Александр Клюшин - Принципы построения счастливой жизни, или Как перестать мучить себя стр 5.

Спор великая сила, которая рождает истину и истребляет невежество. С мудрыми людьми спорить одно удовольствие, с невеждами же только себе во вред.

Платон мне друг, но истина дороже.

Принцип 2: Критическое мышление

Критическое мышление система суждений, которая используется для анализа явлений и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам.

Суть критического мышления заключается в том, чтобы любую информацию ставить под сомнение, не принимать ничего на веру без доказательств, быть открытым новым идеям и методам, тем самым проявляя взвешенный подход. Учиться самим находить правильные ответы, опираясь на логику, знания естественных законов и руководствуясь здравым смыслом.

Критическое мышление фундамент качества нашей жизни.

При виде новой информации или события критически мыслящий человек задает такие вопросы:

Критическое мышление фундамент качества нашей жизни.

При виде новой информации или события критически мыслящий человек задает такие вопросы:

 что я уже знаю об этом?

 что я узнал нового?

 как изменились мои знания?

 какие выводы я сделал?

Человек с хорошо развитым критическим мышлением:

 самостоятельный в своих суждениях;

думает и оценивает информацию объективно;

 ясно выражает свои мысли;

 проводит корректную оценку утверждений, чему доверять и что делать;

 обладает интеллектуальной дисциплиной, понимает причинно-следственные связи;

 способен обнаруживать и отклонять ложные идеи, идеологии, ценности;

 не подвержен этическим, культурным, расовым и иным предубеждениям;

 руководствуется знаниями и доказательствами, которые соответствуют реальности;

 не доверяет слепо чинам и авторитетам. В каждом человеке, вне зависимости от его статуса, способен для себя выбирать полезные суждения и игнорировать несостоятельные;

 имеет мужество принять новую информацию, если даже она противоречит его собственным убеждениям и ценностям. Такой человек полностью открыт к новому;

 в случае необоснованности своих суждений готов изменить неверную точку зрения на верную;

 не поддерживает «традиционный спор», в котором каждый с яростью доказывает свою точку зрения и при этом не желает выслушать и принять другую. Такие спорящие обычно в конце говорят: «Ты меня не переубедил, я остался при своем мнении»;

 любопытен и постоянно расширяет свой кругозор;

 старается должным образом разобраться в вопросе, не склонен к поверхностному восприятию;

 обладает наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;

 применяет логику, а также опирается на широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость;

 тратит время на анализ, основанный на последовательной логике, а не на эмоции или воздействии социального давления, тем самым ставя поиск истины по главу угла;

 умеет справляться с неопределенностью. Спокойно может продолжать ждать веских доказательств, научно обоснованных ответов, чтобы принять определенное заключение, а не продолжать транслировать то, что уже давно неактуально, исходя из своих ложных или не выдерживающих критики аргументов;

 предпочитает быть осведомленным о своих проблемах, а не «прятать голову в песок»;

 готов признавать и исправлять недостатки в своем мышлении, тем самым улучшая себя;

 лучше подготовлен к решению повседневных задач и проблем.

Человеку, у которого отсутствует критическое мышление (вернее он его не использует), свойственно:

 отрицать возможность своей ошибки. Он во всем считает себя правым;

 находиться под влиянием предубеждений, деструктивных идеологий и ценностей;

 интеллектуальное высокомерие;

 нежелание слушать иную точку зрения;

 отсутствие уважения к аргументации, к доказательствам;

 интеллектуальная лень, склонность к опрометчивым умозаключениям;

 нежелание разбирать сложные вопросы. Он оперирует понятиями «черное/белое», другими словами не допускает возможность присутствия более двух вариантов, когда на самом деле их может быть гораздо больше;

 присутствие мистификации. Из-за собственного невежества, для него любой фокусник это гуру, святой человек;

 отсутствие желания сомневаться в приобретенных знаниях, авторитетах, традициях и т. д.

Он верит сначала родителям, потом разным «учителям», потом книгам и при этом верит тотально, на 100 %. Такому человеку легко внушить любую идею, навязать любой шаблон поведения, мотивировать на чуждые ему цели, подменить высокие ценности на ценности более низкого уровня, заставить верить, что хорошее это плохое, а плохое сделать хорошим, и т. п.

Индивидуум с отсутствием критического мышления прекрасный потребитель СМИ, лучший клиент процветающей системы бесцельного потребления, идеальный сотрудник госструктур, почетный представитель электората.

Но не самое ли это позорное невежество думать, что знаешь то, чего не знаешь?

Присутствие критического мышления дает каждому из нас интеллектуальную независимость. Каждый должен критически оценивать мир вокруг нас, тем самым улучшая свою жизнь и делая вклад в наше общее будущее.