Постарайтесь понять, что могло так разозлить, задеть или обидеть малыша, чтобы он захотел, чтобы вас сейчас здесь не было. Возможно, стоит пересмотреть какую-то ситуацию еще раз. Выслушать, как ребенок видит ее разрешение.
Ребенок говорит: «Мама, я не люблю тебя!» («Мама, я тебя ненавижу!»)
Почему вас это раздражает?
а) вы чувствуете боль;
б) вы испытываете чувство опустошенность;
в) вы считаете ребенка неблагодарным;
г) опыт из детства: вам так общаться не позволяли;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) ребенок обижен на вас;
б) он говорит так вам назло;
в) он не понимает значения этой фразы;
г) он повторяет за вами;
д) не знает, как выказать свое недовольство по-другому;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Умойтесь.
Почему кроха может кинуть такую фразу?
Если мы сами грешим тем, что за какое-то плохое поведение мы угрожаем, что не будем дружить с ребенком или любить его. Тогда это просто повтор наших слов: «Когда ты себя так ведешь, я тебя не люблю».
Недовольство вашим решением или поведением: запрет, наказание, невнимательно слушаете и т. п.
Отчаяние, желание изменить маму (мама применяет физическую силу, унижает).
Ребенок так достигает своих целей.
Как реагировать родителям?
Конечно, родители теряются, когда слышат от любимого малыша такое. Если ваша реакция неправильная, то у крохи появляется мощное средство манипуляции вами.
Конечно, не стоит начинать вести себя так, чтобы ребенок «вновь вас полюбил». Он и так вас любит. Ему просто так легче сообщить, что вы переходите все границы не запрещайте малышу выражать свой гнев в словесной форме. Эта фраза не должна вас зацепить, иначе он будет повторять ее все чаще. Не ругайте, не наказывайте, не говорите то же самое в ответ, не шантажируйте, не отменяйте свой запрет или наказание, не игнорируйте и не делайте вид, что вам это безразлично. Лучше подойдите к ребенку максимально близко и проговорите, что вы испытываете, услышав эту фразу. Проанализируйте всю ситуацию, постарайтесь понять, какие ваши действия могли обидеть, задеть малыша. Озвучьте чувства, которые испытывает он в данный момент: «Ты расстроился, потому что я выключила мультики». Объясните, почему вы что-то запретили или так наказали его. Обязательно завершите разговор фразой, что вы очень сильно любите своего кроху всегда, и ваша любовь не зависит от его поступков и фраз. Если получится, обнимите и поцелуйте ребенка. Научите его выражать свое недовольство в словесной форме, быть услышанным, при этом не обижая вас. Покажите ему, как можно экологично справляться со своими отрицательными эмоциями: недовольством, гневом и т. п.
Начните с изотерапии. Подходит детям с 1,5 лет. Оказывает лечебное воздействие на психику ребенка с помощью лепки и рисования. Всегда поддерживайте желание малыша к творчеству! Первые каля-маля являются хорошим терапевтическим и экологичным методом снятия эмоционального напряжения. Во время рисования ребенок начинает понимать себя, выражая свободно свои мысли и чувства, а также освобождается от эмоционального дискомфорта, сильных переживаний, агрессии. Эта методика проста и действенна потому, что стремление крохи к свободному рисованию, манипулирование с красками это естественно для него.
Многие родители боятся того, что ребенок выбирает темные цвета. Хочу успокоить, у него нет еще ассоциации, что темный цвет это плохо. Иногда черный это всего лишь яркий! Более того, когда кисточку плохо промывают, получаются смешанные цвета. Они чаще всего темные. Отсюда выходят мрачные рисунки. Если творчество малыша все-таки вызывает у вас беспокойство, вы всегда можете поинтересоваться у него самого:
Что он нарисовал?
Нравится ли ему?
Или что-то не нравится?
Если что-то не нравится, то хотел бы он что-то изменить/исправить/закрасить?
Если продолжаете переживать из-за того, что ребенок рисует мрачными цветами, сделайте с ним цветовую гамму его настроения. Для этого вам просто нужно называть эмоции/чувства и просить ребенка показать, с какой краской у него ассоциируется это чувство. Лучше это делать 1 раз в 46 месяцев, так как у детей все очень быстро меняется.
Приведу замечательную и простую собственную авторскую арт-практику (подходит для детей с 1,5 лет)
Этой методикой нужно пользоваться в момент эмоциональной агрессии у ребенка. Поэтому у вас всегда дома под рукой должны быть следующие материалы:
белые листы;
фломастеры;
карандаши;
ручки;
краски и кисточки;
различные наклейки.
Ваша задача: в момент эмоциональной возбужденности уговорить малыша порисовать. Возможно, вам просто нужно самим взять и начать. Причем, делать это максимально резко. Может быть, тогда ребенок согласится нарисовать то, что он сейчас чувствует.
Не перебивайте и не спрашивайте, что рисует кроха!
Ребенок может изрисовать несколько листов.
Не пугайтесь, листы могут быть просто продырявлены или даже порваны.
Вы заметите, как малыш постепенно будет рисовать не с таким нажимом и станет гораздо спокойнее. Тогда можно спросить: «Это то, что ты чувствуешь?»
Может быть, ребенок захочет продолжить процесс творчества после обсуждения с вами рисунка и своих эмоций, дайте ему эту возможность.