А вообще он очень самостоятельный ребенок, если меня нет в его поле зрения. Он хорошо адаптируется в обществе. Как найти общий язык с ребенком, как отучить его от рук, чтобы он хорошо спал?
Ответ:Причины болезненных поступков ребенка определяются Вашим поведением. Именно поэтому со всеми другими взрослыми он ведет себя адекватно. В отношениях двух людей более зрелая личность действует на незрелую. От Вашего состояния зависит поведение малыша. Ваше чувство вины, связанное с ранним расставанием, мешает Вам поступать спокойно и уверенно, ребенок это чувствует. Малыш скучает по Вам и своим поведением возвращает сотрудничество первого года жизни, когда Вы были рядом, не на работе. Вы пропустили момент его взросления, когда он всему учился. Начинайте строить сотрудничество, основанное не на телесном контакте, а освоении новых навыков и умений, и опять появится взаимопонимание.
Вопрос:Дочери сейчас 1 год 3 месяца. Она боится чужих людей. На приеме у врача все с криком и слезами. Послушать ее за последние полгода удавалось только спящую, когда мы лежали в стационаре. Даже если она у меня на руках, при приближении врачей сразу крик. Стала наблюдать за ней активно, я не беру те ситуации, когда она хочет спать или лезут зубы, например. Вот сегодня вышли погулять, она сама ножками ходит, встала у горки и долго мы наблюдали за детками. Ей очень нравится, сама улыбается, если кто-то дурачится, но если видит, что кто-то к ней идет, даже ее же возраста, сразу бежит ко мне и либо просто надо прижаться, либо на руки, без слез, но со мной.
Начали ходить в центр развития по системе Монтессори. В первый раз, я думала, будет долго адаптироваться, раз так пугается всех. Но она сначала поплакала, пока раздевались, и я ее поставила на ножки, а когда началось занятие и пошли играть, она тут же освоилась, смотрела за всеми, сама брала игрушки, активно играла, даже отбирала у девочки одной игрушку мягкую, у себя не позволяла забирать, а у нее забирала и мне отдавала. Вот как мне на все реагировать? Это возрастное и не стоит акцентировать внимание? Или что-то недополучает ребенок?
Ответ:Пока у Вас все получается. Сами находите правильный путь. Попробуйте в доктора поиграть, сами ее послушайте, чтобы она поверила, что от этой манипуляции не больно. Кроме этого, гуляйте побольше, ходите в гости и приглашайте к себе гостей, чтобы дочка чаще видела людей и научилась интересоваться ими и доверять, поняла, что они больно не сделают.
Ответ:Пока у Вас все получается. Сами находите правильный путь. Попробуйте в доктора поиграть, сами ее послушайте, чтобы она поверила, что от этой манипуляции не больно. Кроме этого, гуляйте побольше, ходите в гости и приглашайте к себе гостей, чтобы дочка чаще видела людей и научилась интересоваться ими и доверять, поняла, что они больно не сделают.
Вопрос:Дочери 1 год 3 месяца, грудью кормлю только ночью, она в последнее время только чмокает, а не сосет и почему-то очень долго, по полчаса и больше, почему так происходит? Может, я мало уделяю внимания ей днем (мы практически весь день на улице)?
Ответ:Второй год жизни ребенка посвящен пониманию своего тела и управлению им. Сначала малыш учится ходить, потом говорить, есть со взрослыми новую пищу, как все, чувствовать дискомфорт и управлять им. Сосание ночью это регресс! Откат назад в первый год жизни: это приятно ребенку, но не полезно. Вы совершенно правы, что днем было недостаточно стимулов и ночью потребовалось получить удовольствие старым способом, а удовлетворения не наступает. Чтобы днем дочка утомилась от непрерывного развития и ночью хорошо спала, она должна много ходить сама, много говорить, чтоб ее поняли, а не жестом показывать. Вы можете быть на улице или дома, главное, называть дочке, что она сейчас чувствует и хочет и что ей нужно сделать, а не выполнять самой действие, которое снимет у девочки напряжение.
При таком поведении мамы внимание будет выражено в правильной форме, будет способствовать развитию, и дочке не понадобятся удовольствия первого года жизни. Вам нужно во время прогулки много говорить, называть все, что происходит, все, на что дочка смотрит и что чувствует, и о себе, конечно, рассказывать что Вы всегда делаете в ее присутствии.
Необходимые и возможные навыки
За второй год ребенку нужно научиться самому есть, раздеваться, частично одеваться и, наконец, обучиться навыкам опрятности. Все это процесс освоения управления своим телом и самостоятельного удовлетворения потребностей, который ведет к свободе. Единственное, чего родители часто требуют раньше времени это пользоваться горшком. В норме управление процессом выделения может быть освоено только к двум годам. Это нормально. Когда мамы хвалятся, что ребенок просится на горшок с 6-ти месяцев, это миф! Попытки приучить ребенка к горшку до года никак не связаны с осознанным контролем над выделительными функциями. Просто мама очень внимательна, понимает по движениям и самочувствию ребенка, когда он хочет в туалет и вовремя его раздевает и высаживает.
К двум годам ребенок должен осознать сложную последовательность действий: почувствовать дискомфорт, понять, что конкретно хочет, отправиться к горшку, снять одежду, сесть на горшок и сделать это. Чтобы последовательно выполнить такую длительную и сложную последовательность действий, необходим определенный уровень развития. Весь второй год малыш учится чувствовать и действовать.