В. С. Мухиной (1985) показано, что наиболее существенным искажением в развитии самосознания является депривация одного или нескольких структурных звеньев самосознания, поскольку это может приводить к агрессивности, тревожности, трудностям в общении со сверстниками, негативно сказываться на отношении к себе.
Исходя из этого, в книге даются игры-упражнения, направленные на снятие (или некоторое снижение) депривации данных звеньев самосознания.
Сказка первая. Про волшебника, который расколдовал имена
В давние времена, когда ещё ваших прабабушек и прадедушек не было на свете, жил-был добрый волшебник по имени Самое странное как раз в том, что имени его никто не знал. Да и не было тогда имён таких, какие мы знаем сейчас. Люди давали имена своим близким, членам своего рода не сразу после рождения, а когда малыши подрастали. Выбор имени зависел от тех способностей, которые были у малыша. Если мальчик проявлял смелость и храбрость, то его могли назвать Храбр, если девочка дарила окружающим людям радость, веселье, ей могли дать имя Веселина. По имени легко было догадаться, какими способностями обладает его носитель. Встретил ты Тихомира и сразу понял, что это тихий и мирный человек, а вот если познакомился с Лютомиром, то держи ухо востро, трудно будет с таким человеком жить в мире.
Не всем людям нравились такие имена, уж больно они правдивые, всё говорят о человеке. И решили они обратиться к колдуну, чтобы он заколдовал имена людей и чтобы нельзя было бы сразу догадаться, какие их них что означают. Колдун по имени Лютовлад обрадовался такой работе, так как имя мешало ему самому творить зло. Люди знали, что колдуна зовут Лютовлад и поэтому обходили стороной его владения. Долго думал колдун и, наконец, решил, что имена будут звучать так, чтобы нельзя было сразу понять их смысл. Сами же значения имен он записал в большую колдовскую книгу и спрятал её в подземную пещеру в глубине того леса, где жил. И началась среди людей, живших тогда на Земле, такая путаница, что ни в сказке сказать, ни пером описать. Родится ребёнок, мама с папой выберут ему имя, красивое по звучанию, а значение имени не знают. А ведь имя несёт огромную силу и влияет на человека. Вот и начинает малыш проявлять те характеристики, которые в имени заложены. Родители диву даются, откуда в нашем ребёнке такие качества, мы его этому не учили. Не знают они того, что это так имя, выбранное ими, влияет на человека.
Наш добрый волшебник узнал о злом колдовстве от лесных зверушек да пичужек и догадался, к чему может привести такое деяние. Люди будут скрывать свои поступки, чувства, черты характера. Узнать человека, понять его окажется сложным делом. Стал думать добрый волшебник, как же помочь людям и их маленьким детям получать достойные имена. Сила у Лютовлада большая была, не просто было отменить его колдовство. И поэтому решил волшебник пойти к людям, поведать им о виновнике их несчастья и найти совместное решение. Придя в большой город, волшебник на главной площади сообщил жителям о своем желании помочь людям узнать значение их имен.
Как же мы сможем победить колдовство Лютовлада? спросили жители города.
Для этого вам нужно поближе познакомиться с вашими именами, узнать, что же они означают, проговорил волшебник.
Но ведь ты сам сказал, что книгу, где написаны значения наших имён, Лютовлад спрятал в неизвестном месте, нам неведомом, заметил юноша, стоявший неподалеку от волшебника.
Лютовлад один, а нас много, если мы захотим познать свои имена и наше желание будет сильным, нам откроется его волшебная сила. Просто сначала важно сильно пожелать. Есть ли у вас такое желание, хотелось бы вам узнать тайну своего имени? спросил волшебник.
Но ведь ты сам сказал, что книгу, где написаны значения наших имён, Лютовлад спрятал в неизвестном месте, нам неведомом, заметил юноша, стоявший неподалеку от волшебника.
Лютовлад один, а нас много, если мы захотим познать свои имена и наше желание будет сильным, нам откроется его волшебная сила. Просто сначала важно сильно пожелать. Есть ли у вас такое желание, хотелось бы вам узнать тайну своего имени? спросил волшебник.
Да, ответили жители города. Мы очень этого хотим.
И тогда волшебник предложил всем закрыть глаза и представить свое имя. Посмотреть, на какое растение, животное, птицу или рыбу оно похоже, и нарисовать его тут же на песке.
Упражнение 1. На что похоже моё имя
Психолог от имени доброго волшебника говорит детям:
«Закройте глаза и представьте, что вы видите своё имя. На какое животное, птицу или рыбу оно похоже?
А сейчас возьмите песок, карандаши или краски и нарисуйте ваше имя в виде животного, птицы и растения.
Выберите один образ, который вам нравится больше всего, и станьте этим растением (деревом, цветком, травкой и т.д), животным (медведем, рысью, лисой и т.д.), птицей (лебедем, орлом, уточкой и т.д.), рыбой (карасём, рыбой-бабочкой или щукой и т.д.).
Побудьте этим образом, подвигайтесь, как он, изобразите его характер, передайте звуки, которые он издаёт.
А сейчас снова станьте мальчиками и девочками, вернитесь в нашу комнату и расскажите, что с вами происходило, когда вы изображали образ вашего имени, какие чувства у вас возникали, что узнали о себе и других?»