Центр лазерной хирургии встретил меня приветливыми улыбками, огромными ценниками и внутренним сомнением в правильности моих действий. Получив от сотрудников множество положительных прогнозов, убеждений и уговоров в необходимости процедуры лазерной коррекции, я все же попрощался и со смешанными чувствами вышел из центра, добрался до дома и решил провести самостоятельный анализ этого метода. И как оказалось не зря, сети нашлось множество противоречивой информации о результатах лазерной коррекции, множество побочных эффектов, не добросовестного исполнения, но самое главное непостоянство полученного эффекта. Да, лазерная хирургия не восстанавливала зрение на всегда и я как-то внутренне был не готов платить большие деньги за временный эффект, при чем эффект не обратимый, ведь будет выжигаться роговица моего глаза, а я был всегда уверен, что в моем теле нет ничего лишнего и если что-то не так работает, значит я что-то не так делаю
И вот спустя еще год я нашел в сети Интернет 5 видеороликов, снятых, к моему удивлению, в родном сибирском городке Абакане с семинаром по восстановлению зрения каким-то профессором Георгием Владимировичем Ждановым, который рассказывал о чудных упражнениях, покачиваниях, пении и методике какого-то Бейтса. Георгий Владимирович производил приятное впечатление и вызывал доверие. Я приступил к исполнению всего 5-дневного курса, строго следуя всем инструкциям и к концу всего курса я снял линзы и понял, что мое зрение теперь в моих руках. Нет, я не стал видеть сразу на 100% но я стал видеть ощутимо лучше, кратковременно, мимолетно, но этого мне было более чем достаточно. Спустя 3,5 месяца практик, проб и ошибок я окончательно вернул себе хорошее зрение и навсегда избавился от очков, линз и страха перед лазером. И, что самое главное, я не снизил свою деятельность, связанную с чтением и работой за компьютером, нагрузка даже многократно возросла, но уже без негативных последствий.
Причины плохого зрения
Разница между правильным и плохим зрением лишь в том, что человек с правильным зрением не напрягается когда смотрит на что угодно, а у людей с нарушенным зрением процесс смотрения связан с постоянными попытками что-либо рассмотреть и разглядеть и этот процесс нераздельно связан с напряжением.
Почти все взрослые люди с плохим зрением начали свой путь к нему со школьной доски и учебников. Дети изо всех сил стараются рассмотреть что на написано, и тем больше напрягается каждый ребенок, чем больше от него этого требуют родители, окружение или он сам. Т.е. «очкарики», «ботаники», «зубрилы» первые кандидаты и пострадавшие от начинающегося напряжения. Для них становится более важно разглядеть отображенную в книгах, школьных досках информацию.
В некоторых школах Таиланда, Индонезии, Индии и ряда других стран, перед началом занятий дети проводят гимнастику и расслабляющие упражнения по методу схожему с методом У. Бейтса, благодаря чему в этих странах среди детей самый низкий процент нарушений (заболеваний) зрения.
Дальше больше, за многие годы такой не правильный и напряженный способ смотрения переходит в привычку и человек начинает смотреть таким образом на все в своей жизни это накладывает огромный отпечаток на психологию и развития человека в целом, но на физике в первую очередь напряжение отражается именно в качестве зрения.
Оставшийся небольшой процент «наследственности» имеет ту же природу напряжения, но переходит он к детям от их родителей. Т.е., как вы уже поняли, плохое зрение является, по своей сути, плохой привычкой, которую мы или переняли или воспитали в себе самостоятельно.
Конечно, это только начальный фактор и он хоть и является начальным, но не критичным, доводящим людей до полуслепого состояния в -12 или +4. Как только ребенок старательно снижает себе зрение до -1,5, всматриваясь и неестественно напрягает глаза 5 дней в неделю по 6 часов в день, мы начинаем оказывать растущему молодому организму «медвежью услугу» и одеваем на его нос очки, благодаря которым создаем аномальные условия для развития глаз.
Как работает наше зрение?
И тут мы приходим к подробному разбору строения глаза для того что бы понять, как же это самое напряжение вредит зрению и причем тут очки, линзы и лазерная коррекция.
На рисунке 1 вы видите строение глаза человека в подробностях, где кроме самого глазного яблока отображены глазодвигательные мышцы. Нас интересуют:
Конечно, это только начальный фактор и он хоть и является начальным, но не критичным, доводящим людей до полуслепого состояния в -12 или +4. Как только ребенок старательно снижает себе зрение до -1,5, всматриваясь и неестественно напрягает глаза 5 дней в неделю по 6 часов в день, мы начинаем оказывать растущему молодому организму «медвежью услугу» и одеваем на его нос очки, благодаря которым создаем аномальные условия для развития глаз.
Как работает наше зрение?
И тут мы приходим к подробному разбору строения глаза для того что бы понять, как же это самое напряжение вредит зрению и причем тут очки, линзы и лазерная коррекция.
На рисунке 1 вы видите строение глаза человека в подробностях, где кроме самого глазного яблока отображены глазодвигательные мышцы. Нас интересуют: