Вопрос:Дочке сейчас 1 год 8 месяцев. Три месяца назад начали ходить в частный сад, потому что папа ушел из семьи, и мне пришлось выходить на работу. Живем в съемной квартире. По поведению дочки видела, что в садике ей нравится, к воспитателю тянется, и мне воспитатель очень понравилась сразу, большой стаж. В группе максимум пятеро детей, дисциплина хорошая. В общем, по всем для меня показателям все хорошо. Две недели назад, в выходные, после посещения горячих источников, дочка заболела. Я только вышла на очень хорошую новую работу с зарплатой в 40 т.р. (это играет немалую роль, поэтому пишу цифру). Все мои родные живут в другом городе. Тут только родственники со стороны отца дочки. Первые два дня папа и его мама посидели по очереди, потом отказались из-за своей работы. Приехала моя тетя, которая оказалась в отпуске на тот момент. Вышли в садик, не долечившись немного, вчера снова была температура. Сегодня уже нормально, но приедет моя сестра, чтобы посидеть с дочкой.
Надо ли мне искать няню вместо садика? Мне очень нравится, как дочка там развивается, она за эти два с половиной месяца сама научилась на горшок ходить и просится даже, режим теперь есть правильный, кушает сама, во многом стала самостоятельная, с людьми лучше идет на контакт. Для меня одни плюсы. Но в следующий раз, когда она заболеет, а я понимаю, что это неизбежно, мне ее не с кем будет оставить, все работают. А если я пойду на больничный, меня попросят уволиться, потому как работы много компания большая. Искать няню на период больничных думаю, это не очень хороший вариант. Да и сложно найти такую няню, все в основном ищут постоянное место работы. Получается, что надо оставлять больного ребенка с незнакомым человеком. А если найти няню постоянную и отказаться до трех лет от садика, как это отразится на ребенке?
Ответ: Всегда хорошо, если ребенок до трех лет получает домашнее воспитание, поскольку это лучший вариант развития. За опережающее развитие в садике двухлетний ребенок всегда платит здоровьем, иногда это на всю оставшуюся жизнь. Няня лучше, чем детский сад.
Я и Мы
В воспитании ребенка слова имеют огромное значение. Важно маме самой научиться воспринимать ребенка как отдельного человека. Только тогда можно его понять. Классические фразы: «ой, какие мы сердитые», «опять у нас штанишки мокрые», «мы сегодня хорошо кушали, поспали» и т. д. Такими фразами мы путаем ребенка, объединяя его с собой. Он не может понять, кто и что делает, где он сам, а где мама? А когда два человека занимают одно место, начинается борьба за власть, протесты и требования. Про себя мама тоже постоянно говорит в третьем лице: «Мама хочет поговорить с тетей». Таким образом говоря как бы не о себе, а о другом человеке. Обычно только отец выражает свои желания четко и говорит: «Я». Этому обязательно должна научиться и мама, и как можно быстрее. Так ребенок станет понимать свои желания лучше и научится принимать на себя ответственность за поступки.
Часто взрослые, сами того не желая, учат детей перекладывать вину за случившееся на кого-то другого. Например, ребенок ударился о стул. Как часто говорят? «Плохой стул, обидел ребенка, пойдем его побьем». Вместо того чтобы оказать помощь, если нужно, и научить больше не спотыкаться об этот стул. Важно научить ребенка делать свое пространство удобным и безопасным, а не быстренько все изменить, как нужно. Все это и есть соответствующее возрасту внимание к ребенку, которое делает общение качественным, малыша независимым и не утомляет маму.
Если же мы учим малыша тому, что все зависит от него и любую проблему можно решить, а ошибку исправить, он растет уверенным человеком. Он всегда в трудных обстоятельствах будет искать выход из положения, а не сваливать вину на других. Ребенок, у которого есть чувство ответственности за свои поступки, становится на всю жизнь свободным. Ведь, если мир зависит от тебя, всегда можно его изменить.
Ломать или создавать?
Часто родители спрашивают: «Не сломаем ли мы ребенка, вводя запреты и ограничения»? И напрасно беспокоятся, ведь ломать просто еще нечего, поскольку вы еще ничего не построили. Бесконечные вопросы «что ты хочешь?», «что тебе надо?» вместо разумных объяснений, ничего не дают малышу. Это мы должны подсказать ему, по какому поводу он капризничает: «ты просто хочешь спать, полежи в кровати, и тебе станет хорошо, давай попробуем. Ты сейчас напрягаешься, значит, в животике есть что-то лишнее, садись на горшочек, посмотри, что получится. Ты сейчас злишься, а хочешь просто побегать, попрыгать или покидать что-то, возьми мягкие игрушки и бросай здесь, только здесь можно».
Таким образом, мы, наблюдая, подсказываем ребенку, чего он хочет и как он может это сделать. Свои желания он должен воплощать сам. Если мы выполняем его желания, они теряют для него ценность и не приносят удовлетворения, и тогда ребенок снова начинает капризничать.
Вопрос:Моему сыну полтора года, растет и развивается, на мой взгляд, соответственно своему возрасту. Примерно в год у него начались капризы, мы с мужем это связывали с активным прорезыванием зубов. Если он слышал слово «нельзя», «не надо» или я не давала ему того, что он просит, он мог ударить нас с мужем или бил сам себя по голове. Я в этот момент бросалась к нему, обнимала, целовала, и примерно через месяц он прекратил так делать.