, Витька тоже споткнулся о толстый корень, которого ну никак не могло быть на той злополучной тропинке. По этой тропинке он ходил и бегал, сколько себя помнил, и ничего подобного там никогда не было. А ещё кого-то сбросило с себя дерево. Просто задрожжало и всё, и не успокоилось, пока мальчик или девочка не оказывались на земле.
Но это было не столь важно, как казалось Витьке и помогающим ему девушкам. Они по крупицам собирали информацию о том месте, куда их забрасывало. Старались не пропустить ни одной мелочи. В итоге получилось следующее: большинство ребят помнили какой-то бассейн. Все, как один, слышали голос и видели картинки. Каждый выполнял какое-то задание. Кому-то предстояло выстрелить из лука, кому-то взобраться на дерево и сорвать неизвестный плод. Кому-то предлагали поймать зверька или птицу. Короче, у всех задания были разные. Общее было только бассейн и голос! Откуда исходил голос, никто из ребят вспомнить не смог. Он как бы звучал отовсюду.
Витька даже расстроился немного. Ничего толком узнать не удалось.
На очередной станции к ребятам присоединились ещё два мальчика, они тоже были младше Витьки. И вот, они оба назвали ещё один предмет, который запомнили в своём сне. Это был светящийся шар, он переливался различными цветами. Даже не переливался, а просто постоянно менял цвет: сейчас он синий, а через минуту жёлтый, потом красный или зелёный. И оба мальчика утверждали, что голос исходил именно из шара. А самое интересное, что они понимали слова, а не картинки.
Кроме шара они помнили какой то дворец. Никаких заданий им не давали, просто сидели перед шаром и слушали. А вот о чём шла речь, оба мальчика не помнили ни единого слова.
Наконец, вся сотня была в сборе. Через день поезд остановился на какой-то станции, и ребятам сообщили, что они прибыли на место. Около поезда стояли три автобуса с тонированными стеклами, вокруг всё было оцеплено солдатами. Ребята по одному выходили из вагона и рассаживались в автобусы.
После часового путешествия автобусы въехали в открытые ворота и остановились перед большим зданием, напоминавшим то ли дом отдыха, то ли дом культуры из времён СССР. Витька видел подобные здания в семейном альбоме.
Когда ребята вышли из автобусов, их попросили построиться с вещами на площади перед зданием. Автобусы в это время уехали, и ворота закрылись. Перед воротами встали два охранника с автоматами на плечах.