Нет, он потерял память, Виктор. Я не думаю, что умеет или вообще умел. Да и разве это так важно? Это ведь академия ракта!
Но директор его не слушал, а глядел на меня.
Азиз, ты умеешь читать и писать?
Нет, ответил я, но дабы окончательно не пасть в глазах директора, добавил: Я учусь.
Он вернулся совсем недавно! возразил Зунар. У нас еще много времени нагнать.
Много? удивился Махукар и неодобрительно покачал головой. Всего-то три месяца.
Я смогу, твердо сказал я, больше из упрямства, чем действительно веря в свои слова. Научиться письму и чтению, разобраться с гуманитарными науками и частью естественных наук за три месяца Одно радовало, что с точными науками не придётся заморачиваться. Хотя я не исключал, что и в точных науках здесь подход да и сама концепция могли разительно отличаться от земных.
Ты ведь понимаешь, Зунар, что я не смогу зачислить в высшую академию ракта ученика, не обладающего элементарными школьными знаниями, сказал директор.
Да какого ракшаса, Виктор?! Первый раз слышу, чтобы ученика из знатного рода не зачисляли из-за слабых знаний! Зунар перешел на повышенный тон.
А я, Зунар, тоже повысил голос директор, впервые вижу ученика, не умеющего читать! За всю историю Сафф-Сураджа таких учеников здесь не было!
Оба сверлили друг друга злыми взглядами, я же чувствовал себя ну очень неловко.
Азиз пожертвует Сафф-Сураджу четыреста тысяч ратан, холодным тоном произнес Зунар. Насколько я знаю, корпусу факультета стихийных ракта требуется весьма дорогостоящий ремонт, да и многое оборудование и техника требует обновления.
Глаза директора стали немного добрее, а лицо приобрело более снисходительное выражение.
Ну, ладно. Давай посмотрим, может, все не так уж и плохо, директор порывисто встал и направился к старинным книжным полкам и стеллажам с различными ящиками, декоративными статуэтками, фигурками. Он задумчиво что-то там выискивал, а затем проворно вытащил толстую книгу, достал из стола большую тетрадь и, выдрав оттуда лист, вручил мне.
Напиши своё имя, Азиз, попросил он, протягивая ручку.
Не умею, ответил я.
Директор вздохнул, начиркал что-то на листе.
Прочти.
Не могу, выдохнул я, покосившись на Зунара. Махукар тоже испытующе взглянул на него.
Я ведь сказал, что он не умеет, поджал губы Зунар. К чему это все?
Подожди, я должен убедиться. Не может же он вообще ничего не знать.
Махукар открыл передо мной книгу. На первой странице было изображение статного темноволосого мужчины с хищными чертами лица и глазами цвета золота.
Кто это? спросил он.
Я снова взглянул на Зунара, тот едва сдерживался, кажется, еще немного и он просто-напросто придушит директора.
Это наш император Амар Самрат, Азиз, вздохнул Махукар. Он не знает даже элементарных вещей.
Пятьсот ратан! Азиз пожертвует академии полмиллиона ратан, с нажимом сказал Зунар.
Махукар, усмехаясь, пригладил бороду, колеблясь, смотрел на Зунара.
Проверяй дальше, велел Зунар. Нам нужно понимать, какое количество пробелов предстоит восстанавливать.
Махукар, недоумевающе улыбнувшись, написал на листе: «2+6».
Я обрадовался. Ну, хоть арифметический порядок и знаки соответствуют земным. Я вывел на листе круглую восьмерку с закорючкой в нижней половине, именно такую я видел на кнопке в лифте башни Сорахашер.
Ну вот! обрадовался Зунар, удивленно взглянув на меня.
Директор хмыкнул. Написал пример сложнее. И его я тоже решил без труда.
Директор написал тригонометрическое уравнение. Знаки выглядели немного иначе, чем земные, но я его опознал. Какое-то время повозившись, я и его решил.
Вот, видишь! радостно воскликнул Зунар.
Вижу, озадаченно произнёс Махукар. Подобные уравнения у нас решают на третьем курсе.
Это же отлично! Значит, есть потенциал! Зунар заметно приободрился и возбужденно подался вперед: Давай еще!
Мы будто не знания мои проверяли, а в казино вдруг начали выигрывать.
Махукар начертил буквы с цифрами. А, это, кажется, химическая формула. Вот только буквы здесь местные, а не латынь. Витиеватая буква, затем цифра два и снова буква.
Вода? предположил я.
Вода, кивнул Махукар. А это?
Это не знаю.
Нет, Зунар, директор решительно убрал исчирканный листок. Одних математических знаний недостаточно. Пожертвование это, конечно, весьма соблазнительно, но если я зачислю ученика с подобным уровнем знаний, я рискую своим директорским местом.
Зунар негодовал, это было видно по его лицу и ходящим желвакам на скулах.
Это академия ракта, Махукар. Основная задача академии научить учащихся владеть шакти и развить индивидуальные способности! Вы обучаете воинов, а не ученых!
И тем не менее это высшее учебное заведение, пусть и специализированное, с сожалением сказал Махукар.
Проверяй остальное, Виктор. То, зачем мы сюда пришли, с нажимом сказал Зунар, не скрывая раздражения.
Глава двадцать четвертая, или А неученье тьма
Махукар вздохнул и уставился на меня.
Как у тебя обстоят дела с базовыми навыками? Сможешь поднять? он поставил напротив пустой прозрачный стакан.
Я даже обрадовался. Всё-таки не зря тренировался.
Стакан взвился вверх, завис над нашими головами, а затем я осторожно вернул его обратно на стол.